5.1圆的初步认识（课件） 数学六年级上册(共21张PPT)人教版

(共21张PPT)
课前准备：
各种不同的圆形实物、直尺、圆规、圆形纸片,课前先学作业单
新人教版 六年级上册 第五单元 圆
教学目标：
1、通过摸一摸、画一画、折一折、量一量的方法，认识圆的各部分名称，理解在同一圆或等圆中直径与半径的关系。
2、让学生了解、掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆。
常老师的绘画制作
圆和我们以前学过的平面图形有什么区别？
圆是由封闭曲线围成的平面图形。
小组探究，合作交流
1、自主学习认识圆心、半径、直径， 分别用什么字母表示。
2、量一量，比一比，探究在同一个圆内，半径、直径它们之间长度有什么关系。
折一折
折过若干次后，可以发现什么？
我们把圆中心的这一点叫做（圆心）。
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
o
半径
r
？
在同一个圆里有多少条半径？
所有的半径都相等吗？
想一想
o
半径
r
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
直 径
d
想一想
？
在同一个圆里有多少条直径？
所有的直径都相等吗？
o
半径
r
直 径
d
我的发现
o
半径
r
直 径
d
d＝2r
r＝
d
2
两端都在圆上的线段中，
（ 直径 ）最长。
在同一个圆内，半径和直径是什么关系
动手操作，探究画圆
用
圆
规
画
圆
试着用圆规画任意大小不等的三个圆
0
1
2
3
4
6
7
8
5
画一个半径为2厘米的圆。
2厘米
填一填
1
2
3
（1）（ ）号线段表示直径。
（2）（ ）号线段表示半径。
（3）两端都在圆上的线段中，
（ ）最长。
2
3
直径
（1）半径是射线，直径是直线。( )
对的打“√”
错的打“×”
×
（2）圆的直径都相等。( )
×
（3）直径是圆内最长的线段。( )
√
（4）在一个圆内只能画100条直径( )
（5）两端都在圆上的线段就是直径( )
（6）直径长度是半径的2倍。( )
（7）等圆的半径都相等。( )
×
×
×
√
对口令
r＝3.2cm
d＝6.4cm
d＝2.5m
r＝1.25m
r＝1.9dm
d＝3.8dm
为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？
谈收获
家庭作业：
1.画一个r=3cm 的圆，并标出各部分名称，并用字母表示
2.画一个 d=3cm的圆，并标出各部分名称，并用字母表示
3.书上58页做一做，练习题1-3
谢谢大家