24黄继光 课件（43张PPT)

(共43张PPT)
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人教部编版语文
四年级下册
24 黄继光
学习内容
1.通读课文，了解大意。
2.认写字词、理解词语。
第一阶：课前预习
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课文大意
　　这篇课文讲的是在1952年10月的上甘岭战役中,为夺下被敌人占领的597.9高地,黄继光冒着枪林弹雨去执行任务,他将生死置之度外,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口,为夺取战斗的胜利付出了年轻的生命。
背景资料
1.抗美援朝起因
　　1950年，朝鲜爆发内战，美国出兵干涉。美军很快把战火烧到中朝边境的鸭绿江畔，并轰炸扫射中国东北边境的城镇和乡村，严重威胁中国安全。中共中央根据朝鲜劳动党和政府的请求和中国人民的意愿，作出了“抗美援朝，保家卫国”的战略决策，组成中国人民志愿军。10月19日，中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀的率领下开赴朝鲜战场。
背景资料
2.上甘岭战役
　　上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要战役。1952年10月14日，侵略朝鲜的“联合国军”向上甘岭阵地发起进攻。中国人民志愿军给予坚决的回击，阵地多次失而复得，战斗异常激烈。经过反复争夺，我军收复了已失的阵地，于11月25日胜利地结束了战斗。
我会认
战役
屡次
摧毁
胸膛
冰雹
晕倒
yì
lǚ
cuī
táng
báo
yūn
我会认
会意字。造字本义：动词，持械捕杀鸟雀。
cuī
摧
甲骨文 ＝ (攴，持械击打)＋ (隹，鸟儿)
我会认
báo
雨
包
雹
冰雹
táng
月
堂
膛
胸膛
易读错
“摧”是平舌音,不要读成翘音；
“屡”读lǚ，不要读成lǔ；
“晕”在本课中读一声。
多音字
晕
辨析：
表示“昏迷”“头脑不清”时，读yūn，如，晕倒、头晕；表示“日光或月光通过云层时因折射作用而在太阳或月亮周围形成的光圈”“头发昏”时，读yùn，如，日晕、晕车。
(yūn)
晕倒 头晕
(yùn)
光晕 月晕
近义词
激烈—猛烈　黎明—拂晓　占领—占据　
惊大动地—石破天惊
反义词
凶猛—温顺　坚定—动摇　顽强—软弱
理解语
理解词语
[高地]地势高的地方，军事上特指地势较高能够俯视、控制四
周的地方。
[屡次]一次又一次。
[突击]集中兵力向敌人防御阵地猛烈而急速地攻击。
[启明星]我国古代指日出以前，出现在东方天空的金星。
[摧毁]用强大的力量破坏。
启明星
[愤怒]因极度不满而情绪激动。
[艰巨]困难而繁重。
[匍匐]爬行。
[喷射]利用压力把液体、气体或固体颗粒喷出去。
[火舌]比较高的火苗。
[惊大动地]惊：惊动。动：震动。形容(斗争等)声势浩大、(事
业等)意义或影响极大。也形容声音极大。
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学习内容
　　默读课文，找出课文中描写语言、动作的语句，说说从中体会到了黄继光怎样的英雄气概。
第二阶：阅读理解
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画出描写黄继光神态、动作以及语言的语句，说说从中可以看出什么。
对敌人的痛恨
　　黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”
神态、动作描写
语言描写
黄继光完成任务的必胜的信心和革命战士的自豪感。
　　黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。
动作描写
语言描写
黄继光和两位战友毫不退缩的顽强精神。
　　敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。
动作描写
黄继光意志顽强，英勇无畏。
　　火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，近了，10米，更近了……
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
……黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去……
动作描写
讨论：文中把子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，有什么作用？
　　把“子弹”比作“雨点、冰雹、暴风雨”说明了敌人炮火密集、猛烈。黄继光身负重伤，行动更加艰难，形势对他极为不利。
比喻
　　表现了黄继光顽强战斗、宁愿牺牲自己，也要完成任务的大无畏的英雄气概。
　　天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
动作描写
黄继光在战斗中遇到了哪些方面的困难？
