部编版三年级上册语文专项练-第六单元课内阅读专项练 （含答案）

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三年级上册语文第六单元课内阅读专项练
一、课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1．这段话主要讲了什么？请用“ ”画出文段中的关键语句。
2．联系上下文想一想，“成群结队”这个词说明了________，第三句话中体现鱼种类多的词语是_________。
二、课内阅读。
我国的西沙群岛风景①yōu měi、物产丰富。这里的海水五光十色，瑰（guī guǐ）丽无比，深蓝、②dàn青、③qiǎn绿、杏黄……相互④jiāo cuò。海底有 的珊瑚、 的海参（cān shēn）
1．用“√”为文段中的加点字选择正确读音。
2．根据文段中的拼音写出相应的字词。
①（ ） ②（ ）③（ ）④（ ）
3．在文段中横线上填入恰当的词语，使表达更具体。
三、课内阅读。
富饶的西沙群岛
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身（ ）；有的头上（ ）；有的（ ）好些扇子，游动的时候（ ）；有的眼睛（ ），身上长满了刺，鼓起气来（ ）。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
1．请给课文所缺的部分选择合适的内容补充完整（ ）
A．布满彩色的条纹；长着一团红缨；周身插着、飘飘摇摇；圆溜溜的、像汽球一样圆
B．布满彩色的条纹；长着一簇红缨；周身插着、飘飘摇摇；圆溜溜的、像皮球一样圆
C．彩色的条纹；长着一簇红缨；周身插着、飘飘悠悠；圆溜溜的、像皮球一样圆
2．短文的第4自然段主要是围绕______来写的，具体写了______种不同样子的鱼，写鱼多的词语有______。（ ）
A．第1句话；4；“成群结队”、“各种各样”、“数不清”
B．最后1句话；4；“成群结队”、“各种各样”、“数不清”
C．第1句话；4；“成群结队”、“各种各样”
3．“各种各样的鱼多得数不清，正象人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”对这句理解正确的是（ ）
A．这句话是强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。
B．这句话强调西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半。这是一种夸张的写法。
C．这句话是在夸大其辞，这样好给读者留下鱼儿很多的印象。
4．第5自然段共有____句话。第一句总的写____，后几句从____、____、____方面分别写______。（ ）
A．5；海岛是鸟的天下；鸟的种类、遍地鸟蛋、厚厚的鸟粪；鸟多
B．4；海岛是鸟的天下；鸟、鸟蛋、鸟粪；鸟之多
C．4；海岛是鸟的天下；鸟的种类、遍地鸟蛋、厚厚的鸟粪；鸟多
四、课内阅读。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
1．有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，称之为中心句。请在以上三段话中分别找出它们的中心句，并用“ ”画出来。
2．文中“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”这句话，作者把_______________比作______________，写出了榕树的___________________。
3．请从以上文段中找到一句你认为最有新鲜感的句子，抄写下来。
_______________
五、读文段，完成下列练习。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
1．这段话是围绕“________”这句话来写的。
2．通常一段话的中心句的位置在（ ）
A．段落的开头。 B．段落的中间。
C．段落的结尾。 D．以上三种情况都有可能。
六、快乐阅读。
海滨小城（节选）
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着 的鱼，还有 的虾和蟹， 的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
1．在文中的空白处，填上表示颜色的词语。
2．联系上下文解释词语。
（1）喧闹：_________________
（2）热闹：_________________
3．找出第二自然段的中心句并抄写下来。
__________________________
4．文中第一自然段画线句子运用了_________的修辞方法。我还可以写出一句这样的句子：______________
5．文章通过对海滨小城景物的描写，表达了作者什么样的思想感情？
______________________________
七、课内阅读。
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
1．把表示颜色的词语画上横线。
2．照样子写词语（限写三个）。
来来往往______________________________________
3．本段主要写了广东的一座（ ）。第四句写了（ ）和（ ）。第五句写了天空的（ ）和（ ）。
八、阅读短文，做题。
夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。
