第21章生命的发生和发展同步测试题(word版含答案）2021-2022学年北师大版八年级生物下册
文档属性
| 名称 | 第21章生命的发生和发展同步测试题(word版含答案）2021-2022学年北师大版八年级生物下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 67.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-01 19:23:09 | ||
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文档简介
八年级生物下册第21章生命的发生和发展同步测试题
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）
1. 兔有尾巴，同兔的胚胎发育相似,在人的胚胎发育过程中也有尾巴出现，此现象说明（ ）
A．人类起源于兔类 B．它们共同起源于单细胞动物
C．它们有共同的祖先 D．它们共同起源于水生动物
2. 最能够证明“直立人”时代的古人类与“能人”不同的事情是：“直立人”能够（ ）
A．站立 B．直立行走
C．使用火 D．进行简单的语言交流
3. 1870年，英国生物学家赫胥黎把人类分为四个人种，我们黄皮肤、黑头发的“龙的传人”属于哪一人种？（ ）
A．蒙古利亚人 B．高加索人
C．尼格罗人 D．澳大利亚人
4下列哪一项是森林古猿进化成人类的主要基础 （ ）
A. 能直立行走 B. 制造简单的工具
C. 产生了语言 D. 脑容量增加
5. 森林古猿原本适于树上生活，但后来却演变为地面生活，主要原因是（ ）
A. 为了扩张领地，繁衍后代 B. 为了改变环境，主宰地球
C. 由于受到树栖猛兽的侵袭 D. 由于地壳运动和气候变化
6. 下列哪一项不是人类和现代类人猿的区别特点？（ ）
A. 制造和使用工具 B. 喜、怒、哀、乐等表情
C. 发达的大脑 D. 直立行走
7. 一般认为，人类在地球上出现的重要标志是（ ）
A. 使用天然工具 B. 产生了语言
C. 制造工具 D. 直立行走，手足分工
8. 现代人与下列哪个阶段的人最接近？（ ）
A. 能人阶段 B. 南方古猿
C. 智人阶段 D. 直立人阶段
9. 下列化石能作为爬行类进化成鸟类证据的是（ ）
A. 鱼类化石 B. 猛犸象化石
C. 始祖鸟化石 D. 蕨类化石
10. 动物界中最原始、最低等的动物是（ ）
A. 原生动物 B. 腔肠动物
C. 扁形动物 D. 环节动物
11. 中生代陆地上繁盛的动物和植物分别是（ ）
A. 两栖类、蕨类 B. 爬行类、裸子植物
C. 哺乳类、被子植物 D. 鱼类、苔藓
12. 通过对马的前肢、蝙蝠的前肢、鹰的翅膀骨骼的比较，发现它们虽有区别，但也有许多共同特征，这说明（ ）
A. 三者可能由共同祖先进化而来
B. 蝙蝠和鹰可能由马进化而来
C. 三者之间的亲缘关系可能相同
D. 三者在地球上出现的时期可能相同
13. 古生物学上关于各个地质年代马的化石的研究证实（ ）
A. 始祖马是一种中间过渡类型的动物化石
B. 生物由水生到陆生的进化顺序
C. 哺乳类由鸟类进化而来
D. 物种是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的
14. 下列动物在地球上出现的顺序是（ ）
①鱼类②哺乳类③两栖类④爬行类
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②③①④ D. ①③④②
15. 决定生物进化方向的是（ ）
A. 遗传和变异 B. 自然选择
C. 生存斗争 D. 过度繁殖
16. 下列说法符合达尔文进化理论的是（ ）
A. 啄木鸟的舌是由于要钩取树洞里的虫，反复伸长而变长的
B. 人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故
C. 蛇的四肢由于长期不用而退化
D. 狼和鹿都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果
17. 下列生物现象，不是自然选择的结果的是（ ）
A. 太空椒的获得
B. 射水鱼能跃出水面捕食昆虫
C. 蛔虫的消化结构简单，而生殖器官发达
D. 昆虫的警戒色
18. 下列关于生物起源的说法,不属于科学推测的是（ ）
A.生物是由上帝创造的
B.生物不可能由肉汤、腐肉等物质自发产生
C.在原始大气中形成有机物,在原始海洋中形成原始生命
D.由陨石带来有机物，在原始海洋中形成原始生命
