河南省部分名校2021-2022学年高一上学期12月联考语文试题（Word版含答案）

河南省部分名校2021-2022学年高一上学期12月联考
语文试卷
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试题相应的位置。
2．全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答
案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题
时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
4．考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
在全球贫困治理图景中，我国的扶贫事业快人一步，领先实现了由物质救助等“救济式”扶贫方式向教育扶贫等“开发式”扶贫方式的飞跃，率领全球开启贫困治理新阶段。中国重新定义了发展与贫困的关系。贫困具有复杂性和多样性特征，主要表征为贫困的表现形式与致贫的原因复杂多样。同时，贫困也内含广泛性和普遍性，贫困并非某一地区的独有问题，而是全人类必须共同面对的问题。中国能够在世界反贫困事业中发挥重要作用，主要得益于当国际社会还在对多维贫困进行理论探讨时，我们党已经在实践中开创了多维扶贫的崭新事业。中国在长期的扶贫实践中得出“救济式”扶贫模式无法从根本上解决贫困问题的经验，认识到只有发展才是解决贫困的根本途径。教育与扶贫本是两个独立概念，但中国开创性地实现了教育与扶贫的双向互动。教育扶贫作为推进我国反贫困事业的中坚力量，致力于为贫困地区积累人力资本，是一种以人的发展助推长久脱贫的治贫模式。中国通过实践形成了“证书式”“订单式”“联动式”“服务式”和“互联网＋式”等多元教育扶贫模式，为世界范围内构筑可持续的治贫新模式做出了创新性贡献。在全球发展不平衡的背景下，中国教育扶贫践行包容性增长理念具有正能量意义。教育扶贫不仅可以助力摆脱贫困，还能够提供更多的人类发展机会。中国正基于内生发展治贫理念重塑全球可持续治贫新模式，旨在推动全球贫困治理由“扶经济之贫”转向“扶能力之贫”。
我国教育扶贫对全球贫困治理的贡献不仅体现为贫困人口数量的减少，更体现为我国形成了成果颇丰的具有普遍价值的教育扶贫理论体系。实践是检验真理的唯一标准，中国特色教育扶贫理论体系是新时代习近平中国特色社会主义思想为核心引领，在教育扶贫实践领域不断尝试与创新，最终凝练形成的成熟的理论成果体系，它极大地丰富了世界教育扶贫理论宝库。以习近平同志为核心的党中央高度重视教育扶贫，首先，在认识向度强调了教育扶贫是阻断贫困代际传递的治本之策。习近平总书记早在《摆脱贫困》一书中表述了教育与贫困之间的关系，指出“越穷的地方越需要办教育，越不办教育就越穷”。言下之意，教育可以斩断穷根。贫困的代际传递是造成贫困再生产、增大脱贫难度的关键内因。其次，在实践向度指明了“志智双扶”是打赢教育脱贫攻坚战的切实路径。摆脱意识和思想的贫困是帮助贫困人口摆脱贫困的第一要义，因此在教“扶志”是扶志气、扶信心，激发贫困人口摆贫困的主观能动性。“扶智”是扶头脑、扶技术，提升贫困人口脱贫致富的素质能力。再者，在方法向度突出了教育精准扶贫的时代内涵。随着脱贫攻坚进入攻坚拔寨的关键时期，我国旧的教育扶贫政策投入在新形势下边际效益递减。对此，开创性地提出了“精准扶贫”概念，引领我国教育扶贫政策对象从以“面”为主转变为以“点”为主，有效提高了教育扶贫的精准性和有效性。最后，在价值向度深化了教育扶贫是党和国家对人民追求美好生活需求的现实回应。贫困人口对教育的实际需要是教育扶贫事业发展的内部动力，中国共产党始终是人民群众美好生活的创造者与守护者。中国特色教育扶贫话语体系已在世界治贫舞台上发出重要声音。
（摘编自袁利平、丁雅施《教育扶贫：中国方案及世界意义》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．我国扶贫方式的飞跃主要表现为实现了由物质救助等“救济式”扶贫方式向教育扶贫等“开发式”的转变。
B．贫困并非某一地区的独有问题，而是全人类必须共同面对的问题，这说明了贫困具有复杂性和多样性特征。
C．我国在教育扶贫方面经过多年实践，不仅使贫困人口大幅减少，而且最终凝练形成了成熟的理论成果体系。
D．中国能够取得教育脱贫攻坚战的胜利，得益于既激发了贫困人口的主观能动性，又提升了贫困人口脱贫致富的素质能力。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章从中国的教育扶贫为全球贫困治理提供了新模式和中国的教育扶贫为全球贫困治理拓宽了新思想两个方面论证了中国的扶贫教育。
