统编版语文四年级上册：语文园地二 课件（共64张PPT）

(共64张PPT)
语文园地二
部编人教版·四年级上册语文
第二单元
本单元课文主要是围绕“从不同的角度去思考问题”这个专题进行编排的。主要由《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》和《蝴蝶的家》四篇课文组成。目的是阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。这是本单元的语文要素，旨在引导学生从不同角度去思考，提出自己的问题。
第二单元的语文要素可归结为两点：
阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题
写一个人，注意把印象最深的地方写出来
正如本单元四篇课文给我们的启示那样，见微知著，小事中蕴含深刻的科学道理……
新课导入
《一个豆荚里的五粒豆》讲了有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了。最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也充满了希望，最后病好了。
我们通过本课的学习，感受到了爱的幸福，爱的神奇，同时更感受到奉献爱是最崇高的、最伟大的。只要我们都献出一份爱心，世界将处处充满爱!
《蝙蝠和雷达》主要讲了科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
《蝙蝠和雷达》告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
《呼风唤雨的世纪》仅用了短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。
《蝴蝶的家》以问题与思索为主线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全篇，真切地表达了作者多幼小生灵的关爱之情。从作者的字里行间我们可以了解到他是一个对小生命怜爱的人，又是一个善于观察、热爱大自然的人。
作者向我们传达了热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。
新课：
回顾可知新，接下来，就让我们走进课本，一起去看看语文园地给我们安排了什么样的精彩内容……
请同学们仔细阅读交流平台，和
同学交流，说说你有什么样了不起
的发现？
交流平台
交流平台
《一粒豆荚里的五粒豆》
母亲为什么要把一株豆苗称为
“一个小花园”呢？
究竟哪粒豌豆才是最了不起的呢？
我们可以针对一个细节来提问，也可以针对全文来提问。
《夜间飞行的秘密》
无线电波跟超声波是一样的吗？
为什么课文没有具体写后两次实验？
针对同一篇课文，我们可以从不同的角度来提问。
“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方呢？
《呼风唤雨的世纪》
“原子核”、“远洋船舶”……这些词是什么意思呢？
有些问题并不影响我对整篇课文内容的理解。
《蝴蝶的家》
天气是怎样难为蝴蝶的呢？
作者为什么那么多次写到“真为蝴蝶着急”？
不仅要会提问，还要学会筛选问题。
最后“我”找到蝴蝶的家了吗？
相传盘古开天之前，宇宙只是混沌的一团。盘古开天之后，身体化作了天地万物，世界才变得生机勃勃，风光无限。盘古在化作万物之前，担心自己的本领无人继承，于是决定在消失之前，留下自己的眼泪与头发来繁衍后代。于是他等眼睛化作日月之后，就把自己的眼泪藏了起来；在他的头发散向天空化成满天星斗之前，藏起了两根头发。不知道过了多少年，当有熊国的一个女人从一个小山丘经过的时候，不小心碰到了盘古的眼泪，生下了一个孩子。这个孩子就是轩辕，他与炎帝结盟，成为中国最有名的国君——黄帝。
运用策略，你能提出哪些问题，来帮助理解这篇文章呢？
希望大家以后在阅读文章的时候，能把这些提问的策略用上，养成敢于提问、善于提问的习惯。
请同学们仔细阅读识字加油站，和
同学交流，说说你有什么样了不起
的发现？
识字加油站
识字加油站
注—驻 抄—钞 赔—培
堵—赌 煤—媒 芬—氛
zhù
chāo
péi
dǔ
méi
fēn
认真观察，说说它们都有什么相同之处和不同之处？
字形相似偏旁不同
形声字
形旁表义
声旁表音
注—驻 抄—钞 赔—培
堵—赌 煤—媒 芬—氛
zhù
chāo
péi
dǔ
méi
fēn
驻扎
zhù
验钞机
chāo
培育
péi
赌博
dǔ
媒婆
méi
气氛
fēn
注—驻 抄—钞 赔—培
堵—赌 煤—媒 芬—氛
zhù
chāo
péi
dǔ
méi
fēn
你能借助偏旁记住这些形声字吗？
注—驻 抄—钞 赔—培
堵—赌 煤—媒 芬—氛
贝
zhànɡ
hè
账
贺
zhānɡ
ɡànɡ
樟
犭
jiǎo
huá
狡
猾
杠
偏旁相同
账单
zhànɡ
恭贺
hè
樟树
zhānɡ
杠杆
ɡànɡ
狡 猾
jiǎo huá
贝
账
贺
樟
犭
狡
猾
杠
认读形声字时，可以根据形旁表意义的特点来记住它们。
驻 钞 培 赌 媒 氛
账 贺 樟 杠 狡 猾
你还用形旁表意的方法记住了哪些形声字呢？
捎 梢 哨
跳 挑 眺
请同学们仔细阅读词句段运用，和
同学交流，说说你有什么样了不起
的感悟？
词句段运用
词句段运用
那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
你能说出每组句子在表达上的不同吗？
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
这两组句子中的第一句都是排比句，第一组中的第一句反复运用“没有”，第二组中的第一句反复使用“叫”，分别表现“那时候什么也没有，十分落后”和“那条狗十分爱叫”的特点。第二句的表述都比较平实，起不到强调的作用。
读下面的句子，说说你的发现，再抄写下来。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