19. 对地球上生命起源的解释，科学史上有着多种观点，其中有一种观点叫做“宇宙胚种论”，它认为地球上的生命来自宇宙中的其他天体。近年来，科学家分析陨石成分时，发现在其他天体上存在构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等；某些彗星成分的分析也表明一些彗星中存在简单的有机物。由此，你认为“宇宙胚种论”的观点是
（ ）
A. 正确的，应当认为地球上的生命来自宇宙
B. 错误的，因为课本告诉我们地球上的生命起源于地球上的非生命物质
C. 一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值
D. 一种假设，事实根据很少，至今还不能证实
20. 法国学者巴斯德进行的著名“鹅颈烧瓶”实验证明了（ ）
A. 宇宙中其他星球可能有生命存在，地球上的生命来源于其他星球
B. 生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命
C. 生命是在原始地球条件下起源的，是由非生命物质通过化学途径逐渐进化来的
D. 生命是由非生命物质随时自发地发生的
21. 科学假说在科学发现中起着重要作用，但需要相应的现象或证据支持。有以下实例：
①所有星系都在远离地球而去，星系越远退行的速度越快——大爆炸宇宙论
②《圣经》中关于天堂、人间、地狱的说法——哥白尼的“日心说”
③大西洋两岸大陆轮廓的可拼合性——板块学说
④发现了处于爬行类和鸟类过渡类型的始祖鸟化石——达尔文进化论
⑤地球有昼夜更替现象——地球是一个球体
以上现象与假说对应的有（ ）
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①④⑤
22.意大利医生雷迪的实验推翻了①的基本观点；“鹅颈烧瓶”实验支持②的观点；③的实验证明了原始地球上可以形成有机物。上述①②③分别为（ ）
A.神创论、自然发生论、米勒
B.生生论、化学进化论、巴斯德
C.自然发生论、生生论、米勒
D.神创论、生生论、巴斯德
23.化学进化论观点认为，原始生命起源于（ ）
A.原核生物 B.非生命物质
C.单细胞生物 D.病毒和细菌
24.下列不是原始大气成分的是 （ ）
A.水蒸气和氢气 B.氢气和氨气
C.氨气和甲烷 D.二氧化碳和氧气
25. 根据科学家的推测，46亿年前的地球所没有的现象是（ ）
A. 雨雪现象 B. 熔岩现象
C. 火山喷发 D. 电闪雷鸣
26. 1976年，我国吉林省曾发生过一场罕见的陨石雨，科学家们在陨石表面发现了许多有机小分子物质，这项研究成果有力地证明了（ ）
A. 自然发生说 B. 化学进化说
C. 宇生说 D. 神创说
27. 美国学者米勒探索生命起源的模拟实验表明，在原始地球上可以产生（ ）
A. 复杂的蛋白质 B. 构成生物体的简单有机物
C. 原始的藻类 D. 原始单细胞动物
28. 1953年，在实验室里模拟大气成分，利用火花放电，合成了氨基酸等简单有机物的科学家是（ ）
A. 达尔文 B. 巴斯德
C. 米勒 D. 列文·虎克
29. 下列关于生命及人类起源和进化的说法中，错误的是（ ）
A. 原始生命是由非生命物质进化而来的
B. 能否直立行走是人猿分界的重要标志
C. 人类进化历程中，最关键的阶段是直立人
D. 米勒实验验证了从有机小分子到有机大分子物质阶段的可能性
30. “人类从哪里来？”是人们一直探索的问题。下列有关人类起源和进化的观点，不正确的是（ ）
A. 根据古人类石器的遗物表明露西之后的古人类能够使用工具
B. 根据露西化石和其他有关证据，科学家认为森林古猿能下地行走
C. 在与大自然斗争中，人类越来越强大，可以按自己的意愿改造大自然
D. 达尔文通过比较人类和类人猿的相似之处，提出它们的共同祖先是一类古猿
二、非选择题（本大题含4小题，共40分）
31.（10分）电影《宇宙与人》提供了下列材料，根据材料完成下列练习。
地球诞生在大约46亿年前，那时的地球天空赤日炎炎，电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横溢。水蒸气、氨、甲烷等非生命物质构成了原始大气，原始大气中没有游离的氧，这些气体在紫外线、雷电作用下形成了简单的有机物；以后，随着温度的降低、雨水的形成，这些简单的有机物最终汇集到原始海洋。在原始海洋中，这些有机物又不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。
（1）生命诞生在_____________。