每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。
随着夕阳逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。当这一切红光都消失的时候，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
1．根据短文内容，在横线上填上合适的词语。
________的晚霞 ________的沙滩 ________的启明星
2．选字填空。
印 映 应
________照 ________象呼________
失 逝
________败消________ ________世
3．全文是围绕哪句话写的？在文章找出来。
________
九、阅读文段，回答问题。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1．文段画线的语句中，形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是______；体现枝叶很密很多的词语是_____________、___________。
2．文段中主要描写的景物有树木、_______、_______ 和_______。
3.“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中用得最巧妙的是“_______”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾________（很白很美 很多很浓）。
4．为什么说小兴安岭像个“美丽的大花坛”？用“﹏﹏﹏”在文段中画出相关句子。
十、阅读短文，完成后面的作业。
天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小野花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．按短文内容填空。
短文写了湖水________，________。湖的四周有________。树下有________和________。湖上有________________。
2．填上适当的词语。
（ ）的湖水 （ ）的树木 （ ）的草地 （ ）的小桥
3．给下列词语注音。
碧绿（ ） 茂密（ ） 打扮（ ）
十一、课内阅读
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
1．这篇文章是按照____顺序写的。这段描写的是小兴安岭的____景色。
2．哪些句子说明小兴安岭是一座美丽的大花园。用“____”在文中画出来。
3．哪些句子说明小兴安岭是一座巨大的宝库。用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
4．这段话表达了作者的______ 的感情。
十二、阅读课内文段，完成练习。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地．上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
37．“密密层层”属于AABB式的词语，用在文章中可以加强语气、增加韵律感。像这样的词语文中 还有_____________、_____________。
1．从“树木抽出新的枝条”中的“抽出”一词可以感受到枝条生长得（ ）
A．缓慢 B．快速 C．稀疏 D．茂密
2．对文中画线句中的“浸”字理解不正确的一项是（ ）
A．“浸”说明了小兴安岭的雾很厚很浓，水汽很大。
B．从“浸”字可以感受到被浓雾笼罩的整片森林美得宛如神话中的仙境一般。
C．“浸”表示雾的范围跟森林一样广，整个森林都在雾中。
D．“浸”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雾中森林的朦胧美。
3．选文通过一系列的景物描写，突出了小兴安岭在______和 ______两个季节的美丽景象。其中，在描写两个季节时都写到了的景物是__________。
十三、阅读短文。
《美丽的小兴安岭》（节选）
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了 的山葡萄， 的榛子， 的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
1．在文中填上合适的词语。
2．用“_____”画出一个拟人句。
3．“苍翠”在文中的意思是（ ）
A．树木白而略发青 B．树木老的发青了 C．树木浓绿、深绿
4．这段话主要写了___________的景色。
十四、重点段落品析。
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
1．照样子写词语。
又肥又厚的脚掌
又（ ）又（ ）的（ ） 又（ ）又（ ）的（ ）
2．你喜欢小兴安岭的冬天吗？为什么？
___________________________________________________________________
3．你能写出四个描写冬天的四字成语吗？
（雪花飞舞）（ ）（ ）（ ）（ ）
十五、课内阅读。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成 积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏 观赏）自己（应 映）在水里的影子， ， 。
1．给括号里用的恰当的词画上“ ”。