　　①敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。
黄继光在战斗中遇到了哪些方面的困难？
　　 ②火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。
　　把“子弹”比作“冰雹”说明了敌人炮火的猛烈。黄继光身负重伤，行动更加艰难，形势对他极为不利。
这里的数字和省略号有什么作用？
　　他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
　　 “用尽”“更加”说明黄继光在如此艰难的情况下仍坚持前进。
这里的数字和省略号有什么作用？
　　这里的数字和省略号说明黄继光每前进一步都十分艰难。“二十米，十米……”距离在一点一点地拉近，可对于黄继光来说，每前进一步都要付出血的代价，但任何艰难险阻都阻挡不了他奋勇前进的脚步，体现了黄继光的顽强和坚毅。
　　啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！
　　“啊！”既是对黄继光顽强意志的赞叹，又表达了战士们的期待、惊喜之情。
　　“突然站起来了！”突出了黄继光顶天立地的英雄形象。在挪动都极其困难的情况下，黄继光居然站起来了，多么顽强，多么了不起！
　　只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
　　“张开”“猛扑”等词语给人以势不可当、压倒一切的感觉，英雄的形象定格在了每个人的心里。
　　这是黄继光第二次站起来。从昏迷中醒来，黄继光用胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命。
　　“冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
　　黄继光用自己的身体为战斗的胜利铺平了道路，他的大无畏精神极大地鼓舞了战士们。勇往直前，奋勇杀敌，为黄继光报仇，是战士们共同的心声。这场胜利是对英雄最好的告慰和纪念。
　　文中多次写到了时间，找出相关语句，说说有什么作用。
1.“……持续战斗了四天四夜……黎明之前夺下……”：　
　强调了时间紧迫；
2.“东方升起了启明星……已经四点多了……”：
写出了战斗形势的严峻；
3.“天快亮了，规定的时间马上到了”：
　进一步渲染了战场上紧张的气氛。
结构图示
黄继光
黎明前夺取高地
大无畏的英雄气概 崇高的国际主义精神
接到任务
牺牲经过
战斗结果
主动请战——交给我吧
顽强战斗——爬 站 举
壮烈牺牲——站 张 扑 堵
消灭了全部敌人
学习内容
　　品读描写语言、动作的相关语句，感受人物英勇品质
第三阶：方法学用
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　　参谋长，请把这个任务交给我吧！
品读描写语言、动作的相关语句，感受人物英勇品质
只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
感受到黄继光坚持完成任务的英雄气概。
示例
　　感受到黄继光对敌人的愤怒仇恨和完成摧毁任务的坚定信念。
作用
学习内容
随堂检测。
1.字词检测。
2.课文内容检测。
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第四阶：课后练习
随堂检测
一、读音完全正确的一组是(　　)。
A.战役(zhàn yì) 屡次(lǔ cì) 子弹(zǐ dàn)
B.摧毁(cuī huǐ) 胸膛(xiōng táng) 任务(rèn wù)
B
随堂检测
二、给加点字选择正确的解释。
1.这次战役的规模之大是空前的。(　　　)
　A.兵役。 B.战事。 C.使唤。
2.黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！(　　)
　A.强大而突然来的，又猛又急的。
　B.凶恶残酷的。
　C.过分急躁的，容易冲动的。
B
A
随堂检测
三、选词填空。
1.1952年10月，上甘岭(　　　)打响了。
2.战士们已经持续(　　　)了四天四夜。
3.这是朝鲜(　　　)上最激烈的一次阵地战。
4.中国人民取得了抗美援朝(　　　)的伟大胜利。
战斗 战役 战争 战场
战役
战斗
战场
战争
随堂检测
三、选词填空。
5.班长(　　　)地说：“我们一定能完成任务!”
6.认识到了错误就要(　　　)改正。
7.同伴们都被他(　　　)的毅力打动了。
8.枝条上有(　　　)的小刺。
坚强 坚定 坚硬 坚决
坚定
坚决
坚强
坚硬
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学习内容
黄继光纪念馆的楹联
第五阶：课外拓展
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黄继光纪念馆的楹联
是最可爱的人抗美援朝奋不顾身成伟业
纪极非常之事报功崇德显而触目树丰碑
——董必武
血肉作干城烈概在火中长啸
光荣归党国英风使天下同钦
——郭沫若
课外拓展