B．文章引用习近平总书记“越穷的地方越需要办教育，越不办教育就越穷”的话，意在证明中国在认识向度对教育扶贫的认知。
C．文章第一段通过中国和国际社会在扶贫事业上做法的对比，强调了中国在教育扶贫事业方面做法的开创性和创新性。
D．文章第二段先提出我国教育扶贫的贡献体现为形成了具有普遍价值的教育扶贫理论体系，再从三个向度加以论证说明，最后指出其意义。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）
A．“救济式”扶贫只能治标不能从根本上消除穷困，中国从实践中得以明白只有发展才是解决贫困的根本途径。
B．中国的教育扶贫为全球治贫新模式做出的贡献，在实践向度的体现就是“志智双扶”，“扶志”是扶头脑，“扶智”是扶技术。
C．中国可持续的治贫新模式，重塑全球可持续治贫新模式，推动了全球贫困治理由“扶经济之贫”转向“扶能力之贫”。
D．我国教育扶贫从以“面”为主转向以“点”为主，提高了教育扶贫的精准性和有效性，并因此提出了“精准扶贫”概念。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一：
要建立一个新的秩序或者对现存国际秩序进行改革，首先需要看清世界所发生的变化。这种变化可以分为两类：一类是比较传统的问题，另一类是新问题。实际上，这两类问题常常交织在一起，传统问题会包含许多新的因素，新问题的处理也会遇到传统观念和规则是否适用，等等。
我们常谈及的国际力量对比的变化，既包括大国力量和大国关系的变化，也包括发展中国家力量整体上的增长。在大国中，以中国为例，过去从未发挥过像如今这样大的作用，而它和传统大国在历史、文化、意识形态特别是价值观等方面都有许多不同。与此同时，许多传统上被视作小国的国家，现在的经济力量、人口数量实际并不比历史上的那些大国差。这就意味着，大国对国际关系的主导作用和控制力会相对下降。
新旧混杂的现象是普遍存在的。以贸易关系为例，过去人们在本国接触到的商品大多是单纯的国产或进口。但上世纪末，我去美国时，看到一个很有意思的现象，最物美价廉的东西，上面的标签常常写的是“美国设计，中国制造”，这就反映了产业链和贸易关系都在发生巨大变化。
在考虑对国际秩序进行改革或重新设计时，人们往往依据的是旧经验，但旧经验往往并不能解决新问题。因此，在我们考虑未来的国际秩序时，必须有新的思考、新的创造，如果仅拘泥于以往的历史经验，我们就很可能被误导，会错失机会。我认为，当今世界，若有各国不同制度间的和平竞赛，或许是有益的。
关于中国与现存国际秩序的关系。从上世纪70年代末进行改革开放以来，中国主要是现存秩序的受益方。今天，中国也仍然希望现存秩序的改革是有序的。作为参与国际秩序改革的大国，中国需要学习的地方很多，包括学习其他国家参与国际体系治理的经验等。客观地看，当前中国在经济方面的影响力有很大提升，但在制度和意识形态层面，影响仍很有限。在今后很长的一段时间里，中国既是国际秩序改革的重要参与者，同时又是一个学习者，参与的过程也是学习的过程。国际秩序和国际治理体系的改革需要世界各国的广泛合作，而良好的合作需要彼此间的学习。
当然，新秩序的建立将是一个复杂的过程，需要合作，也不可避免地会充满各种力量的竞争与博弈。我们还不能确知未来的新秩序究竟怎样，但可以肯定，这种新秩序如能确立，必然要具有更大的兼容性，以适合于更多的参与者。和而不同，这样的世界难道不是很美妙吗？
（章百家《未来的国际新秩序需要和而不同》，《中国新闻周刊》2021年第9期）
材料二：
事实上，中国与西方国家存在许多利益相交点，中国也向西方国家学习了很多发展经验。例如，中国在改革开放后进行了市场经济体制改革，并通过全球化发展逐渐融入了全球价值链，成为了驱动世界经济发展的重要力量。特别在加入世界贸易组织后，中国引进了一系列市场经济机制和运行规则，对中国自身经济发展起到了重要的推动作用，也为世界经济发展创造了更多可能。
当前，中国正在继续深化改革扩大开放，进一步完善市场经济体制。2020年是中国开放的关键时间节点：《外商投资法》将正式生效，金融行业全面开放，电信、医疗、教育和养老等领域开放也将更上层楼。可以说，中国开放的不仅是市场，更是心态。中国自古就有“和为贵”“以和为美”的价值观，今天中国人在“以和为美”的基础上更加开放友好，希望与世界各国在交流与互鉴中和平共存，和谐相处，互利共赢。
中国在改革开放中不断向西方国家学习借鉴他们的成功经验，并在探索中总结出了一些中国自己的成功经验，可以供其他国家参考借鉴。比如，中国通过每五年制定一个新的国家发展规划与目标，将长期目标拆分为更易实现的短期目标，一步一个脚印，让国家发展更具有连贯性和效率，避免了一些不必要的反复与曲折。
