(共29张PPT)
华东师大版 科学 八年级下
第2章第2节 光的折射
新知导入
在不打碎花瓶的前提下，如何看到花瓶底部的“宝藏”？同学们一起来帮一休哥想想办法吧！
新知讲解
光在同种均匀介质中沿直线传播
新知讲解
光在另一种介质界面发生反射
新知讲解
光在另一种介质界面还发生折射
光从空气进入眼里使我们可能看到周围的世界
阳光透过大气层产生的美丽图景
活动1
把一支筷子插入水中，你看到的筷子还是笔直的吗？
活动2
放在碗底刚好看不见的硬币，向碗中加水后就看得见了。
新知讲解
出现上述不可思议的现象，是因为光在水和空气中传播时发生了一种光现象。
光在传播过程中经过几种介质？
新知讲解
1.光从一种介质进入另一种介质传播时发生的偏折现象叫做光的折射
一.光的折射现象
光射入水中的折射现象
2.基本概念
(1)一点：点O为入射点。(2)三线:
①入射光线AO：射向两种介质的界面光线;
②折射光线OB：光进入另一种介质被折射后的光线;
③法线NM：垂直于两介质分界面的直线(用虚线)。
(3)两角:
①入射角∠i：入射光线与法线的夹角;
②折射角∠r：折射光线与法线的夹角。
1.让一束光从空气射入水中，观察光束在空气和水中的径迹。
光的折射有什么特点昵
合作探究
二.探究光的折射规律
合作探究
(1).光垂直水面射入水中时，光的传播方向____(“ 改变” 或 “不变”);
(2).光从空气斜向射入水中时，折射光将向____ (靠近” 或 “离开”)法线的方向偏折;
折射光线与入射光线、法线____ (“ 是”或 “不在”)同一平面上。
二.探究光的折射规律
合作探究
(1)将玻璃砖块放置于“玻璃”位置（注意：磨砂面朝下）
(2)找到入射点“O”,将激光灯从“空气1”位置对准入射点斜向玻璃界面射入。
(3)描绘出你观察到的光线，画出法线，并标出所有的入射角∠ 、折射角∠γ。
温馨提醒：光经过玻璃砖块发生了两次折射哦！
二.探究光的折射规律
2.让一束光从空气射入玻璃中，观察光束在空气和玻璃中的径迹，描绘出径迹。
合作探究
(4)改变入射角的大小，观察折射角大小的变化。
二.探究光的折射规律
合作探究
(5)让光束垂直射入玻璃界面，观察光的传播方向是否会改变。
二.探究光的折射规律
合作探究
二.探究光的折射规律
(6)将光源移至“空气2”位置，让光束从B点射入，观察光线的径迹。
合作探究
根据你绘制的光路图，思考以下问题：
(一)入射光线、折射光线与法线的位置关系是怎样的？是否在同一平面内？
(二)当光从空气斜向射入玻璃时，折射光线向 （“靠近”或“离开”）法线的方向偏折；折射角与入射角的大小关系？
(三)当光从玻璃斜向射入空气时，折射光线向 （“靠近”或“离开”）法线的方向偏折；折射角与入射角的大小关系？
靠近
小于
离开
大于
折射光线与入射光线分居在法线两侧 在同一平面内
合作探究
三.光的折射规律
1.折射光线、入射光线、法线在 内。
2.折射光线和入射光线分居在 的两侧。
3.当光从空气斜射入水或其他透明物体中时,折射光线将
法线;当光从水或其他透明物体斜射入空气中时,折射光线将 法线。
同一平面
靠近
法线
远离
合作探究
4.折射角随着入射角的增大而 ;随入射角的减小而 。
5.光线垂直两介质分界面入射时,入射角等于 ,折射角等于 ,即光的传播方向 。
6.在折射现象中,光路 (选填“可逆”或“不可逆”)。
7.光从一种介质进入另一种介质时，不仅有折射现象，而且还有 存在。
减小
增大
不变
0°
可逆
反射现象
0°
新知讲解
法线
虚像
实物
1.你能解释插入水中的筷子为什么看不去向上折了？
筷子反射的光线在水面处发生折射后进入眼睛
四.光的折射规律的应用
新知讲解
S
S′
2.太阳光经过大气层到达地球，光线发生了弯折。
四.光的折射规律的应用
课堂练习
1.请用光的折射的特点解释观察水中硬币的现象，并画出A点发出光的传播示意图。
