第六单元 资本主义制度的初步确立 单元复习题——2020－2021学年九年级上学期重庆市各地区期末历史试题选编（含解析）

部编九年级历史上册第6单元复习题——2020－2021学年上学期重庆市各地区期末历史试题选编
一、选择题
1．（2021·重庆·九年级期末）有学者在评价英国某一政治事件时说:“它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。”这一政治事件是
A．处死查理一世 B．启蒙运动 C．工业革命 D．“光荣革命”
2．（2021·重庆巴南·九年级期末）一个英雄就是一个民族的史诗；一个伟人就是一个民族、国家的一座丰碑。根据所学知识判断，下列表述正确的是：
A．章西女王——她领导的印度民族大起义沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民者
B．华盛顿——他是推翻英国殖民统治的领导者和美利坚合众国的缔造者
C．穆罕默德——他一手创立伊斯兰教，并在麦加创建了政教合一的阿拉伯帝国
D．玻利瓦尔——他被誉为“南美的解放者”，是美洲最早的争取民族独立运动的领导者
3．（2021·重庆江北·九年级期末）北美各殖民地早已有代议机构,……在加入邦联之前一度享有“独立和主权”,在组建联邦时“州权”的处理成了一大难题,结果只好由中央和地方分权。由此可知美国
A．独立后的政治选择受传统因素影响
B．中央政府内部形成了三权分立局面
C．独立战争开始就建立了联邦制政体
D．总统和议员都由民众投票选举产生
4．（2021·重庆渝中·九年级期末）下图为漫画“美利坚烈马”，这匹烈马要将骑在它身上的主人掀翻在地。与漫画反映的主题相关的历史事件是（ ）
A．18世纪中期英法在北美的争夺 B．1775——1783年美国独立战争
C．1853年美国海军舰队入侵日本 D．1861年南方种植园主挑起内战
5．（2021·重庆巴南·九年级期末）一位意大利爱国者在1814年写道：“我这么说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开时一种巨大的、说不出的欢乐。”对此，理解正确的一项是：
①拿破仑的对外战争客观上具有进步作用②拿破仑的对外战争具有侵略性的一面
③拿破仑的战争促进了意大利民族意识的觉醒④拿破仑的对外战争防止了意大利封建王朝的复辟
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
6．（2021·重庆綦江·九年级期末）历史的发展具有一定的内在联系。下列史实的搭配，不具有直接因果联系的是（ ）
A．印度种姓制度——中世纪西欧城市兴起
B．西欧手工工场发展——文艺复兴运动兴起
C．英国的殖民掠夺——美国独立战争爆发
D．法国大革命——拿破仑帝国建立
7．（2021·重庆綦江·九年级期末）《拿破仑法典》第8条和第537条规定：“所有法国人都享有民事权”“私人可以自由处分属于自己所有的财产”，可以看出法典（ ）
①维护君主立宪制 ②意在压榨欧洲各国人民 ③保护私有财产权 ④体现法律面前人人平等
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2021·重庆綦江·九年级期末）每一个政治团体登上历史舞台都要宣传自己的思想主张。下列宣传法国资产阶级革命主张的是（ ）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》
9．（2021·重庆长寿·九年级期末）拿破仑是历史上最富传奇色彩也是最富争议的人物之一。下列有关他的叙述，与史实不符的是
A．他建立的帝国历史上称为法兰西第一帝国
B．他颁布的《拿破仑法典》体现了自由平等的原则
C．他发动的对外战争具有打击欧洲封建势力和损害被侵略国家人民利益的双重性
D．他因与反法联盟交战中屡战屡败而被迫下台
10．（2021·重庆渝中·九年级期末）学习历史，需分清历史叙述中的史实与解释。下列选项中，属于历史解释的是（ ）
A．《汉谟拉比法典》有关租赁等规定说明商品经济在古巴比伦较活跃
B．《权利法案》规定国王不经议会许可不能随意废除法律
C．1804年拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国
D．1870 年后英法开始对儿童实行免费义务教育
11．（2021·重庆渝中·九年级期末）下列能代表法国资产阶级革命发展进程的部分历史线索是（ ）