中国与世界分享自己的发展经验，并不是要搞“发展模式输出”，而是希望与各国携手合作、共同进步。中国是现存全球治理体系的受益者与支持者，在实现自身发展的同时，中国也希望可以与世界各国分享自己的发展红利与成功经验。对于这一点，中美之间还要继续加强对话与交流，不断消除误解，提升互信。
中美两国交往密切，出现一些摩擦和矛盾在所难免，重要的是当摩擦和矛盾出现时，两国要保持沟通，增进理解和信任。中国的发展道路固然不可能照搬西方国家的模式，但也不会与国际社会的主流发展模式截然相反，两者不会形成尖锐对立。21世纪的全球化应该更加包容和公平，只有实现多样化发展，世界才能更加丰富多彩。在全球化新阶段，“和而不同”的主旋律应当被再次唱响。
（摘编自王辉耀《“和而不同”应成为全球化新阶段主旋律》，北京青年报北青网）
4．下列材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．当今世界所发生的变化包括新发生的问题和传统问题，两类问题互相交织，特别是处理新问题时要考虑传统观念和规则是否适用。
B．不管是在改革开放后的体制改革，还是加入世界贸易组织后机制和规则的引进，都使中国融入了国际社会，与西方国家产生许多利益相交点。
C．中国不断学习借鉴西方国家的成功经验，包括学习其他国家参与国际体系治理的经验等，其他国家也可以参考借鉴中国的成功经验。
D．现存国际秩序的改革或新的秩序的建立，需要世界各国彼此间的学习和广泛合作，因此可以避免各国间的竞争与博弈、摩擦与矛盾。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A．随着传统小国经济力量、人口数量的增加和增强，大国对国际关系的主导作用和控制力会相对下降。
B．金融行业全面开放，电信、医疗、教育和养老等领域进一步开放，表明了现在的中国开放的不仅是心态，更是市场。
C．国际秩序的改革或重建，需要旧的经验，但旧经验并不能解决新问题，所以必须有新的思考、新的创造。
D．中国从现存的国际秩序中受益，在经济方面的影响力有很大提升，并渴望在制度和意识形态层面影响增强。
6．结合材料内容，请你谈一谈如何在全球化的形势下，建立和而不同的国际新秩序？（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7~9题。
尊重
卜智明
近六十岁的人，眼神不好记性变差是“标配”。
门市部里的记号笔早就用完了，卖五金的老孙口里只说是要买，总是忘记。每次要用的时候才想起来，总是说下次进超市一定买回来。天天进超市买菜买早点，就是不见买记号笔回来。
每次看着老孙一样一样从帆布兜里掏完东西，老公总会问：“笔呢？”。
“好，又忘记了。”
老公说：“看来还是要专门跑一趟才行。”
没有记号笔，一些货品的价格容易串位。贵的卖便宜，便宜的卖贵。用细水笔，眼睛又看不清。
今天上超市，老孙在心里不停地念叨：记号笔，记号笔……
两支记号笔是拿到手里了，但她压在左手掌心，被宽大的手机遮盖住了，右手又顺手拎了几袋小吃。
付款的时候，她将手机二维码还亮给了收银员。收银员手执扫描枪，歘的一响，钱划走了。但漏了两支记号笔，两块钱。
老孙通过门口的防盗门时警铃也没有响。出超市就顺手将手机和记号笔放在了车前帆布兜里，骑自行车走了，一点感觉都没有。
回到家里，老孙掏完东西。老公说：“终于将记号笔买回来了。”
老孙这才想起，记号笔好像没有付钱。她急忙掏出小票一对照，果不其然。老孙连声嚷嚷，“完了，完了，我又当了一回小偷。”
怎么说“又当了一回”呢？
上一次是在另一家超市，老孙跟老公买“大宝润肤霜”。已经将润肤霜拿到手里了，看到别的货要拿，就顺手将润肤霜放进了布袋里的一个夹层口袋，以防被压。
这时，有个营业员已经盯上了老孙，怀疑她是小偷，等着捉赃呢。
付款时，润肤霜忘记了掏出来，形成了事实上的“盗窃”。
老孙辩解：“是我记性太差，不是小偷。”
超市经理说：“我们只认事实，不讲客观原因。”
“我也是个老板，会为了这十几块钱当小偷？”
“那说不定，有亿万富翁还喜欢开着豪车下田偷菜呢？”
看来，跟这个超市有嘴说不清。老孙只能接受超市处以十倍的罚款。一百多元，为记性埋了第一回单。从此以后，老孙再没来过这家超市。
为了避免出错，老孙再进超市就不再自带提包，就用超市里的塑料袋。
没想到，还是出了状况。上次的事情对老孙有所打击，记忆犹新。“怎么办？”
老公说：“既然超市没有发现，就算了，不过两块钱而已。”
“为这两块钱，背个小偷名声，心里也不舒服啊！”
“那你想怎样呢？”
“我想还回去。”
“如果人家翻看视频，证据坐实，你就真变为小偷了。自投罗网，还要接受十倍罚款呢？”
