Unit 4 Food and restaurants Lesson 21 At the Market（教案）

教师 学生年级
教材版本 冀教版 课时
教学设计
教学内容 Lesson21 At the Market
教材分析 本课比较接近生活，学生运用一些购物语言学习生活中的常见的水果蔬菜。
教学目标 market,grape,carrot,watermelon,pear,sweet会读写这些单词，能用一些简单语言表达对这些物品的喜好。
教学重点 Do you like… ...is my favorite. How about…
教学难点 Master the words and phrases of this lesson. Then use them correctly.
教师活动 学生活动
教学流程 1.情景带入 1.ppt展示生活中的图片2.问“Where can we buy the fruit and vegetables ”3.导入新课“At the market.” 让学生找出图片中已学过的水果蔬菜，并积极发言。学生给出不同的答案。如supermarket shop,store等。
2.知识新授 出示本节课新单词的图片，并在举例中穿插本课的重要词组。 学生读记这些生词，并猜测单词及词组的含义。
3.情景操练 1.学完单词后，就单词出示一些带有图片的练习题，让学生在直观了解这些单词的同时，懂得如何应用。2.放录音，让学生对文章有一个大概了解，并就录音回答几个简单问题。3.通过录音重放，深入了解课文内容，适当提高问题难度，给不同层次的学生以展示的机会。4.小组操练环节，指导学生运用所学单词及短语、句式编排简单对话。5.指导学生以书面报告的形式呈现小组成员对一些水果蔬菜的喜好程度。6.拓展学生视野，进一步了解更多关于水果蔬菜的俚语 学生能够熟练地回答与课文相关的问题，并小有成就感。目的是激发学生学习英语和回答问题的主动性和积极性。四人或六人一组，由组长分派任务，编排对话本活动旨在让学生对所学知识加以应用，可让一两名学生加以展示。
板书设计 Lesson 21 At the marketWords: sentences: market A:Do you like… grape B:-Yes,Ido.___is/are my favourite.carrotcabbage A:-How about… watermelon ___look good.pear ___is/are sweet. B:-OK.Let’s buy…
作业布置 1.Find the fruit and vegetables in your home .Say them in English .If you can’t ,you can search them on the Internet.2.Write an article and use the words and phrases on the blackboard.
教学反思 学生通过本课的学习，可以熟练掌握有关水果蔬菜的词汇，并灵活运用于常用对话中，但要让其以书面表达的形式来陈述自己的喜好还略显不足，这应该是今后努力的方向。另外，个别同学的读音还不太规范，应引起足够重视。