（2）原始大气中没有__________。
（3）地球上生命的诞生，是在地球表面的温度__________。
（4）生命起源的化学进化过程可概括为：无机物→___________________→_________________→____________→原始生命。
32. 在探究“模拟保护色的形成过程”的实验中，全组同学共同参与完成了探究实验，请同学们根据探究的整个过程回答下列问题。（10分）
（1）组长在桌子上面展开一张彩色纸，这张彩色纸代表生物的__________，在彩色纸上放上不同颜色的小纸片，小纸片代表________________，同学们代表__________。
（2）在实验过程发现，与彩色纸颜色反差__________的小纸片越容易被拿走，与彩色纸颜色__________的小纸片则容易被保留下来。
（3）通过该探究实验，我们得出的结论是______________
__________________________________________________。
（4）自然界中的生物就是通过遗传、变异和__________，不断进化。
33.下图表示人类的进化过程，请根据图回答下列问题。（10分）
（1）由于生活环境的变化，A由在__________中生活转向地面生活。
（2）由图中可以看出，人类的体形一代一代地向着___________的方向发展，这样上肢得到了解放，促进了__________的发育，在与自然界斗争的过程中，人类制造和使用的__________越来越复杂、精巧。
（3）现代类人猿和人类共同的祖先是__________。
34.下图表示人类发展重要阶段的头骨侧面图解，已知甲、乙、丙、丁的脑容量依次为：甲约500毫升、乙约680毫升、丙约1 088毫升、丁的脑容量与现代人相当。请分析回答：（10分）
（1）图中四个头骨化石所属的进化阶段为：甲__________，乙__________，丙__________，丁__________。
（2）最早用火的是哪一阶段的人？__________。
（3）人类祖先与猿分界的重要标志是__________________
-30 CCAAD BDCCA BADDB DAADB CCBDA CBCDC
（1）原始海洋
（2）氧气
（3）适宜时
（4）有机小分子物质 有机大分子物质 独立的体系
32.（1）生活环境 不同体色的动物 捕食者
（2）越大 接近
（3）在自然界中，动物保护色的形成是长期自然选择的结果
（4）自然选择
33.（1）树栖
（2）直立行走 大脑 工具
（3）森林古猿
34.（1）南方古猿 能人 直立人 智人
（2）直立人
（3）两足直立行走
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）
1. 兔有尾巴，同兔的胚胎发育相似,在人的胚胎发育过程中也有尾巴出现，此现象说明（ ）
A．人类起源于兔类 B．它们共同起源于单细胞动物
C．它们有共同的祖先 D．它们共同起源于水生动物
2. 最能够证明“直立人”时代的古人类与“能人”不同的事情是：“直立人”能够（ ）
A．站立 B．直立行走
C．使用火 D．进行简单的语言交流
3. 1870年，英国生物学家赫胥黎把人类分为四个人种，我们黄皮肤、黑头发的“龙的传人”属于哪一人种？（ ）
A．蒙古利亚人 B．高加索人
C．尼格罗人 D．澳大利亚人
4下列哪一项是森林古猿进化成人类的主要基础 （ ）
A. 能直立行走 B. 制造简单的工具
C. 产生了语言 D. 脑容量增加
5. 森林古猿原本适于树上生活，但后来却演变为地面生活，主要原因是（ ）
A. 为了扩张领地，繁衍后代 B. 为了改变环境，主宰地球
C. 由于受到树栖猛兽的侵袭 D. 由于地壳运动和气候变化
6. 下列哪一项不是人类和现代类人猿的区别特点？（ ）
A. 制造和使用工具 B. 喜、怒、哀、乐等表情
C. 发达的大脑 D. 直立行走
7. 一般认为，人类在地球上出现的重要标志是（ ）
A. 使用天然工具 B. 产生了语言
C. 制造工具 D. 直立行走，手足分工
8. 现代人与下列哪个阶段的人最接近？（ ）
A. 能人阶段 B. 南方古猿
C. 智人阶段 D. 直立人阶段
9. 下列化石能作为爬行类进化成鸟类证据的是（ ）
A. 鱼类化石 B. 猛犸象化石
C. 始祖鸟化石 D. 蕨类化石
10. 动物界中最原始、最低等的动物是（ ）
A. 原生动物 B. 腔肠动物
C. 扁形动物 D. 环节动物
11. 中生代陆地上繁盛的动物和植物分别是（ ）
A. 两栖类、蕨类 B. 爬行类、裸子植物