“罚款也要还回去，这是做人的基本。”
为求心安，也怕忘记，老孙马上拿起记号笔，返回超市。
还是那个收银员。
老孙递上小票和记号笔，“姑娘，这两支笔没收钱。我是来补交的。”
收银员核对了一下，也发现有误。收银员在电脑上操作了一番，拿起条码枪对准老孙手机上的付款码，蓝光一闪，付了钱。
老孙以为是收银员怕经理问责，悄悄跟她这么处理的。她问：“没事了？”
收银员回答：“没事了。”
“如果你们经理翻视频查看出来了，你不会担责任吧？”
“不会，这是小事。每天都会出现这种情况。现在逛超市的老年人居多，难免有记性不好的人，忘记的都是些小东西。也有很多和您一样，想起来之后来补交的。”
“哦……你们会做生意，会做生意！”看来，老人中记性不好的，不只老孙一个。
这样处理，老孙轻松了一大截，心里没落下印记。最起码，这家超市懂得尊重老人，树立了一个好口碑。
无论是精神还是经济，尊重都是一笔财富。这家超市生意红火，是有原因的。
此后，老孙买东西，就专门往这家超市跑，别的哪儿都不去了。
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章开篇一句独立成段，既引出了老孙屡次忘记购买记号笔的事，同时又为下文老孙在超市购物忘记付款作了铺垫。
B．文章在叙事过程中，采用了插叙的手法叙述了老孙因为年龄大，记性差，而被当作小偷并且被罚款的经历。
C．老孙虽然有过被误解而被超市罚款的经历，仍然在忘记付款后去补交线，是因为她也是个五金店老板，希望人也像她一样。
D．文章构思缜密，人物行为和语言符合人物身份，平凡的事件和平淡的分述中，真实地反映了现实生活，能引起读者的共鸣。
8．文章以“尊重”为题有什么含义？（6分）
9．对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。请分析对比手法在这篇小说中的运用。（6分）
二、古诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10~13题。
临川靖惠王宏，字宣达，文帝第六子也。长八尺，美须眉，容止可观。仕齐为北中郎桂阳王功曹史。宣武之难，兄弟皆被收。道人释惠思藏宏。及武帝师下，宏至新林奉迎。建康平，为中护军，领石头戍事。天监元年，封临川郡王，位扬州刺史，加都督。
四年，武帝诏宏都督诸军侵魏。宏以帝之介弟，所领皆器械精新，军容甚盛，北人以为百数十年所未之有九月洛口军溃宏弃众走其夜风雨军惊宏与数骑逃亡诸将求宏不得众散而归。弃甲投戈，填满水陆，捐弃病者，强壮仅得脱身。宏乘小船济江，夜至白石垒，款城门求入。临汝侯登城谓曰：“百万之师，一朝奔溃，国之存亡，未可知也。恐奸人乘间为变，城门不可夜开。”宏无辞以对，乃缒食馈之。
宏妾弟吴法寿性粗狡，恃宏无所畏忌，辄杀人。死家诉，有救严讨。法寿在宏府内，无如之何。武帝制宏出之，即日偿辜。南司奏免宏司徒、骠骑、扬州刺史。武帝注曰：“爱宏者兄弟私亲，免宏者王者正法，所奏可。”宏自洛口之败，常怀愧愤，都下每有窃发，辄以宏为名，屡为有司所奏，帝每贳之。十七年，帝将幸光宅寺，有士伏于骡骑航待帝夜出。帝将行，心动，乃于朱雀航过。事发，称为宏所使。帝泣谓宏曰：“我人才胜汝百倍，当此犹恐颠坠，汝何为者。我非不能为周公、汉文，念汝愚故。”宏顿首曰：“无是，无是。”于是以罪免。而纵恣不悛，奢侈过度，修第拟于帝宫，后庭数百千人，皆极天下之选。所幸江无畏服玩伴于齐东昏潘妃，宝直千万。好食鲫鱼头，常日进三百，其它珍膳盈溢，后房食之不尽，弃诸道路。普通元年，迁太尉、扬州刺史，侍中如故。七年四月薨，自疾至薨，舆驾七出临视。及薨，诏赠侍中、大将军、扬州牧，谥曰靖惠。
（节选自《南史·卷五一》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．北人以为百数十年所未之有/九月/洛口军溃/宏弃众走/其夜暴风雨/军惊宏/与数骑逃亡/诸将求宏不得/众散而归
B．北人以为百数十年所未之有/九月/洛口军溃/宏弃众走/其夜暴风雨/军惊/宏与数骑逃亡/诸将求宏不得众/散而归
C．北人以为百数十年所未之有/九月/洛口军溃/宏弃众走/其夜暴风雨/军惊宏/与数骑逃亡/诸将求宏不得众/散而归
D．北人以为百数十年所未之有/九月/洛口军溃/宏弃众走/其夜暴风雨/军惊/宏与数骑逃亡/诸将求宏不得/众散而归
11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．元年，帝王或诸侯即位的第一年或帝王改元的第一年，如隐公元年，贞观元年。
B．有司，古代官吏都各有专司，因此，凡专司其事的各级各部门官吏都可称“有司”。
