苏科版八年级上册物理 第一章 综合实践活动 课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
综合实践活动
问题：
在此探究活动中，除了各种隔声材料外，你觉得还需要哪些器材？
闹钟（或其它声源）、鞋盒
思考：
你准备用什么方法来比较不同材料的隔声性能？
在你的方法中你将控制哪些变量不变？
同样的声源、同样厚度的隔声材料、尽可能相同的隔声方式
方法一：人站在离声源的一定距离处，用不同的材料将闹钟盖住，然后比较所听到的声音响度的大小。
方法二：用不同的材料将闹钟盖住，然后不断地远离声源，一直到刚好听不到声音为止，并测出此地离声源的距离，然后比较距离的大小。
你认为哪种方法更好？为什么？
方法二：
距离的大小比响度的大小更容易确定，方法二的可操作性强，更简单！
步骤：
1、将闹钟放在鞋盒的中间，并用衣服塞满鞋盒，盖上鞋盒盖子，渐渐远离鞋盒，直到刚好听不到声音为止，并测量出人与声源间的距离记为L1。
2、分别用报纸、锡箔纸、塑料袋、泡沫塑料等其他材料按步骤“1”中的做法，测量出刚好听不到声音时的人与声源间的距离，并分别记为L2、L3、L4、L5等。
3、分别比较L1、 L2、L3、L4、L5的大小，其中最 （填“大”或“小”）的所对应的隔声材料的隔声性能最好！
小
即，距离越近隔声性能越好！
巩固练习：
小华学了有关声音的知识后，对材料的隔声性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。实验步骤如下：
1、先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
2、把钟放到一个盒子里，将衣服盖在钟上方，然后逐渐远离盒子直到听不到声音，记下此时人离盒子的距离；
3、依次分别将各种材料盖在钟上方重复以上实验，得到下表的数据：
材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子
距离/米 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
小
袜子、衣服、报纸、平装书、塑料袋
可能是表面粗糙、多孔的材料隔声性能好些！
请回答：
1、小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越 （填“大”或“小”）的原理。
2、根据实验数据，待测材料隔声性能由好到差的顺序为：
3、根据小华的实验结果，你觉得什么样材料的隔声性能比较好呢？
4、你学得小华做此实验应在 （选“比较安静”或“比较吵”）的环境中进行。
比较安静
比较材料的隔声性能
某探究小组同学想探究围巾、报纸、塑料三种材料隔声性能的差异。现有围巾、报纸、塑料袋、小闹钟、刻度尺等器材，请你帮助这位同学设计一个探究以上三种材料隔声性能差异的实验。
探究活动
.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟。在本实验中适合作声源的是_______；
小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了下面两种实验方案，你认为比较好的是_____。
A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_______________________。
材料 衣服 锡箔纸 泡沫 材料 衣服 锡箔纸 泡沫
距离 很长 较长 短 响度 很响 较响 弱
谢 谢