第18课从九一八事变到西安事变 导学案（含答案）

第18课　从九一八事变到西安事变
学习目标
1.了解九一八事变的经过、结果,华北危机,一二·九运动的概况,了解西安事变的经过,认识西安事变和平解决的历史意义。
2.认识日本帝国主义的侵略本质。
3.认识九一八事变使中国陷入严重的民族危机,以此树立爱国主义精神和民族责任感。感受张学良、杨虎城的爱国精神,认识共产党人以民族利益为重的博大胸襟。
学习过程
一、自主预习、自我检测
(一)九一八事变
1.时间:　　　年9月18日。
2.概况:日本制造　　　事件,以此为借口。炮击中国东北军驻地北大营,攻占沈阳城,这就是震惊中外的　　　事变。
3.影响:是中国人民抗战的　　,揭开了世界　　　　的序幕。
4.结果:不到半年　　　　　全部沦陷,1932年,日本扶植清朝末代皇帝　　　,在　　　　建立伪满洲国。
5.抗争:东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织　　　　;中国共产党派　　　　等人在东北开展抗日游击战争;1936年初,东北各抗日部队改编为　　　　　　。
(二)华北危机与一二·九运动
背景 1935年下半年,日本策动所谓　　　　　;国民政府采取　　　　的妥协政策
经过 　　　年12月9日,中国共产党领导　　学生举行一二·九运动
性质 爱国救亡运动
意义 揭露了日本侵略者企图吞并　　　的阴谋;打击了国民政府对日妥协的政策;促进了全国　　　　　　　运动新高潮的到来
(三)西安事变
1.背景:中日民族矛盾上升为主要矛盾;中国共产党　　　　　　　　　的感召。
2.目的:逼蒋　　　抗日。
3.经过:　　　　年12月12日,　　　　　、杨虎城在西安扣押　　　　　,实行“兵谏”。
4.结果:西安事变得到　　　解决。
5.意义:揭开了国共两党由　　　到　　　　　的序幕,成为扭转时局的关键。标志着　　　　　基本结束,抗日民族统一战线初步形成。
二、合作探究、交流展示
1.阅读材料,回答问题。
材料一　“无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应不予抵抗,力避冲突。”
材料二　“不能冲动……南京政府‘绝对不抵抗主义’的电告不能不听……”声音颤抖地向东北军发布命令:“不能打……我方当忍辱负重,勿使事态扩大,静候中央的外交干涉。”
(1)两则材料与哪一事件有关 材料一中这份电文是谁下达的 材料二是谁下达的命令
(2)材料一中这份命令说明对日本采取什么态度 这份命令的后果是什么
2.阅读下列材料,根据所学知识回答问题。
材料一　“陕变事起,曾……通电主张集中全国所有力量,一致对外……不图讨伐令忽然而下,值兹强邻压境,国家民族,危在旦夕,方谋解救之不暇,何忍再为箕豆之煎。况汉卿(即张学良,字汉卿)通电各项主张,多为国人所同情者,屡陈不纳,迫以兵谏,绝不宜以叛逆目之。而政府遽加讨伐,宁不顾国人责以勇于对内,怯于对外 ”
——《桂林日报》(1936年12月24日)
材料二　“大义当前,不容反顾,只求于救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪,一听国人之处置。”
——张学良、杨虎城通电全国的电文
(1)材料一中的“陕变”是指什么事件 “强邻压境”又是指哪一个国家
(2)从材料二中可以看出,张学良发动此事件的目的是什么
(3)中国共产党对这次事件的态度如何 派谁来谈判
(4)这一事变的解决有什么历史意义
三、课堂练习
1.“挥笔九一八,昂首啸长空。国耻民族恨,历经百年痛……莫忘民族恨,警钟要长鸣。”材料中所纪念的历史事件标志着(　　)
A.国共两党十年内战基本结束
B.中华民族的全国性抗战开始
C.中国人民的十四年抗战开始
D.八路军、新四军开辟敌后战场
2.以下属于一二·九运动背景的是(　　)
A.蒋介石威逼张、杨“围剿”红军
B.日本策划“华北自治运动”
C.毛泽东发表《论持久战》
D.全民族抗战开始
3.促进了全国抗日救亡运动新高潮到来的历史事件是 (　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.《八一宣言》发表
B.瓦窑堡会议召开
C.西安事变和平解决
D.一二·九运动爆发
4.下面是某同学所画的某历史事件发展简单示意图,据此可知与该事件相关的人物是(　　)
捉蒋→放蒋→送蒋
A.张学良 B.周恩来 C.邓世昌 D.康有为
5.标志着十年内战基本结束的事件发生于(　　)
A.1931年 B.1936年 C.1937年 D.1945年
四、达标检测
1.九一八事变爆发,是中国人民抗日战争的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕。中国共产党在东北组织游击队,开展抗日游击战争。中国共产党在东北抗日游击战争中涌现出的杰出抗日民族英雄是(　　)
2.“少帅张学良的部队冲入委员长的行营,要求他停止对共产党的围剿,以便一致对日抗战……”该事件的和平解决促成了(　　)
A.国民政府统一全国
B.一二·九运动的爆发
C.抗日民族统一战线初步形成
D.中国全民族抗战的开始
3.观察下列图片,回答问题。
图1
图2
(1)历史漫画是历史的独特反映,你知道图1反映的是什么事件吗 该事件的结果如何 出现这种结果的主要原因是什么
(2)报纸是人们了解国内外发生的重大事件的主要工具之一,你知道图2反映的是什么事件吗 该事件的结果如何
(3)从图1到图2,蒋介石对日本侵略的态度发生了什么变化
参考答案
一、自主预习、自我检测
(一)1.1931　2.柳条湖　九一八　3.起点　反法西斯战争　4.东北三省　溥仪　长春　5.抗日义勇军　杨靖宇
东北抗日联军
(二)“华北自治运动”　不抵抗　1935　北平　华北　抗日救亡
(三)1.抗日民族统一战线　2.联共　3.1936　张学良
蒋介石　4.和平　5.内战　联合抗日　十年内战
二、合作探究、交流展示
1.(1)九一八事变;蒋介石;张学良。
(2)不抵抗政策。短短4个多月,东北三省全部沦于敌手。
2.(1)西安事变;日本。
(2)停止内战,逼蒋抗日。
(3)主张和平解决;派周恩来谈判。
(4)西安事变的和平解决,标志着十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。
三、课堂练习
1.C　2.B　3.D　4.A　5.B
四、达标检测
1.B　2.C
3.(1)九一八事变;东北三省沦陷;蒋介石实行不抵抗政策。
(2)西安事变;和平解决。
(3)从不抵抗到被迫联共抗日。