竺（zhú）可桢（zhēn）每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是。他是去观察物候，作科学研究的。
这三个句子的特点都是自问自答。自问自答是自己提出问题，然后自己再回答这个问题。自问自答能加强语气，从而达到强调的目的。
照样子，你也写一写吧。
地球是圆的吗？不是的。
鲸鱼是鱼类吗？不是的。
昆明是个春城吗？是的。
设问句就是明知故问，自问自答。为了强调自己的观点和看法，先提出一个问题，接着自己回答。设问句的基本特点是“无疑而问”，目的在于引人注意，启发思考。
请同学们仔细阅读书写提示，和
同学交流，说说你有什么样了不起
的感悟？
日积月累
日积月累
◎好问则裕，自用则小。 ——《尚书》
【译文】喜欢问问题就会变得知识渊博自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。
yù
◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》
【译文】要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。
shèn
dǔ
◎智能之士，不学不成，不问不知。——王充
【译文】有智慧、有才能的人，不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。
◎人非生而知之者，孰能无惑？
——韩愈
shú
huò
【译文】人不是生来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑呢？
通过上面名言的学习，我们知道了，在生活和学习中，我们要有自己的见解，要善于提出自己的问题，学会思考，这样我们才会成长更快哟！
总结
学了本组课文，我们学习了很多有趣的故事，也学会了很多新字词，让我们再次回顾课文，品尝学习的快乐吧！
wān dòu kē xué zhèng míng
（ ） （ ） （ ）
一、看拼音写汉字。
随堂练习
豌 豆 科 学 证 明 技 能 躲 避 震 撼
jì néng duǒ bì zhèn hàn
（ ） （ ） （ ）
舒适——( ) 温暖——( )
明亮——( ) 丰满——( )
愉快——( ) 洋溢——( )
柔嫩——( ) 仔细——( )
认真
舒服
暖和
敞亮
饱满
高兴
充满
娇嫩
二、在括号里写出下列词语的近义词。 　
1. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。(仿写比喻句)
春风就像______________，把整个世界勾勒得绚丽多彩。
2. 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。(用关联词语写句子)
火车启动了，送行的人们一边_________________，一边_________________________________________________



一支彩笔
挥手
喊着：“一路平安！”
三、按要求写句子。
3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？(改为陈述句)
______________________________________________________________________________________
4．蝴蝶在阳光里飞。(扩句，至少扩两处)
___________________________________________
示例：美丽的蝴蝶在金灿灿的阳光里自由地飞。
花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。
1．下雨时，作者猜想蝴蝶的家在(　　　　)、(　　　　)、(　　　　)、(　　　　 )、(　　　　 )、(　　　　)、树叶下面，但最后又都否定了，此时作者的内心除了(　　　　)还有(　　　　)。
2．下雨天作者为蝴蝶“找家”，反复提到“我真为蝴蝶着急了”，这在结构上，________________；在情感上强调了作者____________________之情。
对幼小生灵的关爱
屋宇
老树干的底面
桥下
失望
着急
园里的花
松林
麦田
前后呼应
四、根据课文内容填空。 　 　
3.《蝙蝠和雷达》主要讲了科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。告诉我们研究生物可以对人类的发明创造有所启示。
4. 青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
这句话用了_______的修辞手法，把______比作________，说明_________________________________________。
5. 它怎么钻进这个隙缝里去的？你现在有一个小花园了！
第二句是一个________句，这样写可看出母亲是个______________________________的人。
对生活充满希望、热爱生活
比喻
豌豆
囚犯
第五粒豌豆的生存环境很差，条件很艰苦
夸张
◎好问则裕，自用则小。 ——《尚书》
◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》
◎智能之士，不学不成，不问不知。——王充
◎人非生而知之者，孰能无惑？
——韩愈
五、诗文默写
1、积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。
2、说一说你最令你心动的文章。
课后作业
板书设计
语文园地二
交流平台
识字加油站
词句段运用
日积月累
谢谢
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