A．处死国王→建立共和国→封建势力复辟 B．制宪议会当权→处死国王→雅各宾派当权
C．战争爆发→宣告独立→颁布宪法 D．推翻实权派→实行改革→制定宪法
12．（2021·重庆·九年级期末）杰出历史人物对历史发展的进程影响巨大。对下列历史人物的评述，正确的是（ ）
A．华盛顿领导美国独立，制定《法典》，因此当选为美国第一任总统
B．拿破仑对外战争打击了欧洲的封建势力，加速了欧洲社会走向现代化
C．哈格里夫斯利用蒸汽机发明了火车机车，推动了铁路交通的迅速发展
D．彼得一世改革是俄国历史的转折点，使俄国走上了资本主义道路
二、判断题
13．（2021·重庆十八中两江实验中学九年级期末） 政治革命同经济革命一样，分几个阶段发展起来，我们曾提到，经济革命开始于英国，然后扩展到欧洲大陆和美国，后来再扩展到世界其他地区。政治革命也相同，17世纪的英国革命标志其开始，随后的美国革命和法国革命标志其更进一步的发展。然后，它在19世纪时影响了整个欧洲。在20世纪时则影响了整个世界。欧洲政治革命的第一阶段是17世纪的英国革命。英国这场大变动的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。这场冲突后来演变成一场公开的内战;内战中，国会获胜。......17世纪英国发生大变动以后，欧洲政治革命的第二阶段是在1789年法国革命之前的一个世纪中出现的所谓的启蒙运动。我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的人民群众。但1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。从世界历史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
以下表述是从以上材料中得出的，请在对应题号后填“正确”;违背了以上材料所表达的意思，请在对应题号后填“错误”;是以上材料没有涉及的，请在对应题号后填“未涉及”。
（1）欧洲经济革命和政治革命都开始于英国。（ ）
（2）英国革命的根源是封建统治与资本主义发展的矛盾。（ ）
（3）欧洲政治革命的第二阶段是1789年爆发的法国大革命。（ ）
（4）美国革命将启蒙运动的思想付诸实践，确立了新的资产阶级政体。（ ）
（5）美国革命得到了法国的支持和援助，最终赢得了国家独立。（ ）
三、简答题
14．（2021·重庆江北·九年级期末）阅读下列材料后判断:
1653年12月,克伦威尔被拥立为护国主,开始了将近五年的军事独裁。140多年后,又一个军事独裁在另一个国度出现,这便是1799年法国雾月政变之后的拿破仑军事专政。在称号上,克伦威尔由于士兵、特别是高级军官的反对,未敢称王,至死只是世袭护国主；拿破仑则由第一执政转为法兰西帝国皇帝。从产生的历史背景来看,这两次军事独裁都是出现在革命期间已建立共和的国度。当时政局动荡,新兴资产阶级(在英国还有新贵族为捍卫既得利益,巩固有利于自己的革命成果,需要一把利剑,既能遏制人民运动,又能防止复辟；在法国还要抗击反法联盟),拥有赫赫战功和声誉的克伦威尔与拿破仑也就成为不同时期、不同国度军事独裁者的合适人选。所以,这两次军事独裁统治的出现,都是当时特定环境的产物。
——江宗植《早期资产阶级革命的两位保卫神一克伦威尔与拿破仑》
以下表述是从以上材料中得出的,请在答题卡对应题号后涂“正确”;违背了以上材料所表达的意思,请在答题卡对应题号后涂“错误”;是以上材料没有涉及的,请在答题卡对应题号后涂“未涉及”
（1）法国革命与英国革命的领导力量、外部形势都有所不同。
（2）英法两国当时是为稳定政局分别选择了克伦威尔和拿破仑。
（3）克伦威尔和拿破仑的独裁统治在称号形式和本质上都相同。
（4）英法两国资产阶级都颁布宪法、用法律手段巩固革命成果。
（5）英国和法国的早期资产阶级革命都呈现出曲折性和复杂性
15．（2021·重庆渝中·九年级期末）人类文明的发展体现和延续着多元化特征。结合所学知识回答：
（1）不同的地理环境孕育了不同类型的文明。古埃及建立了统一的集权国家，其地理环境的特点是什么？古希腊形成了独具特色的小国寡民的城邦制度，与其怎样的地理条件密切相关？
（2）对比中世纪的庄园制度和日本大化改新中的经济措施，可以看到封建文明多元的状况。试问，西欧庄园制下的自由农民与日本大化改新时期的“公民”有何不同？
