北师大版八年级生物下册 第22章 第4节 第3课时 脊椎动物 课件(共88张PPT)

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思考：你之前学过的动物它们有脊椎骨吗？
身体呈辐射对称；
体表有刺细胞；
有口无肛门
水螅
涡虫
身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
蚯蚓
身体细长，呈圆柱形；
体表有角质层；
有口有肛门。
蜗牛
柔软的身体表面具外套膜，大多具贝壳；运动器官是足。
体表有坚硬的外骨骼；身体和附肢都分节。
蝗虫
通过前面的学习，你已经认识了很多种动物，它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。
后面将要讨论的鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。
脊椎动物
新课探究
鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸
鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。分为淡水鱼和海水鱼两大类。
淡水鱼类
鲫
鱼
鲤
鱼
鳙 鱼
草 鱼
淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有鲫鱼、鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼等。
四大家鱼
鲢鱼
体色较淡，因而又称白鲢，栖息于水域中上层，以绿藻等浮游植物为食。
鳙鱼
头较大，又名“胖头鱼”，栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食。
体色为青黄色，栖息于水域中下层和水草多的岸边，以水草为食。
草鱼
体色为青黑色，栖息于水域中下层，以螺、蚌等软体动物为食。
青鱼
海洋鱼
鲳鱼
鲨鱼
石斑鱼
带鱼
比目鱼
海洋鱼的种类
鲳鱼：身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形。
石斑鱼：分布在热带,亚热带暖水海域，头较大，体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可以转变为雄鱼。
鲨鱼：处于海洋食物链的顶端，体形不一，鲨鱼中有体型最大鱼类鲸鲨，也有小到手上的侏儒角鲨，还有凶猛的大白鲨。
带鱼：身体呈带状，口大，背鳍较长，几乎与背部等长，比较凶猛，以鱼类、软体动物为食。
比目鱼：栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。
鱼的主要特征：
1.生活在水中；
2.体表常有鳞片覆盖；
3.用鳃呼吸；
4.用鳍游泳。
两栖动物
代表动物——青蛙
青蛙的发育：
①蝌蚪：有尾、用____呼吸，只能在_____生活。
②青蛙：_______消失，生出___________，可以在______上生活。
鳃
陆地
水中
尾和鳃
四肢和肺
鼻孔
眼睛
鼓膜
前肢
后肢
形态结构
（1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？
青蛙的身体分为________、________、________、
三部分，没有________和________。
头部
躯干
四肢
颈部
尾部
（2）青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？
青蛙身体表面绿色，与周围绿色植物相一致，在稻田、池塘、溪流边的陆地等绿色的生活环境中，青蛙不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙的生存。
体表______、______覆盖物、有少量_______。
（3）当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？
光滑
没有
黏液
（4）比较青蛙前后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？
前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水游泳。
青蛙用肺呼吸，但肺的结构简单，不发达；皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布着毛细血管，可以进行气体交换，辅助肺呼吸。
其他两栖动物：
蟾蜍（眼睛后方有一对大型毒腺，所分泌的毒液可制中药蟾酥）
大鲵（是现存最大的两栖动物，终生有尾巴）
蝾螈（生活在清冷的池沼里）
两栖动物的主要特征：
1.幼体生活在水中，用鳃呼吸；
2.成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
两栖动物与人类的关系
两栖动物是农田害虫的天敌，能有效减轻农作物的虫害，减少施用农药对环境的污染。
我们应该加大保护两栖动物生活环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。
