辽海 版三年级美术上册《第7课 用点来绘画》教学设计（表格式）

学 科 美术 年 级 三年 备课教师 车稳
课 题 用点来绘画
教学目标 1、初步了解点彩画的基本原理，学会用点彩的方法进行色彩表现。2、认识“点彩派”的绘画典型特征。尝试体验点彩的规律、疏密问题，使画面色彩谐调。 3、感受点彩画的艺术魅力。
教学重点 点彩造型的方法表现自己想要表现的内容。
教学难点 正确处理色点组合的规律，使画面呈现谐调的色彩。
教学准备 画纸、范例、油画棒、水彩笔等。
教学方法 欣赏法、实践法
教 学 过 程 备 注
一、视频导入：1、播放沙画作品——《时间都去哪了》，学生观察。问：视频中艺术家是运用什么材料来作画的？学生举手回答：沙子。2、师总结：是的，用的是沙子。这一粒粒沙子就像一个个小小的点，在绘画中，点是最小的绘画元素，这节课我们就尝试着用点来绘画。引入课题《用点来绘画》。二、探究新知：1、什么是点彩画？欣赏点彩画作品，问：画面中都有哪些颜色的点？像这样用许多颜色的点组成的画，我们给它起一个好听的名字叫点彩画。2、介绍点彩派。各种颜色的点组成的画就是点彩画，点彩画还有一个专门的流派，那就是点彩派，它是从印象派发展而来的。那我们赶紧去认识几位点彩派的大师吧！3、欣赏点彩派大师作品。1、出示《大腕岛的星期日下午》 画面上都画了什么 你看到了什么？（学生欣赏并回答）师总结：这是点彩派的一个代表画家，法国的修拉，创造了一种新的画法，他不在调色盘上调颜色，而是直接用非常鲜艳的颜色点画。这幅油画作品是他的代表作，他花了整整一年的时间才点成的，画面宁静而优雅。2、西涅克 发扬者 是一位伟大的航海家。 师介绍：点彩派的创始人西涅克 ，他既是一位画家又是一位伟大的航海家，所以他创作的作品中表现港口比较多。这幅代表作至今已经有100多年了。三、技法探究，启发创意1、小组讨论，你想研究点彩画的哪些内容？（生讨论回答）2、探究点的形状、点的色彩、点的排列。 点要有形状变化，大小变化，疏密变化，色彩变化。 3、欣赏优秀的学生作品。四、创作实践：提出创作要求：1、运用这节课学到的点彩的形式画一条或者几条鱼。2、注意点的色彩要丰富，点要有一定的方向性。3、学生创作，教师巡视辅导。（轻音乐伴奏）五、欣赏评述：1、将学生作品集中在黑板，全体同学共同欣赏。问：你觉得哪幅作品你最喜欢？他的作品哪里最感动你？学生回答。2、教师点评具有代表性的作品。表扬其优点，同时也指出共性的缺点，以便日后有所提高。六、总结全课：（右手示范）点向右延伸可以变成线，线向下延伸可以变成面，小小的点藏着大大的世界。希望同学们生活中从点点滴滴做起，成就你们美好的生活。 播放完毕后教师提出问题。沙——点——画这样一步步引入，使学生很快的进入情境。从学生实际观察出发，便于学生理解。小组讨论锻炼学生的自主学习能力及语言表达的能力。集中展示，学生能直观的欣赏和比较作品，进行合理评价。
板书设计：《用点来绘画》学 生 作 品 展 示 区
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