课堂练习
2.哪一幅图正确的表示了光从空气进入玻璃中的光路？
C
课堂练习
3.用气枪射击水中的鱼，为提高命中率，在射击时应瞄准（ ）
A.看到的鱼
B.看到的鱼的上部
C.看到的鱼的下部
D.看到的鱼的右部
C
课堂练习
4如图所示，一束光射入杯中，在杯底形成光斑，逐渐往杯中加水，光斑将会向___移动，并作图说明．如果将光束垂直水面入射，则光传播方向将_____(选填“改变”或“不变”)．
不变
右
课堂总结
光的折射
1.光的折射：光从一种介质进入另一种介质传播时产生的偏折现象。
2.光斜射到另一透明物体表面时，既发生反射又会发生折射。
3.光的折射规律：折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居在法线两侧；当光从空气斜射入水或其他透明物体中时,折射光线将靠近法线;当光从水或其他透明物体斜射入空气中时,折射光线将远离法线。
板书设计
光的折射
1.光的折射：光从一种介质进入另一种介质传播时产生的偏折现象。
2.光斜射到另一透明物体表面时，既发生反射又会发生折射。
3.光的折射规律：折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居在法线两侧；当光从空气斜射入水或其他透明物体中时,折射光线将靠近法线;当光从水或其他透明物体斜射入空气中时,折射光线将远离法线。
作业布置
课后练习1、2、3题。
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2.2光的折射 教学设计
课题 光的折射 单元 第二单元 学科 科学 年级 八年级
学习目标 （1）能够识别光的折射现象；（2）通过实验探究得出并记住光的折射规律；（3）能用光的折射规律解释生活和自然界中的一些折射现象。
重点 探究光的折射规律；能应用光的折射规律解释相关现象。
难点 能应用光的折射规律解释相关现象。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 在不打碎花瓶的前提下，如何看到花瓶底部的“宝藏”？同学们一起来帮一休哥想想办法吧！ 思考问题，思维转向主题 激发学生学习兴趣。预期，引导学生思考问题并激发兴趣。
讲授新课 通过观看PPT知道了光在同种均匀介质中沿直线传播。通过观看PPT知道了光在另一种介质界面发生反射。阳光透过大气层产生的美丽图。光从空气进入眼里使我们可能看到周围的世界。光在另一种介质界面还发生折射。活动1：把一支筷子插入水中，你看到的筷子还是笔直的吗？活动2：在碗底刚好看不见的硬币，向碗中加水后就看得见了。出现上述不可思议的现象，是因为光在水和空气中传播时发生了一种光现象。一.光的折射：1.光从一种介质进入另一种介质传播时发生的偏折现象叫做光的折射。2.基本概念(1)一点：点O为入射点。(2)三线:①入射光线AO：射向两种介质的界面光线; ②折射光线OB：光进入另一种介质被折射后的光线; ③法线NM：垂直于两介质分界面的直线(用虚线)。 (3)两角:①入射角∠i：入射光线与法线的夹角; ②折射角∠r：折射光线与法线的夹角。 二.探究光的折射规律实验1.让一束光从空气射入水中，观察光束在空气和水中的径迹。光的折射有什么特点昵 (1).光垂直水面射入水中时，光的传播方向____(“ 改变” 或 “不变”);(2).光从空气斜向射入水中时，折射光将向____ (靠近” 或 “离开”)法线的方向偏折; 折射光线与入射光线、法线____ (“ 是”或 “不在”)同一平面上。2.让一束光从空气射入玻璃中，观察光束在空气和玻璃中的径迹，描绘出径迹。(1)将玻璃砖块放置于“玻璃”位置（注意：磨砂面朝下）(2)找到入射点“O”,将激光灯从“空气1”位置对准入射点斜向玻璃界面射入。