爬行动物是陆生变温动物
古代的爬行动物
爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，在形态结构与生理特征上都与陆地生活环境相适应。
代表动物——蜥蜴
蜥蜴适于陆地生活的重要原因
1.形态特征：
（1）蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头可以灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害；
（2）蜥蜴的四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行；
（3）皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。
2.生理特征：
（1）呼吸：蜥蜴的肺比青蛙发达，气体交换能力强，只靠肺的呼吸就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求；
（2）生殖：蜥蜴将卵产在陆地上，因其卵较大，卵内养料多并含有一定的水分，外面还有卵壳保护，因此蜥蜴的卵可以在陆地环境中发育成幼蜥。（蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因）
常见的爬行动物
爬行动物的主要特征
体表覆盖有鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
比较两栖动物和爬行动物
两栖动物 爬行动物
生活环境
皮肤
呼吸
生殖和 发育
幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳。
皮肤裸露、有黏液，可辅助呼吸。
幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
在水中受精；生殖离不开水，变态发育
终生生活在陆地上。
干燥、粗糙，体表覆盖有鳞片，既可以防止体内水分蒸发，又具有保护作用。
用肺呼吸，肺发达。
在陆地产卵；卵内养料较多，还有卵壳保护，能够在陆地孵化为幼体。
爬行动物与人类的关系
人工养殖的鳖可以食用，鳖甲可以入药。
眼镜蛇
蝮蛇
我国有50种毒蛇，毒蛇能伤人，但蛇毒也能治病。
避役俗称变色龙，能捕食昆虫，其中包括危害林木的昆虫。
扬子鳄是我国特有的珍稀爬行动物。
鸟类是适应飞翔的恒温动物
说到鸟，你一定不陌生吧！天上飞的，地上走的，水里游的，在很多地方都能见到鸟的踪迹。鸟的种类很多，是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。
鸵鸟的身高可达 2.5 m，体重可达 160 kg
最小的蜂鸟身长仅 3.6 cm
观察与思考
观察下面的几种鸟（标本或图片），比较它们在形态结构上的异同。
大山雀
金雕
丹顶鹤
啄木鸟
野鸭
鸟的主要特征
鸟类除了少数不能飞行外，绝大多数都善于飞行。它们的形态结构是如何与飞行相适应的？
企鹅
鸵鸟
奇异鸟
探究：鸟适于飞行的形态结构特点
提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢？
作出假设：
鸟的体形、翼、肌肉、骨骼等特征都与飞行生活相适应。
观看视频：
鸟适于飞行的形态结构特点.mp4
探究一：外部形态的观察
观察鸟的体形是怎样的？这与它的飞行生活有什么关系？
外型——流线型
减少飞行时的阻力
前肢特化成可飞翔的翼
身体被覆羽毛
将鸟的翅膀轻轻展开，你将发现排列整齐的较大型的羽毛，这些羽毛既有彼此重叠的部分，又相互留有空隙，想一想，这与飞行有什关系？
便于扇动空气而飞行
摸摸鸟的胸肌，与其他部位的肌肉相比，胸肌的发达程度怎样？
胸肌
思考：鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？
发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。
探究二：内部结构的观察
食量大，消化能力强（满足飞行时巨大的耗能需要），食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。（直肠短，不贮存粪便）（减轻体重）
恒温动物：体温不随外界温度变化而变化。
变温动物：体温随外界温度变化而变化。
鸟的体温不会随环境温度的变化而改变，是恒温动物。
如鱼、两栖动物和爬行动物。
意义:恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
鸟通过产卵繁殖后代，有卵壳起保护作用。
鸟与人类生活的关系
1.消灭鼠类及害虫
2.提供动物蛋白
3.观赏
鸟是生物圈的重要成员，是维持生态系统稳定的重要因素，是人类生存和发展的重要伙伴。爱鸟护鸟，人人有责。
哺乳动物是胎生哺乳的恒温动物
哺乳动物是脊椎动物中最高级的一个类群，全世界约有 4000 种。
猕猴：在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。
