人教版数学八上高分笔记之导与练15.2.1.2分式的乘方(原卷+答案)

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名称 人教版数学八上高分笔记之导与练15.2.1.2分式的乘方(原卷+答案)
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资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-01-02 21:43:33

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15.2.1分式的乘除
第2课时 分式的乘方
知识要点:
1、分式的乘方法则:分式乘方就是把分子、分母分别 .用式子表示为:(=(n为正整数,b≠0)
2、分式乘除的混合运算,先将除法统一为 ,再从左到右依次计算。分式乘方、乘除的混合运算,先算 ,再算 ,注意先确定运算结果的 。
易错点睛:
计算:(- )2÷(-ab)3.
【点睛】 分式乘方与乘除混合运算,应先乘方再乘除.
典例讲解:
题型一、分式乘除、乘方的混合运算
例1、化简:(1)(-)2·(-)3÷(-ab)4;
(2);
解题策略:(1)分式的混合运算顺序同分数的混合运算顺序相同,不同的是分式的分子、分母是多项式时能分解因式的要先分解因式.
(2)除法运算一定要转化为乘法运算后再进行约分,避免出现除法不转化为乘法、不按从左到右的顺序进行计算的错误.
变式练习:
1、计算:
(1)()2÷;
(2)(-)÷(-)3÷()3;
题型二、分式乘除法的化简求值
例2、先化简,再求值:()3÷()2·[]2,其a=-,b=.
解题策略:这类化简题,一定记得先化简以后在代值计算。
变式练习:
2、若x、y为实数,且满足,则的值为( )
A.1 B. C. 1或 D. 无法确定
3、如果()2÷()2=3,则a8b4等于( )
A.6 B.9 C.12 D.21
当堂练习:
1、计算(﹣)3的结果是(  )
A.﹣ B.﹣ C.﹣ D.
2、计算a3·()2的结果是( )
A.a B.a5 C.a6 D.a82
3、下列分式运算,正确的是( )
A.·= B.()3=
C.()2= D.÷=
4、计算的结果是( )
A. B. C. D.1
5、在;;;中,计算结果是的是
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
6、计算(﹣)3÷(﹣)2的结果是__.
7、计算:(1)()2=________=_________. (2)(-)3=__________=_________
8、有这样一道题:“计算÷÷()3的值,其中x=2”,小明同学把x=2
答案:
知识要点:
1、分式的乘方法则:分式乘方就是把分子、分母分别 乘方 .用式子表示为:(=(n为正整数,b≠0)
2、分式乘除的混合运算,先将除法统一为乘法,再从左到右依次计算。分式乘方、乘除的混合运算,先算乘方,再算乘除,注意先确定运算结果的正负。
易错点睛:
计算:(- )2÷(-ab)3.
【点睛】 分式乘方与乘除混合运算,应先乘方再乘除.
答案:-
典例讲解:
题型一、分式乘除、乘方的混合运算
例1、化简:(1)(-)2·(-)3÷(-ab)4;
解:原式=-. 
(2);
解:原式=
==1.
解题策略:(1)分式的混合运算顺序同分数的混合运算顺序相同,不同的是分式的分子、分母是多项式时能分解因式的要先分解因式.
(2)除法运算一定要转化为乘法运算后再进行约分,避免出现除法不转化为乘法、不按从左到右的顺序进行计算的错误.
变式练习:
1、计算:
(1)()2÷;
解:原式=·=.
(2)(-)÷(-)3÷()3;
解:原式=(-)÷(-)÷=··a3b3=.
题型二、分式乘除法的化简求值
例2、先化简,再求值:()3÷()2·[]2,其a=-,b=.
解:原式=.
当a=-,b=时,原式==-6. 
解题策略:这类化简题,一定记得先化简以后在代值计算。
变式练习:
2、若x、y为实数,且满足,则的值为( )
1 B. C. 1或 D. 无法确定
解:,
,,
解得:,,
则.
故选:A.
直接利用非负数的性质得出x,y的值,再利用有理数的乘方运算法则进而得出答案.
此题主要考查了非负数的性质,正确得出x,y的值是解题关键.
3、如果()2÷()2=3,则a8b4等于( )B
A.6 B.9 C.12 D.21
当堂练习:
1、计算(﹣)3的结果是(  )A
A.﹣ B.﹣ C.﹣ D.
2、计算a3·()2的结果是( )A
A.a B.a5 C.a6 D.a82
3、下列分式运算,正确的是( )D
A.·= B.()3=
C.()2= D.÷=
4、计算的结果是( )B
A. B. C. D.1
5、在;;;中,计算结果是的是
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
解:;,



故选:B.
根据整式的运算法则即可求出答案.
本题考查整式的运算法则,解题的关键是熟练运用整式的运算法则,本题属于基础题型.
6、计算(﹣)3÷(﹣)2的结果是__.答案:﹣
7、计算:(1)()2==. (2)(-)3=-=-.
8、有这样一道题:“计算÷÷()3的值,其中x=2”,小明同学把x=2错抄为x=-2,但是他计算的结果也是正确的,你说这是怎么回事呢?
解:原式=··x3
=x4.
所以当x=2或-2时,原式的值都等于16.
所以他的计算结果也是正确的.
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