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章节导入
地球上的生物为什么是多种多样的？
生物进化的证据和历程
探索新知
生物在与生存环境的相互作用中，总是一代又一代地发生着改变，即生物进化。
思考：
1. 有哪些证据说明生物是进化的？
2.地球上生物进化的大致过程如何？
3.如何解释生物进化的现象？
化石为生物进化提供直接证据
观察图中的各种化石生物，并思考可能与现存的哪类生物有亲缘关系？
35亿年前的蓝绿藻化石
——细菌、蓝细菌等
20亿年前的原核生物同心藻类化石
——细菌、蓝细菌等
5亿年前的三叶虫化石
——节肢动物
4亿年前的生物化石
最早登陆的植物，它是志留晚期的库克逊蕨——是公认的最古老的维管植物。
——蕨类植物
1亿年前的始祖鸟化石
始祖鸟复原图
——鸟类、爬行类
讨论：
请你根据上述化石生物对生物进化的可能趋势进行推理。
生物体的结构从单细胞到多细胞，从简单到复杂；
生物的生活环境从水生到陆生。
阅读教材P8的小资料，了解古代生物为什么会形成化石？
化石：经过自然界的作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。
结构越简单、低等
越早形成的地层
生物种类越少
越晚形成的地层
结构越复杂、高等
生物种类越多
总的进化趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。
在德国发现的始祖鸟化石
在中国发现的中华龙鸟化石
化石证实：鸟类起源于爬行动物
马的进化过程示意图
化石记录了地球上的生命史
地球约有46亿年的历史。地质学家把地球的发展历史划分为若干地质年代，主要包括太古代、元古代、古生代、中生代和新生代等，每代再划分为若干纪。
从地球形成到约5.4亿年前的地质年代又称为前寒武纪时期。
地质年代和生物进化历史表
前寒武纪时期
35 亿年前：细菌、蓝藻等原核生物
20 亿～ 19亿年前：单细胞真核生物
8.5 亿～ 5.4亿年前：多细胞真核生物
46 亿年前：原始地球形成
古生代
——始于 5.4 亿年前
早期
高等藻类植物
无脊椎动物
三叶虫繁盛
古生物学家称之为“寒武纪生物大爆发”
三叶虫类化石
古生代中期
海洋中有许多鱼类
首次出现陆生的裸蕨类植物
被称为“鱼类的时代”
裸蕨类植物
古生代后期
出现沼泽森林
出现了能够登陆生活的两栖类和有翅的昆虫
沼泽森林
原始的两栖类鱼头螈
古生物学家认为：原始两栖类的四肢是由鱼的胸鳍和腹鳍演化而来。
中生代
裸子植物（尤其是苏铁类）是主要陆生植物
——始于 2.45 亿年前
爬行动物繁盛（恐龙和翼龙）
哺乳动物和鸟类开始出现
新生代
——始于 6500 万年前
哺乳动物和鸟类成为占优势的陆地脊椎动物。
被子植物成为占优势的陆地植物。
600万年~ 400万年前，灵长类动物的一支进化成人类。
植物的进化历程
这些植物属于哪一个类群？
它们在地球上出现的顺序是怎样的？
植物的进化历程
苔藓植物
多
细
胞
藻
类
单
细
胞
藻
类
蕨
类
植
物
种
子
植
物
脊椎动物的进化历程
脊椎动物进化的历程是怎样的？
鸟
类
两
栖
类
鱼
类
爬
行
类
哺
乳
类
脊椎动物的进化历程
生物进化的总趋势是怎样？
原始生命
由简单到复杂
由水生到陆生
由低等到高等
课堂小结
1. 化石为生物进化提供直接证据
化石：经过自然界的作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。
2. 化石记录了地球上的生命史
前寒武纪时期
古生代
中生代
新生代
思考练习
如图所示为一从未受到破坏的沉积岩层的顺序，图中表明其中一层含有物种 A 化石，而另一层含有物种 B 化石。图示说明（ ）
A.物种 A 比物种 B 简单、低等
B. 物种 A 比物种 B 复杂、高等
C. 物种 A 出现在物种 B 之前
D. 物种 A 是由物种 B 进化而来的
B
2. 生物化石为生物进化提供了直接证据。一般在越古老的
地层中，成为化石的生物（ ）
A. 越简单、越低等，水生的生物类型多
B. 越简单、越低等，陆生的生物类型多
C. 越复杂、越高等，陆生的生物类型多
D. 越复杂、越高等，水生的生物类型多
A
3. 如图表示几个植物类群的进化关系，下列叙述不正确
的是（ ）
A. 乙的结构比甲的复杂
B. 戊最有可能是水生植物
C. 最先出现的植物类群是甲
D. 乙和丙都是由甲进化来的
B
4. 新生代陆地上繁盛的动物和植物分别是（ ）
A. 两栖类、蕨类植物
B. 哺乳动物和鸟类、裸子植物
C. 爬行类、裸子植物
D. 哺乳动物和鸟类、被子植物
D