C．薨，是古人对帝后之死的表述，后世有封爵的大官之死也称薨。一般人死则称为“卒”。
D．谥，古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其它有地位的人死后所加的有褒贬意义的称号。
12．下列对文中有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．萧宏出身高贵，却历经磨难，哥哥被害，兄弟们都被逮捕，他却在别人的帮助下躲过了一劫，后又重新得势。
B．武帝重用萧宏，派他攻打魏，尽管装备精良，结果却是全军溃逃，大败而归，萧宏逃到白石垒，才得以入城进食。
C．萧宏纵亲作恶，官府无可奈何，在皇帝的亲自干预下，恶人才得以受到惩治，萧宏也因此被免去了司徒等职务。
D．萧宏恣意妄为，生活放纵无度，却荣华富贵不断，甚至他病后，皇帝多次亲自去探视，死后还被赠职赐谥。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）死家诉，有敕严讨。法寿在宏府内，无如之何。
（2）我人才胜汝百倍，当此犹恐颠坠，汝何为者。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
秋日酬王昭仪
汪元量①
愁到浓时酒自斟，挑灯看剑泪痕深。
黄金台②愧少知已，碧玉③调将空好音。
万叶秋风孤馆梦，一灯夜雨故乡心。
庭前昨夜梧桐雨，劲气④萧萧入短襟。
【注释】①汪元量：南宋末人，以善琴供奉内廷。南宋亡，汪元量与王昭仪俱被掳北去。②黄金台：在今河北易县东南十八里，燕昭王置千金于其上，以延天下士，遂以为名。③碧玉：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。”（《乐苑》）④劲气：寒气。
14．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．诗歌运用了一系列的意象，如秋风、孤馆、夜雨、劲气，将环境渲染得十分孤寂、悲凉。
B．诗歌除了点明愁绪外，还描写了一系列动作斟酒、挑灯、看剑、调琴，把感情烘托得非常深沉、哀切。
C．作者善于化用前人的诗句和典故，而又点化自然，如化用李商隐、辛弃疾、李清照等人的成句，如同己出。
D．从表面看，作者在诗中主要在抒写浓重的乡思，实际上却蕴含着彻骨的亡国之戚、去国之苦。
15．作者是如何抒发情感的？请结合全诗作简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白在《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“____________”和“____________”，令人叹为观止。
（2）白居易的《琵琶行》中“____________，____________”两句，通过描写环境的寂静衬托出音乐带给人们的强大的感染力。
（3）韩愈的《师说》中，提示士大夫不愿从师心理的句子是：____________，____________。
三、语言文字应用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成17～19题
当秋风吹过船城大街小巷的时候，城墙上的缤菊正开得一片烂漫，云层像一缕缕缥缈的薄纱，压低身子，轻轻披散在被秋叶染黄的山头。老家那边的泥墙下，________绽开红色花瓣的秋海棠，看上去比初升的太阳还要耀眼。在以往的清晨，第一束光线总是会从东边那一座座起伏错落的峰峦间倾泻而出，几乎同一时间洒落在东西南北四个关口的街道上，伴着摊贩们和群峰一样________的吆喝声。建设路两旁绿荫成道、鸟雀成群，顺城路上________、人声鼎沸，金江书院里书声琅琅、花香四溢，既有烟火味道，又有诗情画意。
（ ）。朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，没有一朵花会计较它绽开的时间。看到滨菊，提起秋海棠，父亲的影子便会浮现在我脑海里，他的精神依旧矍铄，那是烈日和寒霜无法剥夺的，因为常年握锄头的缘故，使手上老茧密布。他老说日子会越过越好，只不过实现这句话的代价是他数十年如一日的________，他做到了。一个像滨菊般朴实的男人，劳动的姿态便是他最低调的舞姿。
17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）
A．不约而同 此起彼伏 车水马龙 挥汗如雨
B．不约而同 此消彼长 门庭若市 挥汗成雨
C．不谋而合 此起彼伏 车水马龙 挥汗成雨
D．不谋而合 此消彼长 门庭若市 挥汗如雨
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