（3）有学者认为，17、18世纪的英国革命和法国革命无疑比美国革命更具经典意义，因为它们都必须实实在在地革除一些封建因素以建设资本主义社会，而美国革命很大程度上只不过是在一个没有什么封建因素的资本主义社会进行政治上的改良。材料中学者解释英法美三国革命“经典意义”依据的标准是什么？请举出一项法国大革命期间制宪议会采取的具有“经典意义”的措施。
四、综合题
16．（2021·重庆长寿·九年级期末）阅读下列材料：
材料一英国资产阶级革命始于1640年，战胜国王后出现了克伦威尔的独裁统治。接着是1660年斯图亚特王朝复辟。直到1688年所谓的“光荣革命”，英国的资产阶级统治 才稳定下来。前后历时48年。马克思说“（这场革命）并不是英国的革命——这是欧洲 范围的革命。”
——中共中央马恩列斯著作编译局《马克思恩格斯选集》
材料二光荣革命是英国历史的转折点。表面看似一切都没有变，只是换了国王，但 实质上新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的地位。光荣革命留下的最深刻 遗产是：制度变迁还可以用非革命的手段完成，和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色．合适的政治和社会环境在英国形成了，英国率先走向工业革命，从一个文明边缘的小国走向了世界的中心。
——钱乘坦、许洁明《英国通史》
材料三和英国革命比较起来，法国革命又显得更经典一些，因为它对封建因素的革 除最为彻底——实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而唯有法 国革命才能算得上真正意义上的革命。
——马克垚主编《世界文明史上册》
请回答：
（1）材料一中关于英国革命出现了“独裁统治”“王朝复辟”“历时48年”等关键词， 这说明了什么？怎样理解马克思“（这场革命）并不是英国的革命——这是欧洲范围的革命。”
（2）根据材料二回答，为什么说“光荣革命是英国历史的转折点”
（3）根据材料并结合所学知识回答，法国革命同英国革命相比有何特点？请用两个以上史实予以说明。
17．（2021·重庆梁平·九年级期末）阅读下列材料,回答问题。
材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统,还极力推崇英国的政治制度,说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家”。
——《重读伏尔泰》
材料二 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比,特别指出它们之间的区别:美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力,他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命》(序言)
材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史:以文明演进为线索》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出伏尔泰所推崇的英国政治制度的名称。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明法国大革命和美国独立战争面对的“强大的敌人”有何区别。
（3）根据材料三并结合所学知识，列举一部三国革命中“关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”所颁布的法律性文件。并由此说明人类社会的发展趋势。
18．（2021·重庆十八中两江实验中学九年级期末） 材料一：1688年，英国从海外请来一位荷兰人做自己的国王。至此，历时近半个世纪的政治风暴才得以止息。国王在资产阶级和新贵族的多次选择中被保留下来，英国最终选择了君主立宪制。这是一种既克制专制的国王，又能保持一般的王权，从而避免社会动荡的最好的解决方法。君主立宪制的建立适应了资本主义发展的需要，保护了资产阶级革命的成果，又承继悠久的传统，照顾了人民的心理承受力，因此可以说，君主立宪制的建立是英国历史和现实相结合的产物。
——摘编自汪效驷《论君主立宪制在英国的建立及影响》
材料二：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——乔治 勒菲佛尔《拿破仑时代》
材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
