（青岛版）五年级数学上册课件 方程的意义
文档属性
| 名称 | （青岛版）五年级数学上册课件 方程的意义 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 807.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2012-11-03 16:46:33 | ||
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文档简介
课件26张PPT。方程的意义马集镇实验小学 方燕
学习目标1. 根据天平平衡的原理，理解等式。能用方程表示简单的数量关系，理解方程的意义，渗透符号意识，发展数感。
2. 在观察、思考、分析、抽象、概括的过程中，经历从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程，表示数学问题中的数量关系，形成模型思想。
3． 在学习数学知识的同时，体会数学与生活的密切联系，提高对数学的兴趣和应用意识。天平80克100克一个橘子的质量+一个苹果的质量=180克 80 +100 =180这是一个等式80克?未知数—用字母 X 表示白鳍豚是国家一级保护动物，濒临灭绝。1980年的有400只，比2004年多300只。问题：
问题1：你能用含有字母的式子表示出白鳍豚2004年的只数与1980年的只数的关系吗？2004年的只数+300=1980年的只数如果用a表示2004年白鳍豚的只数，那么得出：
a + 300 = 400
一般情况下，未知数用字母x表示：
x + 300 = 400预计到2010年，全国最大的东北虎繁育基地的东北虎数量将达到1000只，比2003年的3倍还多100只。
2004年，我国野生大熊猫约有1600只，是人工养殖大熊猫数量的10倍。你还能提出什么问题？问题2：你能用含有x的等式表示出大熊猫2004年人工养殖的只数与野生的只数的关系吗？
问题3：怎样用含有x的等式表示东北虎2003年的只数与2010年只数的关系？
核对答案： 人工养殖的只数 x 10 = 野生的只数
10x = 1600
2003年的只数 x 3 + 100 =2010年的只数
3x + 100 =1000仔细观察：
①20+30=50 ⑤ 80<2χ
②20+χ=100 ⑥ 3χ=180
③50×2=100 ⑦35-x<78
④25 + y=70 ⑧12-y>28
思考：你能给这些式子分类吗？并说说是按照什么标准分类的。 含有未知数 ②20+χ=100③50×2=100 ④25 + y=70 ⑧12-y>28 ⑤ 80<2χ ⑥ 3χ=180不含未知数①20+30=50 ⑦35-x<78
50×2=100
②20+χ=100④25 + y=70⑤ 80<2χ⑥ 3χ=180⑧12-y>28① 20+30=50 ③
⑦35-x<78 不含有等号方程含有等号等式含有“=”含有“未知数”什么是方程？含有未知数的等式
叫方程。思考：
②20+χ=100④25 + y=70 ⑥ 3χ=180①20+30=50③50×2=100 方程等式（1）方程一定是等式吗？（2）等式也一定是方程吗？（3）你能用自己的方式表示方程和等式之间的关系吗？讨论：方程与等式之间 的关系等 式方 程判断 下面式子是方程吗Y+24（ ）×判断 下面式子是方程吗20+30=50（ ）×判断 下面式子是方程吗35-x<78（ ）×判断 下面式子是方程吗35-χ =12-7（ ）√X元X元X元不够买3个娃娃。讲故事
写一写
根据本班男女生人数和全班人数之间的关系编出不同的方程，看谁编得多。 通过这一节课的学习，你有哪些收获？ 课堂小结再见
学习目标1. 根据天平平衡的原理，理解等式。能用方程表示简单的数量关系，理解方程的意义，渗透符号意识，发展数感。
2. 在观察、思考、分析、抽象、概括的过程中，经历从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程，表示数学问题中的数量关系，形成模型思想。
3． 在学习数学知识的同时，体会数学与生活的密切联系，提高对数学的兴趣和应用意识。天平80克100克一个橘子的质量+一个苹果的质量=180克 80 +100 =180这是一个等式80克?未知数—用字母 X 表示白鳍豚是国家一级保护动物，濒临灭绝。1980年的有400只，比2004年多300只。问题：
问题1：你能用含有字母的式子表示出白鳍豚2004年的只数与1980年的只数的关系吗？2004年的只数+300=1980年的只数如果用a表示2004年白鳍豚的只数，那么得出：
a + 300 = 400
一般情况下，未知数用字母x表示：
x + 300 = 400预计到2010年，全国最大的东北虎繁育基地的东北虎数量将达到1000只，比2003年的3倍还多100只。
2004年，我国野生大熊猫约有1600只，是人工养殖大熊猫数量的10倍。你还能提出什么问题？问题2：你能用含有x的等式表示出大熊猫2004年人工养殖的只数与野生的只数的关系吗？
问题3：怎样用含有x的等式表示东北虎2003年的只数与2010年只数的关系？
核对答案： 人工养殖的只数 x 10 = 野生的只数
10x = 1600
2003年的只数 x 3 + 100 =2010年的只数
3x + 100 =1000仔细观察：
①20+30=50 ⑤ 80<2χ
②20+χ=100 ⑥ 3χ=180
③50×2=100 ⑦35-x<78
④25 + y=70 ⑧12-y>28
思考：你能给这些式子分类吗？并说说是按照什么标准分类的。 含有未知数 ②20+χ=100③50×2=100 ④25 + y=70 ⑧12-y>28 ⑤ 80<2χ ⑥ 3χ=180不含未知数①20+30=50 ⑦35-x<78
50×2=100
②20+χ=100④25 + y=70⑤ 80<2χ⑥ 3χ=180⑧12-y>28① 20+30=50 ③
⑦35-x<78 不含有等号方程含有等号等式含有“=”含有“未知数”什么是方程？含有未知数的等式
叫方程。思考：
②20+χ=100④25 + y=70 ⑥ 3χ=180①20+30=50③50×2=100 方程等式（1）方程一定是等式吗？（2）等式也一定是方程吗？（3）你能用自己的方式表示方程和等式之间的关系吗？讨论：方程与等式之间 的关系等 式方 程判断 下面式子是方程吗Y+24（ ）×判断 下面式子是方程吗20+30=50（ ）×判断 下面式子是方程吗35-x<78（ ）×判断 下面式子是方程吗35-χ =12-7（ ）√X元X元X元不够买3个娃娃。讲故事
写一写
根据本班男女生人数和全班人数之间的关系编出不同的方程，看谁编得多。 通过这一节课的学习，你有哪些收获？ 课堂小结再见