四年级下册音乐教案-4 《彼得与狼》 人音版 （五线谱）

《彼得与狼》音乐教案
一、教学目标
知识与技能：听赏各种乐器的音色；了解各种乐器的造型特点；辨析各种乐器音色所代表的不同人物形像。
过程与方法：通过听赏、辨析等形式，了解各种乐器音色所代表的不同人物形象；采用合作表演的形式，初步模仿表演故事中的人物形像。
情感态度价值观：初步模仿表演故事中的角色，感受不同的人物形象特点；启发学生团结合作，在交流与合作中分享艺术活动所带来的乐趣，增强合作意识。
二、教学重点难点
教学重点：辨析各种乐器的音色；感受并体验乐器音色刻画出来的人物和动物的性格特征。
教学难点：从乐器的音色特点出发，体验音乐形象。辨析单簧管和双簧管的音色；比较圆号和大管音色刻画出的不同人物形像。
三、教法学法
《彼得与狼》是一首交响童话欣赏音乐，因此运用多媒体课件进行视听教学，能更好、更直观地加深学生对音乐作品的理解，多媒体课件视听教学显的尤为重要，再配合教师引导法、讲授法、情景教学法、讨论法等多种方法综合运用，充分激发学生的学习兴趣，体现学生的主体地位，在师生的融洽交流中愉快的进行教学。
4、教学用具：多媒体
5、学生用具：头饰
6、教学过程
（1）导入
欢迎同学们来到音乐俱乐部，告诉大家一个好消息，学校将成立交响童话《彼得与狼》音乐剧组，现将在咱班公开招聘优秀演员，你们想参加吗？
那做演员要具备多方面的音乐素质，通过这节课考考同学们能不能成为剧组的优秀演员。
（2）新授课
音乐剧《彼得与狼》这是一部交响童话作品，苏联作曲家普罗科菲耶夫专为少年儿童创作的，这部音乐剧里面有七个角色。分别：彼得、爷爷、猎人、鸭子、小鸟、猫、狼。老师就要考考大家啦？同学们准备好了吗？
1、聆听音乐，是什么乐器在演奏？
小提琴是弦乐器中的高音乐器，音色优美，是管弦乐队中的主要旋律乐器。同学们回想一下我们学过弦乐四重奏，都有什么呢？那小提琴的演奏姿势谁还记得？（学生模仿）聆听这段旋律你们的心情怎么样呢？（开心、欢快）那想想这段旋律描述音乐剧中的哪个角色呢？（彼得）找两位同学上台前来做小提琴演奏姿势与彼得轻松愉悦的步伐表演。
2、第二段音乐，是什么乐器演奏呢？
长笛是木管乐器中的高音乐器，它能灵活地演奏各种快速的旋律。老师请同学们观看一段视频。仔细观察它的演奏姿势？谁能说说长笛的演奏姿势怎么样呢？谁能来模仿？同学们观察很仔细，那这段旋律描述剧中的谁呢？（小鸟）找两位同学来演奏长笛和活泼可爱的小鸟表演。
3、第三段，聆听音乐，音色不同，长相很相似，什么乐器在演奏呢？
（双簧管和单簧管）那它俩区别在哪里呢？双簧管吹嘴处有两块簧片，它的音色甜美，适宜演奏富有田园风光的旋律。单簧管吹嘴处有一块簧片，它的音色柔美丰满，音域宽广。我们共同欣赏两段视频，观察他们的演奏姿势是怎么样？（他们的演奏姿势是一样的）找四名同学上台前来表演。
4、继续聆听第四段音乐，听听是什么乐器在演奏？大管是木管乐器中的低音乐器，它的低音区浑厚有力，我们来观看视频，大管是怎么样演奏的？描述剧中的谁呢？找两名同学台前来表演。
5、重要的旋律上场了，同学们认真听乐器的声音？圆号是铜管乐器中乐器最宽，应用最广泛的乐器，它的音色具有铜管的特色，有带有诗意。请同学们观看演奏视频，仔细观察它的演奏姿势（同学们描述）那这乐器又代表谁呢？（大灰狼），找同学来表演。
6、最后听乐器的声音，它很重要认真聆听。
定音鼓是管弦乐队中重要的打击乐器，它可以按乐曲的需要调定音高，观看一段打击乐视频，这定音鼓的声音就是猎人的枪声，请同学们上台前来表演。
7、听音乐，模仿角色动作
同学们，我们听了几个乐器的声音呢？描述了剧中的七个角色，那下面就来回顾一下旋律，也是考咱们同学刚才聆听的怎么样？
（三）拓展
同学们已经对乐器的声音很熟悉，音乐素质也得到了提高，都能成为剧组的优秀演员，全班讨论分角色表演，下面就让我们进行音乐剧的表演，老师读旁白，同学们表演。
（四）总结
同学们表演非常精彩，通过我们刚才表演的音乐剧，你们了解到主人公彼得是一个怎么样的人（勇敢、机智）
我们同学们在以后遇到困难、险境也要勇敢的去面对，做个聪明、勇敢、善良的好孩子！最后，老师送给同学们一句话！今天，我们就到这里！下课！随音乐走出教室！