（1）根据材料一，概括英国君主立宪制得以建立的因素。
（2）根据材料二，概括拿破仑对近代欧洲发展的历史影响？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出三国革命中第一部伸张“人权”所颁布的法律文献。这三场革命体现了人类社会怎样的发展趋势？
五、辨析题
19．（2021·重庆长寿·九年级期末）阅读下列材料后判断：
我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，才在人们之间成立政府，而政府的正当权力系得自被统治者的同意。当任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，并建立新的政府。新的政府必须是建立在这样的原则的基础之上，并且是按这样的方式来组织它的权力机关，从而在人民看来这样才最能够实现他们的安全和幸福。诚然，谨慎会主宰人们的意识，认为不应该为了轻微的、暂时的原因而把设立已久的政府予以改变；而过去的一切经验也正表明，只要那些罪恶尚可容忍时，人类总是宁愿默然忍受，而不愿废除他们所习惯了的那种政治形式以恢复他们自己的权利。但是当一贯追逐着同一目标的一连串的弊政和侵夺证明这个政府企图把人民抑制在绝对专制主义之下时，人民就有权利，有义务来推翻这样的政府，而为他们未来的安全建立新的保障。―这就是我们这些殖民地人民过去一向忍耐， 而现在却必须改变原先那种政府体制的原因。大不列颠现任国王的历史，就是一部怙恶不悛、一再侵夺的历史，这一切都只有一个直接的目的，即在我们各州建立一种绝对专制的统治。
——美国《独立宣言》摘录
以下结论是从上述材料中得出的，请在答题卡对应题号填“正确”；违背了上述材料所表达的意思的，请在答题卡对应题号填“错误”；是上述材料没有涉及的，请在答题卡对应题号填“未涉及”。
（1）英国的专制统治激化了英美之间的矛盾，北美独立斗争是英美矛盾激化的产物。
（2）《独立宣言》提出了自由、平等、人权等等原则。
（3）《独立宣言》主张人民应该同政府无条件达成妥协，确保社会稳定和人民幸福。
（4）《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献。
（5）政府应该保障人民的权利，否则就要遭到人民的反对。
(
2
)
参考答案
1．D
【详解】
根据题干“它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。”结合所学可知，1688年，英国资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人土发动了光荣革命，推翻了专制统治，另立了新国王，标志着英国资产阶级革命结束。故选D；处死查理一世，是暴力革命，不能说实现“平衡”，A错误；BC不符合政治事件的说法，排除。
2．B
【详解】
结合所学知识，华盛顿是美国独立战争的领导者，他领导美国人民最终取得独立战争的胜利，推翻英国殖民统治，缔造了一个独立的美国即美利坚合众国，B正确；章西女王领导的印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，A排除；穆罕默德创立伊斯兰教，推动阿拉伯半岛的统一，但是阿拉伯帝国在他死后建立，C排除；玻利瓦尔被誉为“南美解放者”，但并非美洲最早争取民族独立运动的领导者，在他之前有华盛顿等美洲独立民族独立运动的领导者，D排除。故选B。
3．A
【详解】
根据材料“北美各殖民地早已有代议机构,……在加入邦联之前一度享有“独立和主权”,”，可见，美国成立之前的行政机构影响到了美国的政治，故A符合题意；中央政府内部形成了三权分立局面，在材料中未涉及，故B不符合题意；独立战争开始就建立了联邦制政体，与史实不符，故C不符合题意；总统和议员都由民众投票选举产生，在材料中未涉及，故D不符合题意；故选A。
4．B
【详解】
漫画中的“美利坚烈马”指的是北美英属殖民地，骑在它身上的主人指的是英国殖民者。“美利坚烈马”要将骑在它身上的主人掀翻在地指的是1775——1783年美国独立战争推翻了英国的殖民统治。故B符合题意；18世纪中期英法在北美的争夺与图片信息不符，排除A；1853年美国海军舰队入侵日本打开了日本锁国的大门，排除C；1861年南方种植园主挑起内战是美国内战开始的标志。排除D。故选B。
5．D
【详解】