A．诗情画意里，人潮涌动。烟火里，他们都是一朵朵怒放的花，燃烧着生命的激情，盛放在彼此的世界里
B．烟火里，人潮涌动。诗情画意里，他们都是一朵朵怒放的花，燃烧着生命的激情，盛放在彼此的世界里
C．烟火里，他们都是一朵朵怒放的花，燃烧着生命的激情，盛放在彼此的世界里。诗情画意里，人潮涌动
D．诗情画意里，他们都是一朵朵怒放的花，燃烧着生命的激情，盛放在彼此的世界里。烟火里，人潮涌动
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）
A．看到滨菊，提起秋海棠，父亲的影子便会浮现在我脑海里，他的精神依旧矍铄，那是烈日和寒霜无法剥夺的，因为常年握锄头的缘故，手上老茧密布。
B．看到滨菊，提起秋海棠，我脑海里便会浮现出父亲的影子，他的精神依旧矍铄，那是烈日和寒霜无法剥夺的，因为常年握锄头，手上老茧密布。
C．看到滨菊，提起秋海棠，我脑海里便会浮现出父亲的影子，他的精神依旧矍铄，那是烈日和寒霜无法剥夺的，因为常年握锄头的缘故，使手上老茧密布。
D．看到滨菊，提起秋海棠，我脑海里便会浮现出父亲的影子，他的精神依旧矍铄，那是烈日和寒霜无法剥夺的，因为常年握锄头，使手上老茧密布。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成20～21题。
被称为“空中游览车”的直升机有哪些优势呢？和固定翼飞机相比，直升机可悬停，能让游客更好地欣赏风景；“全景天窗”让视野更开阔，给游客以“上帝视角”俯瞰地面。现在的空中观光运输工具五花八门，____________，还有飞艇、热气球、滑翔翼等。和后三者相比，直升机的最大优势是在高空更稳定、更灵活，安全更有保证。
直升机在飞行过程中，可能会遭遇气流或紧急规避障碍物，在这种情况下，机身晃动比较剧烈。____________，乘客在登机后需要系好安全带与肩带，并固定好随身物品。落座后也要避免随意移动，因为观光直升机通常比较轻，重心范围窄，极限状态下的人员移动可能引起飞机重心的非预期性改变，带来操控困难，产生坠机风险。
搭乘观光直升机，乘客必须戴耳机也是一项惯例，其主要目的是降噪。在机场附近生活的人对飞机噪声会深有感触，直升机发动起来，主旋翼、尾桨、发动机都会快速转动，旋翼的破空声、发动机的轰响、尾桨的鼓噪齐鸣，____________，这噪声怕是会大煞风景。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
21．概括材料每个自然段的内容。要求使用疑问句，表达简洁流畅，每句不超过20个字。（5分）
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2020年7月14日，辽宁省新民市货车司机孙刚的大挂车，在焊接维修时突发燃烧，情况危急。见大火一时难以扑灭，周边又有民居、加油站，孙刚迅速驾车驶离闹市。孙刚下车后没几分钟油箱爆炸，孙师傅的这辆车，是他在双胞胎儿子出生后卖掉婚房，又加了些贷款才买到的，事发时，他刚刚还完贷款。
孙刚的事情被媒体报道后，不少网友表示想要“众筹”给他买辆新车。7月30日，一汽解放官微的一则消息让孙刚和网友们惊喜不已：“不能让英雄流血又流泪”，企业决定赠送孙刚一辆全新的解放J7牵引车。7月31日，孙刚收到了车，还获得了发动机100万公里的免费保养。他在镜头前笑得很开心，也透着憨厚。他表示将会把自己开新车挣到的第一笔钱捐赠出去，“把爱心传递下去”。
上述材料能给正在求学读书的你什么启示？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
河南省部分名校2021-2022学年高一上学期12月联考
语文参考答案与解析
1．【答案】B
【解析】“这说明了贫困具有复杂性和多样性特征”错，由文中“贫困具有复杂性和多样性特征，主要表征为贫困的表现形式与致贫的原因复杂多样”和“贫困也内含广泛性和普遍性，贫困并非某一地区的独有问题，而是全人类必须共同面对的问题”可知，这说明了贫困内含广泛性和普遍性。
2．【答案】C
【解析】“中国和国际社会在扶贫事业上做法的对比”错，文章没有把中国和国际社会在扶贫事业上的做法加以对比，而是强调中国是在实践中形成了具有开创性和创新性的扶贫事业。
3．【答案】A
【解析】B项，“‘扶志’是扶头脑，‘扶智’是扶技术错，由文中“‘扶志’是扶志气、扶信心”，“‘扶智’是扶头脑、扶技术”可知，“扶头脑、扶技术”都是“扶智”的内容。C项，“推动了全球贫困治理……”错，原文是说“旨在推动全球贫困治理由‘扶经济之贫’转向‘扶能力之贫’”，选项把未然说成已然。D项，强加因果“并因此提出了‘精准扶贫’概念”错，由文中“开创性地提出了‘精准扶贫’概念，引领我国教育扶贫政策对象从以‘面’为主转变为以‘点’为主，有效提高了教育扶贫的精准性和有效性”可知，“精准扶贫”概念的提出“引领……”“有效提高了……”。
