21芦花鞋 课件（44张PPT)

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人教部编版语文
四年级下册
21 芦花鞋
第一阶：课前预习
学习内容
1.通读课文，了解大意。
2.了解作者。
3.认写字词、理解词语。
课文大意
课文主要讲青铜一家为了增加收入，一起编织芦花鞋，让青铜拿到镇上去卖。那些芦花鞋实在太招人喜欢了，仅仅过了三天，就只剩下十一双了。一个大雪天，青铜坚持去卖鞋，意外地卖掉了余下的十双鞋，但为了不让一个人失望，他把自己脚上的鞋也卖了，自己赤着脚回家。
作者名片
　　个人简历：曹文轩，中国儿童文学作家。1954年
1月出生于江苏盐城，毕业于北京大学。
　　文学成就：长篇小说《草房子》曾获第四届国家
图书奖和第九届冰心文学奖。2016年4月获“国际安
徒生奖”，他成为第一个荣获该奖项的中国作家。
　　主要作品：小说《草房子》《山羊不吃天堂草》《根鸟》等。
背景简介
《青铜葵花》是曹文轩创作的长篇小说，该小说曾获《中国报纸》2005年十大好书奖，第十届全国精神文明建设“五个一工程”奖等奖项。本课就选自这本书。
我会认
cuō
kuí
qí
yí hàn
wū
搓手
葵花
祈求
遗憾
污迹
xiè
雪屑
葵
尸
肖
屑
艹
癸
葵
向日葵
雪屑
kuí
xiè
我会认
葵
搓
会意字。篆书形体像手，表示用手来回搓磨；现指两个手掌仿佛摩擦，或把手掌放在别的东西上来回揉。
cuō
我会认
易读错
“憾”是前鼻音；
“祈”读二声qí，不要读成三声 ；
“搓”是平舌音；
“屑”读xiè，不要读成xuè 。
近义词
柔软—柔顺 感叹—感慨
遗憾—遗恨 兴奋—高兴
空寂—空旷 唯恐—生怕
寻觅—寻找 抛落—掉落
疑惑—困惑 祈求—请求
反义词
厚实—轻薄 坚持—动摇
暖和—冰冷 柔软—坚硬
空寂—热闹 一般—特别
亮堂堂—黑沉沉
理解语
词语解释
[芦花]芦苇花轴上密生的白毛。
[冬闲]指冬季农事较少的时节。
[亮堂堂]形容很亮。本课指全家人对未来过上好日子充满期望。
芦花
理解语
[寻觅]寻找。
[倾覆](物体)倒下。
[空寂]空旷而寂静；寂寥。
[祈求]恳切地希望或请求。
[唯恐]只怕。
倾覆
词语解释
第二阶：阅读理解
学习内容
1.了解各部分的主要内容。
2.说出自己印象最深的内容。
默读课文，为每个部分列出小标题。
1.概括法：把每一部分的主要内容先概括出来，然后从段意中提炼出重要的词语或短语作为小标题，一般要求字数大致相等。
2.摘录法：从每一部分课文中，选取最能概括本段主要内容的一个词语或者短语来作为小标题，字数可不做要求，一般要加上引号。
列小标题的方法
这里出产一种冬天穿的芦花鞋。
…………
青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。
第一部分
织鞋
“一百零一双鞋”
青铜一家编织了一百零一双芦花鞋准备去卖。
接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖……
…………
青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，把脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。
青铜在油麻地镇上卖了九十双鞋，然后自己穿了一双继续去卖鞋。
卖鞋
“到油麻地镇上去卖”
第二部分
到了镇上一看，街上几乎没有人……
…………
一共九个人，都拿了芦花鞋……青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋……青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。
第三部分
青铜祈求大雪早点儿停，买鞋的人快点来买，结果他剩下的十双芦花鞋被一行城里人全买光了。
买鞋
“多少钱一双”
天晴了，四周一片明亮……
…………
走着走着……他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
他觉得双脚暖和和的。
…………
第四部分
送鞋
“脚上的芦花鞋”
写青铜脱下自己脚上穿的芦花鞋，给那个没买到鞋的城里人送去。
　　文中多次出现对芦花鞋的描写，找出自己印象深刻的内容，并说说这么写的作用。
芦花鞋的“暖和”：
1
①“那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝”
②“那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和”
③“他觉得双脚暖和和的”
　　①“这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般……又像两对鸟”
　　②“那些芦花鞋实在太招人喜欢了……就只剩下十一双了。”
　　③“那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们……只是觉得它们好看——不是一般地好看……”
芦花鞋的“美观”：
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　　这些细致的描写，既写出了芦花鞋的“暖和”，又写出了芦花鞋的“美观”，为下文做了铺垫，因为芦花鞋的精致、美观、招人喜爱，才使剩下的芦花鞋都被城里人买走了。