2.文段中形容溪水流动的声音的词语是_____，我还能写出两个这样的词语：________________。
3．这段话依次写了春天里的这些景物：_____________。
4．在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。
十六、阅读古诗，完成练习。
望洞庭
，潭面无风镜未磨。
，白银盘里一青螺。
1．补充古诗。
2．这首诗的作者是（ ）
A．唐代诗人李白 B．唐代诗人刘禹锡 C．宋代诗人苏轼
3．“白银盘”指的是________，“青螺”指的是___________。
4．诗中“__________”一句总写洞庭湖的秋色，表现了秋月湖光互为映衬下洞庭湖宁静、柔和的美。
十七、课内阅读。
望天门山
楚江开，碧水东流 。
相对出，孤帆一片 。
1．将古诗补充完整。
2．本诗作者是________代诗人_______，被世人称为“_________”。“楚江”指的是________。
3．侧重写天门山雄奇景象的诗句是__________；侧重写天门山秀丽景象的诗句是______________。
4．诗人用“_______、________”两字写出了江水的浩大声势，用“______、______”两字写出了江流回旋激荡之态。
5．有人评价说：“天门中断楚江开”的“开”字看似平淡，其实很妙，请你说说“开”字妙在哪里？
_________________________________
6．本诗抒发了作者__________的感情。
十八、课内阅读。
饮湖上初晴后雨
，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子， 。
1．将古诗补充完整。
2．《饮湖上初晴后雨》的作者是_________（朝代）诗人_________。
3．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”一句运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，两者的相似之处是__________。“淡妆”与前文的“______”一词相照应，“浓抹”与前文“______”一词相照应，“相宜”与“好”“奇”相照应。
4．诗人从_____和_____两个方面描写了西湖的美丽风姿，描写雨中西湖景象的诗句是___________，流露出_____________。
参考答案
一、1．鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
2．鱼很多 各种各样
二、1．guī shēn
2.优美 淡 浅 交错
3．各种各样 可爱
三、1．B
2．A
3．B
4．C
四、1.①小城里每一个庭院都栽了很多树。
②小城的公园更美。
③小城的街道也美。
2. 榕树 绿绒大伞 繁茂
3．示例：凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
五、1．小城的公园更美
2．D
六、1．银光闪闪 青色 金黄色
2. 喧哗热闹，形容船队靠岸后人多而热闹。 景象繁盛活跃，此处形容凤凰花开的茂盛活跃。
3．小城里每一个庭院都栽了很多树。
4.拟人 海水不断涌上来，亲着我的小脚丫，痒痒的。
5．表达了作者对海滨小城的热爱之情。
七、1.蓝　棕色　银白色　白色　灰色　
2.高高兴兴　许许多多　开开心心　
3.海滨小城　机帆船　军舰　海鸥　云朵
八、1. 橘红色 软绵绵 又大又亮
2．映；印；应； 失；逝；逝
3．夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
九、1. 葱葱茏茏 密密层层 严严实实
2.雾 阳光 野花
3. 浸 很多很浓
4．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
十、1. 清澈见底 碧绿发亮 茂密的树木 草地 野花 小桥
2.清澈见底 茂密 嫩绿 美丽
3. bì lǜ mào mì dǎ ban
十一、1.春夏秋冬的时间 秋天
2．秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
3．森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
4．喜欢小兴安岭
十二、1. 葱葱茏茏 严严实实
2．B
3．D
4.春天#夏天 夏天#春天 树木
十三、1．酸甜可口 又香又甜 鲜嫩
2．落叶在林间飞舞。
3．C
4．小兴安岭秋天
十四、1. 黑 亮 眼睛 香 甜 苹果
2．喜欢。因为大兴安岭的冬天，林中雪花飞舞，到处是厚厚的积雪，各种动物准备过冬，一派北国风光。
3. 白雪皑皑 滴水成冰 银装素裹 寒风凛冽
十五、1．汇成 欣赏 映
2. 淙淙 涓涓、哗哗、叮叮、咚咚
3．树木、积雪、小溪、小鹿
4．有的观赏水中树木的倒影，有的追逐水中游动的小鱼。
十六、1．湖光秋月两相和 遥望洞庭山水翠
2．B
3. 洞庭湖 君山
4．湖光秋月两相和
十七、1．门中断 至此回 两岸青山 日边来
2. 唐 李白 诗仙 长江
3.天门中断楚江开，碧水东流至此回 两岸青山相对出，孤帆一片日边来
4. 断 开 流 回
5．这一个“开”字，形象地描写一泻千里的长江，势如破竹，“撞开”天门，表现了大自然雄伟壮丽的景观。
6．热爱祖国山河
十八、1．水光潋滟晴方好 淡妆浓抹总相宜
2.宋朝 苏轼
3. 比喻 西湖 西施 淡妆浓抹总相宜 空蒙 潋滟
4.晴天 雨天 山色空蒙雨亦奇 对西湖的喜爱与赞美之情
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