六年级下册音乐教案第一单元 唱歌 《感恩的心》说课稿 人教版

《感恩的心》说课案
尊敬的各位评委老师大家好：我是应聘小学音乐学科的X号考生我今天说课的题目是《感恩的心》接下来我将从说教材、学情、教法、学法、教学过程以及板书设计6个方面展开我的说课
一、教材分析：本课出自人教版小学音乐六年级下册第一单元,它是一首C大调四四拍的抒情歌曲，目的是让学生以音乐的形式来体会感恩的心，加强对学生知恩、感恩的教育,把他们培养成为感恩他人,感恩社会具有高尚情操的一代新人。
二、学情分析: 新课改要求学习要从学生的实际出发，由于六年级的学生具备了一定的音乐学习能力有较好的表现力和感受力，愿意亲身实践,能通过小组合作去发现、解决问题。所以我设定本堂课的教学目标为：
1. 情感态度与价值观目标：学生通过本堂课的学习学生能够产生对待父母长辈的感恩之情，树立感恩的意识。
2. 过程与方法目标：以情带声，通过聆听、分组合作等形式来学唱歌曲，提高学生的音乐感受力和表演力
3. 知识与技能目标：通过本堂课的学习学生能够掌握歌曲的手语动作，并且有感情的演唱歌曲。
根据教学目标的设置我确定本节课的教学重点是让每一名学生都能够理解歌曲意义，并且完整的演唱。教学难点是弱起以及三连音节奏的掌握和感恩之情的发展
接下来说教法和学法
通过对教材学情三维目标以及重难点的分析，我确定本节课的教法为：引导法、演示法结合情景教学法、通过视、听、主动参与，营造良好的学习氛围，充分发挥学生的主体作用。采用的学法是小组合作法，通过小组活动，培养学生团结合作的能力，始终保持学生浓厚的学习兴趣以及思维活跃性。
4、说教学过程：
根据课标中“以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生这一要求”再结合以上分析，我把教学过程分为四个环节
第一环节情境导入
一堂好课要以一个好的导入作为开端，也是激发学生学习兴趣的关键。首先我会给学生观看视频《烛光里的妈妈》通过观看视频让学生看到母亲为自己的无私付出、理解父母的不易以此引出今天的课题《感恩的心》
第二环节教授新课
本环节我将从以下几个方面展开
1. 初学歌曲
首先我会给学生范唱一遍歌曲，学生有目的的聆听和思
考歌曲的速度与情绪 以下是我的范唱：
范唱歌曲充分发挥了教师的主导和示范作用，同时学生带着问题听，可以有目的、有方向地欣赏歌曲，由此知道了歌曲的速度为中速，以及加深对父母的感恩之情。
接下来我会利用钢琴带学生学习歌曲，用钢琴来伴奏能够让学生更好的把握音准。
2. 难点解决
我会以提问的方式让学生回答歌曲拍号是什么，通过之前的音乐课学习学生们会很容易的说出歌曲的拍号是四四拍，帮助学生回忆四四拍的意义及指挥手势，四四拍是以四分音符为一拍每小节有四拍，要求学生伸出右手跟我一起练习指挥手势，经过节拍的练习，目的是让学生有一个稳定的节拍练习节奏。并在节拍练习的过程中体会弱起小节。
第三小节是三连音我会通过画箭头的方式让学生正确理解和演唱三连音，这样更加形象，易懂。
然后我会带学生再次聆听多媒体音乐，并观看视频当中的手语动作，为下一步手语动作的学习做准备铺垫。请同学们和老师一起边听歌曲边模仿老师的手语动作来一起学习，以下是我的动作示范：
最后，学生边唱边做手语，利用手语体会歌曲意义，通过歌传达感情，完整演唱。
第三环节活动创编
学生分组合作分别演示歌曲以及手语动作，比一比哪一组唱做俱佳并给予评价，目的是使学生乐于参加音乐实践活动，培养学生创新意识与合作能力，充分发挥学生的主体作用。
最后一个环节课堂小结与拓展延伸
通过本次课的学习学生不仅仅学会了歌曲《感恩的心》更加强了学生对父母长辈的感恩之情，我会鼓励学生下课之后回到家里帮父母做力所能及的事情，从实际行动表达感恩之情。
以上是我的板书设计，目的是为了帮助学生直观的科学地走进音乐，从而更好更快的学习乐理知识和手语动作，学唱歌曲。