人美版美术三年级下册6-大嘴怪 教案

6-大嘴怪
一、教学目标
1.知识与技能：学习吹塑纸版画的创作过程，掌握吹塑纸版画刻、印的方法，感受油印纸版画的特殊效果。
2.过程与方法：学生通过观察、探究、体验的过程中，尝试使用吹塑纸、油辊、油墨等纸版画工具，利用划刻、撕剪、磨印等方法表现大嘴怪，完成艺术创作。
3.情感态度价值观：在愉快的实践过程中，学生感受吹塑纸版画的趣味性和特殊性，开阔创作思维，提高动手实践能力，增强对艺术创作的兴趣，同时，引发丰富的联想，表达对自然生物的热爱之情。
二、教学重难点
重点：学习吹塑纸版画刻版、油印的制作方法，进行艺术实践活动，创作一幅表现大嘴怪的吹塑纸版画。
难点：大嘴怪的创意造型以及印制过程中对磨印力度的把握。
三．教学过程：
（一）课前两分钟：带领学生们熟悉吹塑纸版画的工具，查看吹塑纸轻、脆的特点，尝试用手以及各种工具进行尝试刻、划，查看效果。简短交流。
（二）导入：播放视频展示《兔八哥与大嘴怪》导入新课，板书《大嘴怪》。
（三）新授：
引出吹塑纸版画的制作方法今天，有一只大嘴怪也来到了我们课堂。
师：变魔术（揭开版画），介绍吹塑纸版画的方法和使用工具。
欣赏学生作品，探究问题 （小组讨论）
1：作品运用了什么方法使大嘴怪的嘴变大的？
2：作品中大嘴怪怪在哪了？表现了大嘴怪的哪些本领？
小组汇报，教师总结大嘴怪采用了夸张的手法故意夸大嘴巴，缩小其他部分，使画面产生强烈对比，突出大嘴巴的大。板书——夸张小组汇报，教师总结大嘴怪怪就怪在他是由各种动物的特征组合 而成的。板书——组合
探究制作方法请同学们打开课本第12页，自学探究吹塑纸版画的制作方法，教师概括画、滚、印、揭四步，并板书。
（四）教师示范
利用实物投影仪完整示范。讲解各步骤制作要领。
（五）艺术实践
发挥你的想象力，运用夸张的表现方法，用吹塑纸版画的形式表现一个组合神奇并且具有神奇本领的大嘴怪。
温馨提示：1、作品完成后，吹塑纸版油墨面两两相对摆放中间；2、参与展示作品摆放桌面正中间，印制多张作品的，选取效果最好的那一张；3、制作过程中注意卫生。
（六）展示评价
小组先在组内交流评价，每组推选两幅作品上台参与展示。评选标准1、作品创意好；2、作品效果好；3、还要讲得好。
（七）拓展欣赏其他类型的版画作品，课下继续探索版画的奥秘。