4．【答案】D
【解析】“可以避免各国间的竞争与博弈、摩擦与矛盾”错，由材料一中“当然，新秩序的建立将是一个复杂的过程，需要合作，也不可避免地会充满各种力量的竞争与博弈”和材料二中“中美两国交往密切，出现一些摩擦和矛盾在所难免”可知，竞争与博弈、摩擦和矛盾是不可避免的。
5．【答案】A
【解析】B项，“现在的中国开放的不仅是心态，更是市场”错，应为“开放的不仅是市场，更是心态”。C项，“旧经验并不能解决新问题”错，旧的经验并不是不能解决新问题，原文是说“旧经验往往并不能解决新问题”。D项，“渴望在制度和意识形态层面影响增强”于文无据，原文只是说中国“在制度和意识形态层面，影响仍很有限”。
6．【答案】①在对国际秩序进行改革或重新设计时，应有不同制度间的和平竞赛。②国际秩序和国际治理体系的改革需要世界各国的广泛合作，而良好的合作需要彼此间的学习。③国际新秩序的建立，要具有更大的兼容性，以适合于更多的参与者。
7．【答案】C
【解析】“是因为她也是个五金店老板，希望人也像她一样”错，由文中“罚款也要还回去，这是做人的基本”可知，老孙的行为反映了她的人品。
8．【答案】①老孙在超市买“大宝润肤霜”，被误认为是偷窃，不被尊重。②老孙在超市买记号笔忘记付款，在补交钱款时受到尊重。③老孙买东西，就专门往这家尊重人的超市跑，懂得尊重人的超市生意红火。④呼吁社会尊重老年人。
9．【答案】①两家超市对待记性差的老年人态度的对比。一个是把老孙当小偷提防，不听老人的辩解，以罚款处理，一个是理解老人的难处，予以谅解和尊重。②尊重人的超市和不尊重人的超市结果的对比，尊重人的超市生意红火。③同样是在超市买东西忘记付款得到不同处理后老孙的心理上的不同的对比，一个是心里留下了被当作小偷的阴影，一个是心里轻松了一大截，没落下印记。④老孙和她老公对待忘记付款这件事上不同态度的对比，老公认为钱少且有前车之鉴，不同意去补交这笔钱，老孙宁愿冒着再次被误解罚款的风险也要去补交钱款，求得心安，表现了老孙高尚的人品。
10．【答案】D
【解析】“与数骑逃亡”的是“宏”，不是“军”，故应在“惊”后断开，排除A项和C项；“诸将求宏不得”语意己表达完整，“散而归”的是“众”，故在“得”后断开。所以答案为D。
11．【答案】C
【解析】“薨”，是古人对诸侯之死的一种表述，后世有封爵的大官之死也可称薨。帝后的死当称为“崩”。
12．【答案】B
【解析】“才得以入城进食”错，由文中“临汝侯登城谓曰：“百万之师，一朝奔溃，国之存亡，未可知也。恐奸人乘间为变，城门不可夜开。”宏无辞以对，乃缒食馈之”可知，临汝侯没有允许萧宏进城，只是从城上吊下食物来让他们吃。
13．【答案】（1）死者家属告状，梁武帝下诏严加追讨。吴法寿躲入萧宏的府第内，有关部门没有任何办法。（诉，告状；敕，皇帝下令；“如……何”翻译为“把……怎么样”）（2）我的才能胜过你一百倍，做天子还恐怕会被推翻，你为什么这样做。（人才，才能；颠坠，坠落，跌落，引申为“被推翻”；何，疑问副词，为什么）
【参考译文】
临川靖惠王萧宏，字宣达，是文帝的第六个儿子。身高八尺，相貌堂堂，动作举止都很优雅。出仕南朝齐为北中郎将桂阳王功曹史。当他哥哥萧懿被害时，兄弟们都被逮捕。道人释惠思将他掩藏起来。等梁武帝大军沿江而下，萧宏到新林去迎接。建康平定后，他为中护军，领石头戍事。梁武帝天监元年，封临川郡王，为扬州刺史，并加都督。
天监四年，梁武帝下诏命令萧宏都督诸军入侵北魏。萧宏作为梁武帝的弟弟，所领诸军都器械精新，军容十分严整，北方人认为是一百多年以来从未有过的。九月，驻在洛口的梁军溃散，萧宏丢弃军众逃走。这一夜下暴风雨，梁军惊乱，萧宏带数名骑兵首先逃走。诸将寻找不到萧宏，就四散而归。丢弃铠甲，扔下矛戈，河流田野，到处都是梁军的兵甲辎重。患病者都被抛弃不管，强壮的将士仅仅得以脱身。萧宏乘小船渡过长江，夜晚来到白石垒，叩城门请求入城。临汝侯萧渊献登城对他说：“百万大军，一下四散奔溃，国家的存亡还尚未可知。恐怕奸人乘机作乱，城门不可在晚上打开。”萧宏无言以对，于是城上吊下食物来让他们吃。