C. 哺乳类、被子植物 D. 鱼类、苔藓
12. 通过对马的前肢、蝙蝠的前肢、鹰的翅膀骨骼的比较，发现它们虽有区别，但也有许多共同特征，这说明（ ）
A. 三者可能由共同祖先进化而来
B. 蝙蝠和鹰可能由马进化而来
C. 三者之间的亲缘关系可能相同
D. 三者在地球上出现的时期可能相同
13. 古生物学上关于各个地质年代马的化石的研究证实（ ）
A. 始祖马是一种中间过渡类型的动物化石
B. 生物由水生到陆生的进化顺序
C. 哺乳类由鸟类进化而来
D. 物种是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的
14. 下列动物在地球上出现的顺序是（ ）
①鱼类②哺乳类③两栖类④爬行类
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②③①④ D. ①③④②
15. 决定生物进化方向的是（ ）
A. 遗传和变异 B. 自然选择
C. 生存斗争 D. 过度繁殖
16. 下列说法符合达尔文进化理论的是（ ）
A. 啄木鸟的舌是由于要钩取树洞里的虫，反复伸长而变长的
B. 人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故
C. 蛇的四肢由于长期不用而退化
D. 狼和鹿都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果
17. 下列生物现象，不是自然选择的结果的是（ ）
A. 太空椒的获得
B. 射水鱼能跃出水面捕食昆虫
C. 蛔虫的消化结构简单，而生殖器官发达
D. 昆虫的警戒色
18. 下列关于生物起源的说法,不属于科学推测的是（ ）
A.生物是由上帝创造的
B.生物不可能由肉汤、腐肉等物质自发产生
C.在原始大气中形成有机物,在原始海洋中形成原始生命
D.由陨石带来有机物，在原始海洋中形成原始生命
19. 对地球上生命起源的解释，科学史上有着多种观点，其中有一种观点叫做“宇宙胚种论”，它认为地球上的生命来自宇宙中的其他天体。近年来，科学家分析陨石成分时，发现在其他天体上存在构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等；某些彗星成分的分析也表明一些彗星中存在简单的有机物。由此，你认为“宇宙胚种论”的观点是
（ ）
A. 正确的，应当认为地球上的生命来自宇宙
B. 错误的，因为课本告诉我们地球上的生命起源于地球上的非生命物质
C. 一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值
D. 一种假设，事实根据很少，至今还不能证实
20. 法国学者巴斯德进行的著名“鹅颈烧瓶”实验证明了（ ）
A. 宇宙中其他星球可能有生命存在，地球上的生命来源于其他星球
B. 生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命
C. 生命是在原始地球条件下起源的，是由非生命物质通过化学途径逐渐进化来的
D. 生命是由非生命物质随时自发地发生的
21. 科学假说在科学发现中起着重要作用，但需要相应的现象或证据支持。有以下实例：
①所有星系都在远离地球而去，星系越远退行的速度越快——大爆炸宇宙论
②《圣经》中关于天堂、人间、地狱的说法——哥白尼的“日心说”
③大西洋两岸大陆轮廓的可拼合性——板块学说
④发现了处于爬行类和鸟类过渡类型的始祖鸟化石——达尔文进化论
⑤地球有昼夜更替现象——地球是一个球体
以上现象与假说对应的有（ ）
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①④⑤
22.意大利医生雷迪的实验推翻了①的基本观点；“鹅颈烧瓶”实验支持②的观点；③的实验证明了原始地球上可以形成有机物。上述①②③分别为（ ）
A.神创论、自然发生论、米勒
B.生生论、化学进化论、巴斯德
C.自然发生论、生生论、米勒
D.神创论、生生论、巴斯德
23.化学进化论观点认为，原始生命起源于（ ）
A.原核生物 B.非生命物质
C.单细胞生物 D.病毒和细菌
24.下列不是原始大气成分的是 （ ）
A.水蒸气和氢气 B.氢气和氨气
C.氨气和甲烷 D.二氧化碳和氧气
25. 根据科学家的推测，46亿年前的地球所没有的现象是（ ）
A. 雨雪现象 B. 熔岩现象
C. 火山喷发 D. 电闪雷鸣
26. 1976年，我国吉林省曾发生过一场罕见的陨石雨，科学家们在陨石表面发现了许多有机小分子物质，这项研究成果有力地证明了（ ）