拿破仑是通过发动军事政变夺取国家政权的，拿破仑统治时期，对外战争是经常性的，反击欧洲封建君主国组织的反法联盟的进攻，进军埃及，进攻俄罗斯等，同时拿破仑的对外战争有积极的一面也有其局限性，其积极性是把法国大革命的精神和成果带到被征服的地区，沉重打击了那里的封建势力，同时又具有侵略性，遭到被征服国家和地区对反抗，所以客观上具有进步性，对意大利的战争促进了意大利民族意识觉醒，因此①③③都正确，D正确；④错在“防止”，夸大拿破仑对外战争的作用，ABC排除。故选D。
6．A
【详解】
依据所学可知，印度种姓制度是古代印度一种复杂的社会等级制度，来源于印度教，至今已有3000多年历史，与中世纪西欧城市兴起无关，故A符合题意；西欧手工工场发展，出现了资本主义萌芽，发展中的资产阶级不满意教会对思想的控制，要求建立一种人文主义思想，所以导致文艺复兴运动的兴起，故B不符合题意；英国的殖民掠夺激起了北美人民反抗，最终引起美国独立战争爆发，故C不符合题意；法国大革命后，欧洲各封建国家进行干涉镇压防止革命的蔓延，面对这种情况拿破仑领导法国革命，把反法联盟赶出了法国，1804年拿破仑称帝，建立拿破仑帝国，故D不符合题意。综上故选A。
7．D
【详解】
根据“所有法国人都享有民事权”“私人可以自由处分属于自己所有的财产”可得出强调保护私有财产权，以及体现法律面前人人平等。故③④D项正确；①维护君主立宪制和②意在压榨欧洲各国人民这两项在材料中都没有体现，故排除ABC项。
8．C
【详解】
依据所学可知，《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，C正确；《权利法案》是英国资产阶级革命时期英国议会通过的法律文件，故A错误； 《独立宣言》是声明美国脱离英国殖民统治而独立的文件，故B错误；马克思、恩格斯发表的《共产党宣言》，是为世界上第一个无产阶级政党——共产主义者同盟制定的纲领，标志着马克思主义的诞生，故D错误。综上故选C。
9．D
【详解】
依据所学知识可知，拿破仑被迫下台是因为反法联盟对法作战的胜利，即滑铁卢战役，而不是因为远征俄罗斯，故答案D与史实不符，符合题意；ABC三项的内容都与史实相符，不符合题意；故选D。
10．A
【详解】
依据所学知识可知，历史解释是人们对历史史实的客观看法和评价，《汉谟拉比法典》有关租赁等规定说明商品经济在古巴比伦较活跃这一内容属于人们对《汉谟拉比法典》有关租赁等规定的评价和看法，属于历史解释，A符合题意；《权利法案》规定国王不经议会许可不能随意废除法律、1804年拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国、1870 年后英法开始对儿童实行免费义务教育都属于已经发生的历史史实，BCD不符合题意；故选A。
11．B
【详解】
根据所学知识可知，在革命发展的线索中，最重要的就是统治阶级的更替。“制宪会议当权→ 处死国王→雅各宾派当权”最能代表法国资产阶级革命发展进程的历史线索，故选B项；处死国王→建立共和国→封建势力复辟是英国资产阶级革命的发展进程，不符合题意，排除A项； 战争爆发→宣告独立→颁布宪法是美国独立战争的发展进程，不符合题意，排除C项；法国资产阶级革命属于革命，D项中有“实行改革”，不符合题意，排除D项。
12．B
【详解】
依据题干信息结合所学知识可知，拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家、军事家。他采取各种措施，促进了资本主义工商业的发展；制订和颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范。拿破仑的对外战争，打击了欧洲封建势力，把资产阶级革命的成果带到欧洲各国，加速了欧洲社会走向现代化，故B正确；华盛顿主持召开了制宪议会制定了1787年美国宪法，故A错误；史蒂芬孙发明了蒸汽机车，故C错误；1861年改革是俄国历史的一个转折点，使俄国走上了资本主义道路，故D错误。综上故选B。
13．（1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）正确
（5）未涉及
【详解】
（1）根据“经济革命开始于英国，……政治革命也相同”可知题意说法正确。
（2）根据“英国这场大变动的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到”并结合所学可知题意说法正确。
（3）根据“欧洲政治革命的第二阶段是在1789年法国革命之前的一个世纪中出现的所谓的启蒙运动”可知欧洲政治革命的第二阶段是启蒙运动。题意说法错误。