萧宏侍妄的弟弟吴法寿性情粗鲁狡猾，倚仗萧宏的势力无所畏忌，随意杀人。死者家属告状，梁武帝下诏严加追讨。吴法寿躲入萧宏的府第，有关部门没有任何办法。梁武帝亲自下制书命令萧宏将人交出，当天就将吴法寿正法，为死者偿命。御史台上奏请求免除萧宏的司徒、骠骑大将军、扬州刺史职务。武帝说明道：“爱惜萧宏是兄弟私亲，免除萧宏是王者正法，允许所奏。”萧宏自从洛口大败之后，常怀惭愧愤恨之心，京城附近每次有人图谋不轨，都用萧宏的名义，因此，他屡次被有关部门所弹劾，梁武帝每次都加以宽恕。天监十七年，梁武帝将要到光宅寺去，有人潜伏在骡骑航等待梁武帝夜晚出行。梁武帝将要走时突觉心中一动，就从朱雀航经过。事情被发觉后，这人宣称是受到萧宏的指使。梁武帝流着泪对萧宏说：“我的才能胜过你一百倍，做天子还恐怕会被推翻，你为什么这样做。我不是不能像周公、汉文帝那样诛杀兄弟，只是考虑你是过于愚笨了。”萧宏叩头说：“绝无此事，绝无此事。”于是因罪被免官。而他放纵妄为不改，奢侈过度，仿照皇宫的样式修造府第，后庭有数百千人，都是从天下精选而来。他所宠幸的江无畏的服饰器物与齐东昏侯潘妃的相似，宝贵的鞋子价值千万。他喜好吃鲫鱼头，经常每天要进三百条鱼，其它山珍海味充足有余，后房姬妄吃不完，都扔到路上。普通元年，迁任太尉、扬州刺史，侍中如从前一样。普通七年四月去世。自从他得病到去世，梁武帝七次前去探视。萧宏死后，梁武帝下诏追赠侍中、大将军、扬州牧，赐给谥号称靖惠。
14．【答案】B
【解析】“描写了一系列动作斟酒、挑灯、看剑、调琴”错，“调琴”不是动作描写，诗中“碧玉调将空好音”是用典，不是写调琴的动作，更不是主人公的动作。
15．【答案】①首联直接抒情，“愁到浓时”“泪痕深”直接抒发了亡国之后的愁绪满腹的心情。
②化用前人诗句抒情，“挑灯看剑泪痕深”化用了辛弃疾的词，挑灯看剑体现自己怀才不遇壮志难酬报国无门之情。
③颔联用典抒情，写空有黄金台，枉调碧玉歌，表达自己无处寻知己，无处觅知音的孤寂惆怅。
④颈联和尾联融情于景，借景抒情，写秋风万叶、孤灯夜雨，用梧桐夜雨，寒气萧萧，构成凄切悲凉的意境，抒发了深沉悲切的亡国之痛故乡之思。
16．【答案】（1）霓为衣兮风为马 虎鼓瑟兮鸾回车
（2）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
（3）位卑则足羞 官盛则近谀
17．【答案】A
【解析】“不约而同”重在没有相约，多指具体行动。“不谋而合”重在没有商量，多指想法、看法。语境中指的是“绽开”这种行动，故选用“不约而同”。“此消彼长”强调一方面消退而另一方面有所长进。“此起彼伏”常用来形容群山、波浪之类。语境中用来形容的事物是“群峰”，故选用“此起彼伏”。“车水马龙”形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。“门庭若市”门前和院子里人很多，像市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。语境中描述的对象是“顺城路上”，故选用“车水马龙”。“挥汗成雨”用手抹汗，汗洒下去就跟下雨一样。形容人多。“挥汗如雨”形容天热出汗多。语境中描述的主语是“父亲”，不能用形容人多的“挥汗成雨”，故选用“挥汗如雨”。
18．【答案】B
【解析】由上段句末“既有烟火味道，又有诗情画意”可知，应该先说“在烟火里”，再说“诗情画意里”，排除AD；“人潮涌动”和“烟火味道”相搭配，“诗情画意”和“他们都是一朵朵怒放的花，燃烧着生命的激情，盛放在彼此的世界里”相搭配，排除C。故选B。
19．【答案】B
【解析】文中画波浪线的句子存在三处语病：一是偷换主语，“看到滨菊，提起秋海棠”的主语是“我”，后面描述主体也应该是“我”；二是语义重复，“因为常年握锄头的缘故”应该去掉“的缘故”；三是缺少主语，“使手上老茧密布”一句因为前面句子介词的存在，淹没了主语。
20．【答案】①除了直升飞机②为确保安全③如果不戴耳机
21．【答案】①空中浏览观光，直升机有哪些优势？②为确保安全，乘客在登机后需要做什么？③搭乘直升机，乘客戴耳机的目的是什么？
22．【写作提示】材料提及了四个对象一一个人、网友、媒体和企业，分别从“个人自觉承担社会责任”“网友要通过‘众筹’给予回报”“媒体对舆论的正面引导”“企业积极伸出援手”等角度立意，因此，可选定其中一个自己较为熟悉的对象，容易把握的角度展开写作。相对而言，从媒体的角度来写，信息量较少，不太好把握。
如果着眼于个人，可以立意为：懂得承担社会责任的才能得社会的认可，大家的帮助。如果着眼于网友，可以立意为：为正能量的“呐喊”叫好！如果着眼于企业，可以立意为：企业要有社会责任感，服务于人民，造福于人民。如果从事件的整体考虑，先有个人的壮举，再有网友的善意回报，进而激发整个社会的一种共鸣共情，最后企业伸出援手。所以，围绕“善意的传递与共情”这个论题展开，也是一个不错的选择。如果站在更高远的角度看待此次事件，从“利人其实也是在利己”“营造良性的社会氛围，每个人都有责任”等角度思考，也可以写出颇有新意的文章。