二年级下册音乐教案 第三单元 请来看看我们的村庄人教版

请来看看我们的村庄
教学内容：
1、学唱《请来看看我们的村庄》。
2、为歌曲编配动作进行表演和伴奏。
教学难点：
1、正确唱出歌曲后八个小节。能记清动物出现的顺序并模仿动物的叫声。
2、编配动作表现音乐。
教学准备:
教师: 琴，小动物头饰
学生：自制，自带打击乐器若干
教学过程：
一、创设情景，激发兴趣
问好。
师：“同学们，告诉你们一个好消息！刚才啊，老师接到了一个神秘的电话，你们想知道是谁的吗 ”
生：“想。”
师：“告诉你们吧，是羊村村长，羊村村长听说咱们余关小二年级的小朋友特别喜欢小动物，准备带咱们去一个特别美丽的地方，想去吗？”
那，闭上眼睛，听！（放课件，动物的叫声）
睁开眼睛，出示课件村庄图片。“你们看到了什么？这是哪里呢？”|
生：（略 ）
过渡：（这里是位于西班牙的一个美丽的村庄，在这里，有各种各样可爱的小动物，还有活泼可爱的小孩子，在这里，小朋友和小动物们每天一起玩耍学习，做游戏还一起唱歌呢？今天啊，他们听说我们要来，特意唱歌欢迎我们呢。快来听听吧!）
二、聆听歌曲，逐步感知
聆听歌曲：
师：他们唱得好听吗？你觉得这首歌是一首怎么样的歌呢？你喜欢这首歌吗？
生 ：（略）
师：想知道这首歌的名字吗？ 快快翻开课本吧，看看，原来这首歌的名字叫《请来看看我们的村庄》 （板书）
1、这里的小朋友和小动物们可真是好客呀！快看，快看，你都看到了什么 ？他们在做什么？大声的跟老师一起读一读歌词。师用双响筒伴奏。
2、 这么好听的歌，你们还想听吗 老师也想听呢，不过，这一次，你们要帮老师一个忙，帮老师数一数里面都有哪些小动物 它们都是怎样叫的？
自聆听音乐：
学生回答问题，师按顺序将动物头饰贴黑板上。
找同学模仿动物的叫声，并且请其他同学学习。（注意这里的小动物们在欢迎客人的时候都要叫两拍呢！）
过渡：真棒！咱们班的小朋友聪明极了，你们知道这个美丽的村庄叫什么名字吗？原来叫巴奥巴奥快乐村，听羊村村长说，谁要是成为这个村的村民，谁就会非常快乐的。不过，想成为这个村的村民，可是要过三关的哦。想不想试一试呢？
生：略。
三、我的歌曲，我来唱
（1）学唱歌曲，师教唱第一段，3遍。
（2）后面的三段听唱学习，让学生找规律，记住动物的顺序。
（3）哎呀，这么多的小动物，真难记啊！你们有什么方法记住他们吗？（讨论）
恭喜你们过关了，出示课件。
四、我的歌曲，我来跳
（1）学生分为四组，分别创编1234段编舞。（讨论）
（2）分组表演，师点评。
（3）师带领大家做，一遍。
恭喜你们过关了，出示课件。
五、我的歌曲，我伴奏
（1）出示打击乐器。
（2）请同学们讨论为歌曲的那一部分伴奏，怎么伴奏。
（3）师选出部分同学进行伴奏，其他同学唱。
恭喜你们过关了，出示课件。
六、师生共唱，齐来跳
下面，由老师为大家发放快乐村的村民标志，出示课件，恭喜你们，已经成为一名快乐村的村民了，我们准备了盛大的欢迎舞会，快来参加吧，小精灵们，小伙伴们，我们已经成为这个村庄的小主人了，让我们一起欢迎听课的老师们也来参加我们的舞会吧！拉成圆圈。
七、图片板书，我喜欢
请来看看我们的村庄
小狗图片 大马图片
小鸭图片 小猪图片
小鸡图片 小牛图片
小驴图片 小羊图片
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