高斯智断瓶中线

课件12张PPT。西师大版五年级语文上册第四单元高斯智断瓶中线一枚 困境 恭恭敬敬 炎炎烈日 情不自禁
聚焦 沁出 佩服 聪明才智 风马牛不相及
出乎意料 新奇 困境 安慰 一缕青烟 高斯（1777~1855）
德国数学家、物理学家和天文学家，英国皇家学会会员。
高斯是一个农民的儿子，幼年时，他在数学方面就显示出了非凡的才华。3岁能纠正父亲计算中的错误；10岁便独立发现了算术级数的求和公式；11岁发现了二项式定理。 少年高斯的聪颖早慧，得到了很有名望的布瑞克公爵的垂青与资助，使他得以不断深造。19岁的高斯在进大学不久，就发明了只用圆规和直尺作出正17边形的方法，解决了两千年来悬而未决的几何难题。他对超几何级数、复变函数、统计数学、椭圆函数论都有重大贡献。高斯30岁时担任了德国著名高等学府天文台台长，并一直在天文台工作到逝世。他平生还喜欢文学和语言学，懂得十几门外语。
高斯去世后，人们在他出生的城市竖起了他的雕像。为了纪念他发现做出17边形的方法，雕像的底座修成17边形。世人公认他是一位和牛顿、阿基米德、欧拉齐名的数学家。读题，说说从课题中你知道了些什么。 人：高斯；事：智断瓶中线。 读课文，说说文章是按什么顺序写的？ 事情发展顺序：起因――经过――结果。 快速默读（1～6段），找出描写太阳的句子，想一想它在文中起的作用。 直接描写太阳光的句子：
(1)一天，高斯顶着烈日，匆匆往学院赶去。 (2)太阳光是那么的强，那个玻璃瓶偏偏放在炎炎烈日下。 间接描写太阳光的句子：
高斯紧张地思考着，他的额头不断沁出汗珠来。一颗晶莹的汗滴跟其他几颗汇成一大滴，沿着高斯高高隆起的额头往下淌，啪嗒一下落在高斯身前的石板路上。 讨论：这些句子在文中起什么作用？ 找出描写老花镜由来的段落（第5、第6段），品读这一细节描写在文中的作用。 突出高斯的聪明智慧。 高斯的聪明才智表现在哪里？这对你有何启发？ 善于观察、巧妙利用身边的资源、灵活运用所学的科学知识。 看拼音写同音字
é m é i pā gōng
（ ）头 一（ ）钱 ( )的一声 （ ）敬
白（ ） （ ）花 （ ）下 鞠（ ）
形近字组词
沁（ ） 玻（ ） 枚( ) 额（ ）
泌（ ） 坡（ ） 收( ) 颈（ ）
境（ ） 恭（ ） 牧（ ） 颂 （ ）
镜（ ）添（ ）
再 见