冀美版 四年级美术下册 《16.漏印的艺术》教学设计

《漏印的艺术》教案
一、教学目标：
1. 了解金水漏印的图案、制作方法，以及它的作用。
2. 初步掌握金水漏印的制作方法
3. 体验金水漏印独特的制作过程，感受不同的美术呈现方式，让学生在亲身体会中增加对美术学习的兴趣，提高对祖国文化的热爱。
二、教学重难点：
重点：将模板上的图案完整、清晰的漏印在底纸上。
难点：如何通过按、压等方法将图案完整的漏印在底纸上。
三、教具准备：
学生：剪刀、剪纸作品
教师：马克笔、红色卡纸、金色颜料、海绵、佛寺模型，教学ppt
四、教学过程：
1. 情景导入：
同学们好，欢迎走进金色艺术探秘空间。今天，我们要去云南的西双版纳探寻一种古老而独特的金色装饰艺术。请各个探秘小组像我一样领取傣族旅游团的通行证（揭开金色卡纸）。这片孔雀羽毛叫做“发现的眼睛”,希望它能帮助你们顺利完成接下来的四个探秘任务。出色完成所有探秘任务的小组，可以得到我精心为你们准备的旅游纪念品哦！准备好了吗？好！出发！
2. 教学内容
咱们旅游团啊先到傣族园逛逛，这里面啊可藏着你们第一个探秘任务：在傣族园里找一找，底部为红色、图案为金色的装饰艺术在哪里？（一分钟视频）
学生试答：墙上、房顶上、柱子上等
墙壁上、门窗上、房梁上都有一些金色的装饰，那么这些美丽的装饰究竟叫什么、有什么用呢？这个呀就是我们今天探秘的目标———制作金水漏印（出示板书）这些金水漏印可是傣族独有的特殊装饰。
你们想近距离看看金水漏印吗 想！那我们就走进佛寺里面好好看看。在欣赏的时候可别忘了你们的第二个探秘任务：说说这些金水漏印中都有哪些图案？
学生试答：大象、塔、佛、花
傣族人民为什么要把大象、佛塔等装饰在佛寺里呢？好，我来告诉你们吧。通过询问当地人啊，我也才了解到，原来大象是佛教里象头神的化身，孔雀被称为佛祖的母亲，而莲花、菩提树、佛塔都是佛教的圣物，把它们装饰在佛寺里寓意着吉祥、神圣。
傣族人民为了让整座佛寺看起来庄严肃穆、金碧辉煌，他们用了珍贵的金粉、金漆、金箔等材料来制作这些装饰画。这就是“金水”的由来，而“漏印”就是我们将要学习的制作方法。那么漏印是如何制作的呢？
画稿——刻版——拓印 （出示板书）
我们的桌面就有一副金水漏印的作品，你们能找到吗？真聪明！我们的通行证“发现的眼睛”，它可以给我们很大的启示，其实漏印就是让颜料从模板上镂空的图形部分渗漏到下面的底纸上，形成我们需要的图案。那我们可以用哪些方法来制作模板啊？
学生试答：刻、剪
今天我们就用熟悉的剪纸方法来制版。小眼睛请看大屏幕。
屏幕上的模板都可以用来漏印吗？（强调只有把图形镂空了的模板才可以用来制作金水漏印，并且要把边缘空间留足）制作模板的时候还要注意构图的大小，要适中。
好，根据我说的，请你们把之前的剪纸作品拿出来修改修改，时间为一分钟。
刚刚大家都制作出了漂亮的模板，你们想不想看看印出来的图形是怎么样的？请听你们的第三个探秘任务：小组合作，从你们剪制的图形中挑选出其中一个可以漏印的图形，将它漏印在红色卡纸上，请注意保持干净。时间为1分钟。
展示小作品。
我们来看看，你们印的怎么样？先从第一张看起，这张作品有什么问题吗？怎么解决呢？我们发现啊，每个小组都出现了一些问题：颜料印的不均匀、边缘不整齐、印出边框。好，不着急，我们啊一个一个问题来解决。我要邀请一个小帮手一起来完成，请下面的同学仔细观察我们两个是如何合作，如何来漏印的。
注意点：1、摁紧模板的边缘，不能让它移动2、用海绵蘸取适量的颜料，蘸多了可以在盘子边上刮一刮。3、把海绵稍稍用力往下按压，动作要缓慢，直到把所有图案都印上金色颜料4、拿起模板的时候要小心谨慎。
漏印完成，看老师的构图出现了什么问题？
学生试答：偏了
那怎么办呢？其实只要将简单的漏印图案有规律的对称、重复、排列组合（出示板书），就可以变成很美的装饰画。请你在金水漏印图案上找找，它们都用了怎样的排列组合方法？你们都回答的非常棒，观察的也很仔细。
看到你们这么认真，我都忍不住要给你们介绍一个更好玩的体验项目呢！你们想玩吗？傣族园里啊最近新造了一个佛寺，可是还没有人给它装饰，你们想试试吗？好，现在请听清楚你们的最后一个探秘任务：小组合作，用金水漏印来装饰佛寺模型（提示：用对称、重复等方法）时间10分钟
作品展示评价。（结合图案的排列）
五、知识拓展：
漏印不仅在课堂中可以看见，生活中也有许多利用漏印来制作的图案，比如标志、邮票、布料等。
好啦，恭喜你们成功完成四个探秘任务，你们玩的开心吗？表现最好的第一小组可以得到我送出的旅游纪念品哦！非常开心可以和大家一起游玩，今天的西双版纳探秘之旅结束了，下次我的旅游团你还来参加吗？
下课，再见！