(共13张PPT)
9加几
一、回顾旧知,激活认知
12
1.快来算一算:
10+2 =
4+10 =
5+10 =
10+7 =
14
15
17
1.怎么算的这么快呀?
2.总结:十加几就等于十几。
一、回顾旧知,激活认知
12
2.看谁算得巧:
14
13
11
没有10,怎么也算得这么快呀?
9+2+1=
8+4+2=
3+2+8=
7+1+3=
5+3+7=
6+5+4=
5+6+5=
1+8+9=
15
15
16
18
9
1
8
2
2
8
7
3
3
7
6
4
5
5
9
1
小结:看来,10真是我们的好朋友,
它能把复杂的计算变得很简单。
二、自主参与,探究新知
1.运动会赛场,你能看出哪些信息?
2.学生观察,交流信息。
箱子里有9盒饮料,外面
有4盒饮料,一共有多少盒
饮料?
二、自主参与,探究新知
一共有多少个苹果呢
1.现在是把几和几合并起来?
2.同桌说说:9+4 是怎样计算的?
二、自主参与,探究新知
9 + 4 =
13
1
3
10
一共有多少个苹果呢
二、自主参与,探究新知
9 + 4 =
13
1
3
10
9和1凑成10
二、自主参与,探究新知
9个
一共有多少个橙子
10个
1.从图中知道什么信息?能解决什么问题?
2.同桌说说:你想怎样计算?
3.全班交流:9+7 怎样计算?
二、自主参与,探究新知
一共有多少个橙子
10个
9 + 7 =
1
10
□
□
三、应用新知,巩固练习
抢答
1
9 + 3 =
9 + 5 =
9 + 9 =
2 + 9 =
7 + 9 =
12
14
18
11
16
说说:你是怎样想的?
说说:你是怎样想的?
三、应用新知,巩固练习
2
9元
8元
5元
15元钱能买哪两种商品呢?
四、全课小结
这节课你有哪些收获呢?
谢 谢