（4）根据“但1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。……是因为它创造了一个新的、不同类型的国家”可知题意说法正确。
（5）材料中涉及到了美国独立，但没有涉及法国对美国的支持和援助。所以题意应该是未涉及。
14．（1）正确；（2）正确；（3）错误；（4）未涉及；（5）未涉及
【详解】
（1）根据材料，由“当时政局动荡,新兴资产阶级(在英国还有新贵族为捍卫既得利益,巩固有利于自己的革命成果,需要一把利剑,既能遏制人民运动,又能防止复辟；在法国还要抗击反法联盟),”，可知法国革命与英国革命的领导力量、外部形势都有所不同。是正确的。
（2）根据材料，由“拥有赫赫战功和声誉的克伦威尔与拿破仑也就成为不同时期、不同国度军事独裁者的合适人选。所以,这两次军事独裁统治的出现,都是当时特定环境的产物。”可知，英法两国当时是为稳定政局分别选择了克伦威尔和拿破仑。是正确的。
（3）根据材料，由“在称号上,克伦威尔由于士兵、特别是高级军官的反对,未敢称王,至死只是世袭护国主；拿破仑则由第一执政转为法兰西帝国皇帝。”可知，克伦威尔和拿破仑的独裁统治在称号形式和本质上都相同。是错误的。
（4）根据材料，可知“英法两国资产阶级都颁布宪法、用法律手段巩固革命成果。”材料没有涉及。
（5）根据材料，可知“英国和法国的早期资产阶级革命都呈现出曲折性和复杂性”。材料没有涉及。
15．（1）埃及地处大河流域，有利于农业的生产；古希腊环海、多山、多岛屿的地理条件，影响了希腊的统一。
（2）西欧自由农民是独立的小生产者，从领主那里获得份地，并对领主承担相应义务；日本公民为国家所有，从国家获得土地，向国家交纳赋税。（意思相近即可）
（3）标准：革命是否革除封建因素。
措施：通过多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租；通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则；制定1791年宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。（答出其中任意1点即可）
【详解】
（1）结合所学知识可知，古埃及建立了统一的集权国家，其地理环境的特点是地处大河流域，有利于农业的生产；古希腊形成了独具特色的小国寡民的城邦制度，与古希腊环海、多山、多岛屿的地理条件密切相关。
（2）结合所学知识可知，西欧庄园制下的自由农民与日本大化改新时期的“公民”的不同是西欧自由农民是独立的小生产者，从领主那里获得份地，并对领主承担相应义务；日本公民为国家所有，从国家获得土地，向国家交纳赋税。
（3）结合所学知识可知，材料中学者解释英法美三国革命“经典意义”依据的标准是革命是否革除封建因素；法国大革命期间制宪议会采取的具有“经典意义”的措施是通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
16．（1）具有长期性、曲折性和反复性的特点；英国资产阶级革命建立了资本主义制度，对欧洲产生了深远的影响。
（2）这一事件后英国国王的权利被限制，议会权高于王权。
（3）规模最大最彻底的革命；巴黎人民攻占巴士底监狱；法国建立共和国。
【详解】
（1）依据材料一中关于英国革命出现了“独裁统治”“王朝复辟”“历时48年”等关键词， 这说明英国资产阶级革命具有长期性、曲折性和反复性的特点；马克思“（这场革命）并不是英国的革命——这是欧洲范围的革命”，这句话的含义是英国资产阶级革命建立了资本主义制度，对欧洲产生了深远的影响。
（2）根据材料二“实质上新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的地位。光荣革命留下的最深刻遗产是：制度变迁还可以用非革命的手段完成，和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色．合适的政治和社会环境在英国形成了”的信息可知，说“光荣革命是英国历史的转折点”，是因为这一事件后英国国王的权利被限制，议会权高于王权。
（3）根据材料“因为它对封建因素的革 除最为彻底——实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而唯有法国革命才能算得上真正意义上的革命”的信息，结合所学知识可知，法国革命同英国革命相比的特点是规模最大最彻底的革命，能够说明的史实是巴黎人民攻占巴士底监狱，体现了自下而上的规模大；路易十六被处死，法国建立共和国，体现了革命的彻底性。