(3)描绘出你观察到的光线，画出法线，并标出所有的入射角∠ 、折射角∠γ。(4)改变入射角的大小，观察折射角大小的变化。(5)让光束垂直射入玻璃界面，观察光的传播方向是否会改变。(6)将光源移至“空气2”位置，让光束从B点射入，观察光线的径迹。根据你绘制的光路图，思考以下问题：(一)入射光线、折射光线与法线的位置关系是怎样的？是否在同一平面内？(二)当光从空气斜向射入玻璃时，折射光线向 （“靠近”或“离开”）法线的方向偏折；折射角与入射角的大小关系？(三)当光从玻璃斜向射入空气时，折射光线向 （“靠近”或“离开”）法线的方向偏折；折射角与入射角的大小关系？三.光的折射规律 1.折射光线、入射光线、法线在 内。 2.折射光线和入射光线分居在 的两侧。 3.当光从空气斜射入水或其他透明物体中时,折射光线将 法线;当光从水或其他透明物体斜射入空气中时,折射光线将 法线。 4.折射角随着入射角的增大而 ;随入射角的减小而 。 5.光线垂直两介质分界面入射时,入射角等于 ,折射角等于 ,即光的传播方向 。 6.在折射现象中,光路 (选填“可逆”或“不可逆”)。 7.光从一种介质进入另一种介质时，不仅有折射现象，而且还有 存在。 四.光的折射规律的应用 1.你能解释插入水中的筷子为什么看不去向上折了？筷子反射的光线在水面处发生折射后进入眼睛。2.太阳光经过大气层到达地球，光线发生了弯折。 进行课堂练习。 观察光的直线传以播和光的反射现象的图片。学生活动学生合作探究学生合作探究学生思考讨论光的折射规律。学生讨论。学生自主学习并讨论光的折射规律的应用。 激发学生自主学生能力和求知欲。通过学生体会光的折射现象。通过探究得到光的折射规律。通过探究得到光的折射规律。通过探究得到光的折射规律。理解光的折射规律并能够解释应用。
课堂小结 光的折射1.光的折射：光从一种介质进入另一种介质传播时产生的偏折现象。2.光斜射到另一透明物体表面时，既发生反射又会发生折射。3.光的折射规律：折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居在法线两侧；当光从空气斜射入水或其他透明物体中时,折射光线将靠近法线;当光从水或其他透明物体斜射入空气中时,折射光线将远离法线。 学生自己总结并展示。 培养学生自主学习能力。
板书 光的折射1.光的折射：光从一种介质进入另一种介质传播时产生的偏折现象。2.光斜射到另一透明物体表面时，既发生反射又会发生折射。3.光的折射规律：折射光线、入射光线、法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居在法线两侧；当光从空气斜射入水或其他透明物体中时,折射光线将靠近法线;当光从水或其他透明物体斜射入空气中时,折射光线将远离法线。 突出本节主要知识点。
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《光的折射》导学案
自主学习目标
（1）能够识别光的折射现象；
（2）通过实验探究得出并记住光的折射规律；
（3）能用光的折射规律解释生活和自然界中的一些折射现象。
互学目标：通过实验探究，培养学生合作探究能力。
（一）自主学习（自读课本内容，完成基本知识梳理）
一.光的折射现象
1.光从一种介质进入另一种介质传播时发生 现象叫做光的折射。
2.基本概念
(1)一点：点O为入射点。(2)三线:
①入射光线AO：
②折射光线OB： ;
③法线NM： 。
(3)两角:
①入射角∠i： ;
②折射角∠r： 。
三.光的折射规律
1.折射光线、入射光线、法线在 内。
2.折射光线和入射光线分居在 的两侧。
3.当光从空气斜射入水或其他透明物体中时,折射光线将 法线;当光从水或其他透明物体斜射入空气中时,折射光线将 法线。
四.光的折射规律的应用
1.你能解释插入水中的筷子为什么看不去向上折了？
