人美版美术一年级下册6-《漂亮的瓶子》 教案

6-《漂亮的瓶子》
一．教学目标
1.了解瓶子对称的造型特点，并能够掌握对折剪的基本方法，初步培养设计意识。
2.引导学生运用对折剪的方法，创作一个大小合适、造型好看的瓶子，并进行美化装饰。3.激发学生对美术学习活动的兴趣，初步感受传统陶瓷瓶文化的艺术魅力，体验创作成功的快乐。
二．教学重难点
教学重点：感受瓶子背后蕴含的文化，了解瓶子对折剪的基本方法及简单的美化装饰。
教学难点：剪对称形瓶子时，如何使瓶子大小合适，外形美观。
三．教学过程
（一）教师展示激发兴趣
师：同学们，今天我们的教室里，来了许多新朋友，他们是谁？瓶子！它们有花瓶，有酒瓶，还有观赏用的瓷瓶，这些瓶子漂不漂亮？在我们每个小组里，也有一个你最喜欢的瓶子，谁能介绍一下你们组的瓶子，他是那么形状的有哪些特别之处？大家的瓶子真是太漂亮了，今天咱们就一起学习：漂亮的瓶子。
（二）合作交流探究新知
1.瓶子知识：早在古代，人们就发明了不同形状、不同功能的瓶子，请大家观看一段视频，了解瓶子背后的文化。
2.对称的瓶子：原来瓶子的背后有这么多的知识。现在请看大屏幕，如果将瓶子的中间划一条线，瓶子的左右两边有什么共同点？两边相同。像左右两边相同的物体，我们称他们为对称形。（定义）你们组的瓶子是不是对称形呢？除了瓶子，我们以前画过的蝴蝶、蜜蜂，大家的桌椅、课本等都是对称形。
由此可知：我们怎样用卡纸迅速剪出一个左右对称的瓶子呢？（对折）
3：对折剪瓶子：大家太聪明了！把纸对折，画出瓶子的一半，这种方法叫对折剪，下面老师就来试一试：（视频）其实，瓶子就跟我们人一样，他们瓶口有大有小，它的脖子有的又细又长，有的又粗又短，肚子就更明显了，有的几乎没有肚子，有的却长了一个大大的啤酒肚，还有的长了大小不同的耳朵。（边说边贴）画出的是什么样，剪完之后，另一半也是一样的（图片）下面你也用对折剪的方法，剪一个漂亮的瓶子吧！时间两分钟，现在开始。剪完的同学请高高举起你的瓶子，好放下，时间到，请所有同学放下手中东西，迅速坐好。
总结课堂中出现的问题：刚才在剪的过程中，还有部分同学出现了以下两个问题：瓶子打开后成了两半，没有把瓶子画在折叠的一边。有的同学剪的形状美观，但就是太小，要从头画到尾，才能剪出大瓶子，这些同学过会在改正。
（三）整合思路技法生成装饰瓶子：虽然你手里的这个瓶子形状非常美观，是不是有些单调？每个小组都藏有一个装饰漂亮的瓶子，下面请小组内成员观察一下：你们组的瓶子是怎样装饰的？你还能想出哪些装饰瓶子的好方法？（板书装饰）
学生回答：绘画、剪贴、绘画+剪贴老师还有一种简单好看的装饰法，请看：剪法。（演示）
（四）教师引导学生创新
师：了解了这么多装饰方法，下面我们来齐读今天的创作任务剪一个美观对称的花瓶，并用你喜欢的方式进行装饰。学生创作：（视频）
（五）展示评价升华作品展示评价：
1、哪个组的瓶子形状最美观？
2、哪组瓶子装饰的最漂亮？
拓展延伸：生活中我们经常会见到许多废旧的酒瓶、饮料瓶，只要开动脑筋，他们就能变废为宝，成为精美的艺术品。希望课下大家能用更多材料制作漂亮的瓶子，装点我们的生活。