野马：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆北部等地。野生的野马已经灭绝，我国于20世纪80年代从欧美重新引入野马，经饲养后放归野外。
非洲象：陆地最大的哺乳动物，栖息于森林和稀树草原，主要吃香蕉等果实及树叶、树皮。
鲸：海洋中的大型哺乳动物。以水母、乌贼、虾和一些不大的鱼为食。
鼹鼠
蝙蝠
思考：它们形态各异，生活环境差别很大，为什么都属于哺乳动物呢？
哺乳动物的主要特征
1.除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都________。体毛有很好的_______作用。哺乳动物是___________。
被毛
保温
恒温动物
2.胎生、哺乳
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。
哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。
3.用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物
思考：它们的牙齿有什么特点？
哺乳动物的主要特征是：
体表被毛；
胎生，哺乳；
牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
另外，哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
兔的神经系统
兔的脑
哺乳动物与人类生活的关系
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定
皮毛具有特有的经济价值
人类得力的助手
鼠类、野兔猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。
鹿茸、麝香等是优质的药材。
人类对野生动物的过度捕杀及对其栖息地的破坏，使多种野生动物濒临灭绝。
人类活动导致生态失衡，使鼠类等有害动物大量增加，对森林、草原、农业造成极大的破坏，也影响了野生哺乳动物的生存。
保护地球上的自然环境、维持生态系统的稳定性、保护生物的多样性，
是人类面临的紧迫问题。
动物进化系统树
课堂小结
1.鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体表面大多覆盖
鳞片，用鳃呼吸、用鳍游泳
2.两栖类的主要特征：幼体生活在水中，多数成体水陆两栖
生活，体温不恒定
3.爬行类的主要特征：陆生，体表覆盖有鳞片或甲，
用肺呼吸，卵表面有坚韧的卵壳，体温不恒定
4.鸟类的主要特征：体表被覆羽毛，前肢变成翼，用肺
呼吸，并且有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生
5. 哺乳类的主要特征：体外被毛，体温恒定，胎生哺乳
脊椎动物与人类的关系
鱼 类：食用、提供多种工业原料、
吞食蚊幼虫，防止疾病、
观赏
两 栖 类：消灭农田害虫、药用、食用
爬 行 类：吞食虫蚁、药用、食用
鸟 类：维护生态平衡、控制农林鼠害、
虫害
哺乳类：食用、皮毛皮草来源、药用、
传播疾病、工业原料、破坏
农作物及禽畜
思考与练习
请将下列 10 种动物的序号填写在相应的动物类别的括号内。
①珊瑚虫 ②蜘蛛 ③蜜蜂 ④鲤鱼 ⑤大鲵
⑥蟒蛇 ⑦丹顶鹤 ⑧大猩猩 ⑨金丝猴 ⑩蚯蚓
A. 节肢动物（ ） B. 腔肠动物（ ）
C. 鱼类 （ ） D. 鸟类 （ ）
E. 哺乳动物（ ） F. 爬行动物 （ ）
G. 两栖动物（ ） H. 环节动物 （ ）
②③
①
④
⑦
⑧⑨
⑥
⑤
⑩
2. 中国的十二生肖有: 鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、
羊、猴、鸡、狗、猪，龙是什么样的动物？其他 11
种动物分别属于哪些动物类群？
龙是神话中的动物，是人类根据不同的真实动物设想出来的虚拟动物。
鼠、牛、虎、兔、马、羊、猴、狗、猪都属于哺乳类，蛇属于爬行类，鸡属于鸟类。
3. 在动物分类上，青蛙、鲸鱼、蝙蝠、鲸、企鹅为什么
属于同一类别？
青蛙、鲫鱼、蝙蝠、鲸、企鹅身体里都有脊椎骨，都属于脊椎动物。
4. 壁虎、绿毛龟、家鸡、蟾蜍、海豹、蝙蝠 6 种动物中，
有两种与家兔属于同一类别，请写出这两种动物的名称。
海豹、蝙蝠与家兔属于同一类别，都是哺乳动物。
5. 以下是五类脊椎动物的生活环境示意图，根据图示分析回答：
（1）五类脊椎动物的生活环境分别是什么？
鱼生活在水中；
两栖动物幼体生活在水中，成体水陆两栖；
爬行动物生活在陆地上；
鸟类生活在陆地上，适应飞翔；
哺乳动物生活在陆地上。
（2）与各自生活环境相适应的主要形态、结构、生理特征是什么？
鱼体表被覆鳞片，身体一般流线型，用鳍游泳，用鳃呼吸；
两栖动物幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，受精作用在水中完成；
爬行动物体表覆盖鳞片，体内受精，卵生，变温动物；
鸟类身体被覆羽毛，前肢变为翼，恒温动物；
哺乳动物体表有毛，胎生，哺乳，恒温动物，大脑和感觉器官发达。