2.太阳光经过大气层到达地球，光线发生了弯折。
（二）互学探究
1.让一束光从空气射入水中，观察光束在空气和水中的径迹。
(1).光垂直水面射入水中时，光的传播方向____(“ 改变” 或 “不变”);
(2).光从空气斜向射入水中时，折射光将向____ (靠近” 或 “离开”)法线的方向偏折;折射光线与入射光线、法线____ (“ 是”或 “不在”)同一平面上。
2.让一束光从空气射入玻璃中，观察光束在空气和玻璃中的径迹，描绘出径迹。根据你绘制的光路图，思考以下问题：
(一)入射光线、折射光线与法线的位置关系是怎样的？是否在同一平面内？
(二)当光从空气斜向射入玻璃时，折射光线向 （“靠近”或“离开”）法线的方向偏折；折射角与入射角的大小关系？
(三)当光从玻璃斜向射入空气时，折射光线向 （“靠近”或“离开”）法线的方向偏折；折射角与入射角的大小关系？
3:当光从空气垂直射入水中,观察到什么现象
4:光反射时光路是可逆的,光折射时光路也是可逆的吗
让光从空气斜射入形玻璃砖。同时逆着折射光线方向射入另一束光,观察到什么 这说明了什么
（三）、达标测评：
1．在水边拍摄的照片上，建筑物在水中 ( http: / / www.21cnjy.com )的“倒影”看起来比建筑物本身“暗”一些，主要是因为建筑物反射的光射到水面时，有一部分发生了 进入水中。
2．如图所示，能正确描述光线从空气斜射入水中发生折射的光路图是 （ ）
3．下列四种现象中，由于光的折射形成的是（ ）
A．竹的倒影 B．水面“折”枝 C．手影 D．镜中花
4．某同学在平静的湖边看到了水中的鱼和“在水中飞翔的鸟”，关于这两种现象，下列判断正确的是（ ）
A．看到水中的鱼比它的实际位置要深一些 B．看到水中的鱼就是它本身
C．看到“水中飞翔的鸟”是光反射形成的虚像
D．看到“水中飞翔的鸟”是光反射形成的实像
5．下面四幅图中的现象，由于光的折射造成的是（ ）
6．潜水员从水中看岸上的树木，他看到的是（ ）
A．真实的树
B．树的实像，树的像比实际的树要高
C．树的虚像，树的像比实际的树要高
D．树的虚像，树的像比实际的树要低
7．一束光线与水平方向成30°，从空气斜射入水中，其反射光线和折射光线恰好垂直，则反射角和折射角各为（ ）
A．30°30° B．60°60° C．60°30° D．30°60°
8．某同学在做探究光的折射特点实验，右图是光从空气射入水中时的光路图。实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧。通过实验还得到如下数据：
入射角α ０° 15° 30° 45° 60°
反射角β ０° 15° 30° 45° 60°
折射角γ ０° 11° 22.1° 35.4° 40.9°
(1)分析表中数据，可得出结论：
①光从空气斜射到水面时，将同时发生 和 现象；
②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是： ，且折射角 （大于／等于／小于）入射角。当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零。
该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点。
(2)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价，是否存在不足？答： （是／否）；请简要说明理由： 。
答案：
1.折射 2.D 3.B 4.C 5.D 6.C 7.C 8.(1)反射 入射角增大折射角也增大（2）是 没有探究光从水中或其他透明介质斜射入空气中的情况
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