A. 自然发生说 B. 化学进化说
C. 宇生说 D. 神创说
27. 美国学者米勒探索生命起源的模拟实验表明，在原始地球上可以产生（ ）
A. 复杂的蛋白质 B. 构成生物体的简单有机物
C. 原始的藻类 D. 原始单细胞动物
28. 1953年，在实验室里模拟大气成分，利用火花放电，合成了氨基酸等简单有机物的科学家是（ ）
A. 达尔文 B. 巴斯德
C. 米勒 D. 列文·虎克
29. 下列关于生命及人类起源和进化的说法中，错误的是（ ）
A. 原始生命是由非生命物质进化而来的
B. 能否直立行走是人猿分界的重要标志
C. 人类进化历程中，最关键的阶段是直立人
D. 米勒实验验证了从有机小分子到有机大分子物质阶段的可能性
30. “人类从哪里来？”是人们一直探索的问题。下列有关人类起源和进化的观点，不正确的是（ ）
A. 根据古人类石器的遗物表明露西之后的古人类能够使用工具
B. 根据露西化石和其他有关证据，科学家认为森林古猿能下地行走
C. 在与大自然斗争中，人类越来越强大，可以按自己的意愿改造大自然
D. 达尔文通过比较人类和类人猿的相似之处，提出它们的共同祖先是一类古猿
二、非选择题（本大题含4小题，共40分）
31.（10分）电影《宇宙与人》提供了下列材料，根据材料完成下列练习。
地球诞生在大约46亿年前，那时的地球天空赤日炎炎，电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横溢。水蒸气、氨、甲烷等非生命物质构成了原始大气，原始大气中没有游离的氧，这些气体在紫外线、雷电作用下形成了简单的有机物；以后，随着温度的降低、雨水的形成，这些简单的有机物最终汇集到原始海洋。在原始海洋中，这些有机物又不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。
（1）生命诞生在_____________。
（2）原始大气中没有__________。
（3）地球上生命的诞生，是在地球表面的温度__________。
（4）生命起源的化学进化过程可概括为：无机物→___________________→_________________→____________→原始生命。
32. 在探究“模拟保护色的形成过程”的实验中，全组同学共同参与完成了探究实验，请同学们根据探究的整个过程回答下列问题。（10分）
（1）组长在桌子上面展开一张彩色纸，这张彩色纸代表生物的__________，在彩色纸上放上不同颜色的小纸片，小纸片代表________________，同学们代表__________。
（2）在实验过程发现，与彩色纸颜色反差__________的小纸片越容易被拿走，与彩色纸颜色__________的小纸片则容易被保留下来。
（3）通过该探究实验，我们得出的结论是______________
__________________________________________________。
（4）自然界中的生物就是通过遗传、变异和__________，不断进化。
33.下图表示人类的进化过程，请根据图回答下列问题。（10分）
（1）由于生活环境的变化，A由在__________中生活转向地面生活。
（2）由图中可以看出，人类的体形一代一代地向着___________的方向发展，这样上肢得到了解放，促进了__________的发育，在与自然界斗争的过程中，人类制造和使用的__________越来越复杂、精巧。
（3）现代类人猿和人类共同的祖先是__________。
34.下图表示人类发展重要阶段的头骨侧面图解，已知甲、乙、丙、丁的脑容量依次为：甲约500毫升、乙约680毫升、丙约1 088毫升、丁的脑容量与现代人相当。请分析回答：（10分）
（1）图中四个头骨化石所属的进化阶段为：甲__________，乙__________，丙__________，丁__________。
（2）最早用火的是哪一阶段的人？__________。
（3）人类祖先与猿分界的重要标志是__________________
-30 CCAAD BDCCA BADDB DAADB CCBDA CBCDC
（1）原始海洋
（2）氧气
（3）适宜时
（4）有机小分子物质 有机大分子物质 独立的体系
32.（1）生活环境 不同体色的动物 捕食者
（2）越大 接近
（3）在自然界中，动物保护色的形成是长期自然选择的结果
（4）自然选择
33.（1）树栖
（2）直立行走 大脑 工具
（3）森林古猿
34.（1）南方古猿 能人 直立人 智人
（2）直立人
（3）两足直立行走