3.小青蛙 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
3、小青蛙
自读课文
请同学们自由读儿歌，划出生字，根据拼音读准字音，把儿歌读正确读通顺，多读几遍。
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
①
②
③
这首儿歌一共有几句？
（请表示完整句子的标点符号圈出来。）
师：谁是自学小能手
生：我是自学小能手，一读二圈三再读。
要求：
一读：自读课文，读准字音。遇到难读的句子多读几遍，读通课文。
二圈：圈画生字，认清字形。
三再读：思考你从课文中发现了什么？
识字一
会认字：
会写字：
y n b o bìnɡ shì jīnɡ hài qínɡ
qīng qì qínɡ qīnɡ qínɡ q ng shēng
眼
害
青
情
晴
拼 音
拼 音
气
清
请
保
病
事
睛
生
情
晴
眼睛
青蛙
禾苗
害虫
今天心情怎么样？
情
清
请
睛
晴
青
有水方说__，
有日天气__。
有言去邀__，
有心__意浓。
有目是眼__，
有虫是__蜓。
蜻
清
请
晴
睛
情
蜻
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
清清的（ ）
（ ）的眼睛
吃害虫 要保护它
你们喜欢小青蛙吗？为什么呢？
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。
小青蛙
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。
请你保护小青蛙，
好让禾苗不生病。
师：谁是写字小能手
生：我是写字小能手，一看二写三对照。
要求：
一看：看每一笔所在的位置，看老师的示范。
二写：认真描红，临写，先描再写。
三对照：仔细与例子进行对照，与同桌相互评议。
拼 音
结 构
词 语
句 子
qīnɡ
左右结构
清楚 清晨
清晨，小鸟在我窗外唱歌。
部 首
笔 顺
氵部
拼 音
结 构
词 语
句 子
qínɡ
左右结构
事情 病情
她的病情正一天一天好转。
部 首
笔 顺
忄部
拼 音
结 构
词 语
句 子
jīnɡ
左右结构
眼睛 目不转睛
眼睛是心灵的窗户。
部 首
笔 顺
目部
拼 音
结 构
词 语
句 子
qínɡ
左右结构
晴天、晴空
雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。
部 首
笔 顺
日字旁
拼 音
结 构
词 语
句 子
yǎn
左右结构
眼睛 眼镜
班上许多同学已经近视了，都戴上了眼镜。
部 首
笔 顺
目部
加一加
日＋青→（ ）
（ ）＋青→睛
练习三
晴
目
按要求给生字分类
庄 稼 兵 情 睛 害 晴
1.左右结构（ ）
2.上下结构（ ）
3.半包围结构（ ）
稼
情
睛
睛
兵
害
庄
练习四
我会思考：
仔细观察下面四个字，看他们有什么共同点。
情 清 晴 睛
它们都是以“青”字为声旁的形声字，读音和“青”相似。
情
清
请
睛
晴
青
有水方说__，
有日天气__。
有言去邀__，
有心__意浓。
有目是眼__，
有虫是__蜓。
蜻
清
请
晴
睛
情
蜻
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
练一练
选字填空：
　 请 清 青 情 晴 睛
　　 今天天气( )朗,我们来到小河边。河里的水真（ ）啊！我们站在岸边。突然，从草丛里跳出一只小（ ）蛙，大大的眼（ ）。我们正想捉住它。老师过来说：“（ ）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它能为我们做好多事（ ）。
晴
清
睛
青
请
情
勇敢挑战
情
请
睛
清
晴
你能很快把我认出来，并帮我找个好朋友吗？
谢 谢