17．（1）君主立宪制
（2）法国：封建专制制度（封建统治）；美国：英国殖民统治。
（3）英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权宣言》；趋势：由专制向民主、由人治向法治过渡。
【详解】
（1）根据材料一中“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家”，结合所学知识可知：英国在资产阶级革命胜利后，颁布《权利法案》确立了君主立宪制的政体。
（2）根据材料“美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力,他们与资产阶级实行联合统治。”，结合所学知识可知：美国是推翻英国殖民统治，获得民族解放；法国是推翻本国的封建统治，从而进入资本主义社会。
（3）根据材料，结合所学知识可知：英国在资产阶级革命胜利后，颁布《权利法案》确立了君主立宪制的政体；1776年7月4日，《独立宣言》由第二次大陆会议于费城批准，是北美洲十三个英属殖民地宣告自大不列颠王国独立，这一天后成为美国独立纪念日；《人权宣言》于1789年8月26日颁布，是在法国大革命时期颁布的纲领性文件。三个文献都宣传敢自由、平等、民主、法制的思想，因此可以说明人类社会的发展趋势是由专制向民主、由人治向法治过渡。
18．（1）资产阶级和新贵族的选择，资本主义发展的需要，悠久的历史传统，迎合人民的心理承受力。
（2）撼动了欧洲各国的封建旧制度，传播了资本主义制度和资产阶级新思想，促进了欧洲民族主义的觉醒。
（3）英国：《权利法案》；法国：《人权宣言》；美国：《独立宣言》。从专制到民主的趋势。
【详解】
（1）根据“国王在资产阶级和新贵族的多次选择中被保留下来，英国最终选择了君主立宪制”得出资产阶级和新贵族的选择；根据“适应了资本主义发展的需要，保护了资产阶级革命的成果，又承继悠久的传统，照顾了人民的心理承受力”得出资本主义发展的需要，悠久的历史传统，迎合人民的心理承受力。
（2）根据“拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区”得出撼动了欧洲各国的封建旧制度，传播了资本主义制度和资产阶级新思想；根据“预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒”得出促进了欧洲民族主义的觉醒。
（3）三国革命中第一部伸张“人权”所颁布的法律文献结合所学可知分别是：英国：《权利法案》；法国：《人权宣言》；美国：《独立宣言》。综合所学可知这三场革命体现了人类社会从从专制到民主的发展趋势。
19．（1）正确。
（2）正确。
（3）错误。
（4）未涉及。
（5）正确。
【详解】
（1）依据材料“大不列颠现任国王的历史，就是一部怙恶不悛、一再侵夺的历史，这一切都只有一个直接的目的，即在我们各州建立一种绝对专制的统治”的信息可知，英国的专制统治激化了英美之间的矛盾，北美独立斗争是英美矛盾激化的产物，这一说法符合材料的内容，所以是正确的。
（2）依据材料“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，才在人们之间成立政府”的信息可知，《独立宣言》提出了自由、平等、人权等原则，这一内容属于材料的内容，所以这是正确的。
（3）依据材料“为了保障这些权利，才在人们之间成立政府，而政府的正当权力系得自被统治者的同意。当任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，并建立新的政府”的信息可知，《独立宣言》主张人民应该同政府无条件达成妥协，确保社会稳定和人民幸福，这一内容违背了材料的内容，所以是错误的。
（4）依据所学知识可知，《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，这一内容材料中没有涉及，所以是未涉及。
（5）依据依据材料“为了保障这些权利，才在人们之间成立政府，而政府的正当权力系得自被统治者的同意。当任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，并建立新的政府”的信息可知，政府应该保障人民的权利，否则就要遭到人民的反对，这一内容是从材料中得出的，所以是正确的。
(
2
)
(
1
)