　　文中多次出现对青铜的描写，找出自己印象深刻的内容，体会青铜的美好品质。
青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只采当年的。那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。妹妹葵花跟着青铜，一起走进芦苇荡。她仰起头来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊: 哥， 这儿有一穗!”青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。
青铜和妹妹去芦苇荡采摘芦花，而且只采摘最好的芦花。可以看出青铜的勤劳、淳朴。
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。
……
但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。”
…………
天下着大雪，十分寒冷，青铜仍然坚持要去镇上卖鞋。他是为了给家里增加收入，可见他对家人的关爱。
但他们走过芦花鞋时，却有几个人停住了。其余的见这几个人停住了，也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。
从城里人对芦花鞋的喜爱，侧面反映出青铜家的芦花鞋做得很好，也使青铜在大雪天有了意外收获。
一共九个人，都拿了芦花鞋，其中一个人拿了两双，十双鞋都在他们手中了。接下来就是谈价钱。青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。他们都觉得便宜，二话没说，就付了钱。青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。
青铜按原先卖的价钱，把剩下的十双芦花鞋全部卖给了城里人。可见青铜的淳朴善良。
但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
写青铜脱下自己脚上穿的芦花鞋，给那个没买到鞋的城里人送去。又一次感受到青铜的善良。
　　课文第27自然段，两次写青铜放慢脚步，两次写青铜把目光落在自己脚上的芦花鞋上，表现了青铜怎样复杂而又矛盾的心理？青铜心里可能会想些什么？
青铜可能会想：芦花鞋卖完了，那个城里人没买到鞋，真是遗憾啊，我真有点儿对不住他……咦？我的脚上不是还有一双吗？把这双鞋卖给他不就满足他的心愿了吗？……不，不行！这双鞋是家人专门给我做的！再说，雪下这么大，天气这么寒冷，我把鞋给了那个城里人，我穿什么呢？我的脚会冻坏的！……可是那个城里人那么喜欢我家的芦花鞋，没买到鞋，他该多遗憾啊！我还是把鞋送给他吧！就是冷一点，我也忍了！
结构图示
采芦花编鞋
毛茸茸 蓬松松(好看 温暖)
去镇上卖鞋
.
雪大坚持去卖鞋(勤劳 坚强)
城里人买鞋
报本来想卖的价(诚实 质朴)
卖掉脚上鞋
拔 捡 追 溅(善良 无私)
芦花鞋
勤劳善良好少年
质朴无私人称赞
第三阶：方法学用
学习内容
围绕线索展开故事情节
以事物为线索。
以人物为线索。
方法
示例
作用：有利于梳理文章层次和理解内容。
围绕线索展开故事情节
以芦花鞋为线索。围绕芦花鞋写了编织芦花鞋、卖芦花鞋、城里人对芦花鞋的喜爱、最后一双芦花鞋等内容。
以青铜为线索。通过写编织芦花鞋、卖芦花鞋、大雪中坚持卖鞋、卖了自己穿的鞋等内容，写出青铜的质朴。
第四阶：课后练习
学习内容
随堂检测。
1.字词检测。
2.课文内容检测。
　　
随堂检测
搓绳(chuō cuō) 葵花(kuí guí) 祈求(qǐ qí)
遗憾(hàn gǎn) 污迹(wū kuī) 纸屑(xuè xiè)
一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
√
√
√
√
√
√
　　
二、照样子，连一连。
清新 厚实 毛茸茸 金黄 细软
的芦花 的稻草 的空气 的芦花鞋 的绒毛
随堂检测
　　
随堂检测
三、给下面的句子选择恰当的关联词语。
1.大家一致认为这芦花鞋( )一般地好看，( )特
别地好看。
2.两双鞋，( )像四只鸟窝，( )像两对鸟。
3.( )种子的力量是无限的，( )它能冲破坚硬的
外壳。
不是……而是…… 因为……所以…… 既……又……
不是
而是
既
又
因为
所以
　　
随堂检测
四、根据课文内容完成练习。
1.青铜一家人冬天编芦花鞋的真正原因是( )
A.芦花鞋那柔软的芦花，外观漂亮，大家都喜欢。
B.芦花鞋很厚实，像暖和和的鸟窝，冬天穿着暖和舒适。
C.青铜一家生活艰辛，编鞋可以换来一笔很重要的收入。
C
随堂检测
四、根据课文内容完成练习。
2.按课文的顺序，下面的句子排列的顺序应该是
①青铜去油麻地镇上卖鞋。 ②青铜和葵花一起采集芦花。
③家人编织芦花鞋。 ④城里的客人买走十双鞋。
⑤青铜把自己脚上的芦花鞋也卖掉了。
②③①④⑤
学习内容
曹文轩语录
第五阶：课外拓展
课外拓展
曹文轩语录
1.小孩子要把作文写好，唯一的办法就是看书。不
来读哪来写啊!
2.一本好书就是一轮太阳。
3.思想的力量是巨大的，但美的力量更巨大。
4.这个世界只属于那些细心的人。
5.读书是世界上最优雅的姿态。