苏科版八年级上册物理 5.2 速度课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
二、速度
情景导学
奔跑的猎豹
不紧不慢的蜗牛
物体的运动有快有慢，
如何比较它们运动的快慢呢？
目标定学
学习目标
1. 会比较物体运动的快慢；
2. 知道速度是描述物体运动快慢的物理量，
理解速度的定义和单位；
3. 了解测量速度的基本方法。
活动一：比较纸锥下落的快慢
（1）做一做：按照课本图5—19的方法自制两个锥角不等
的纸锥。
合作互学、交流助学
（2）试一试：将两个纸锥从同一高度（稍高一些）同时
释放，哪个纸锥下落的快？你是怎样比较纸锥运动
快慢的
合作互学、交流助学
同一高度
一起落下
合作互学、交流助学
先落地的纸锥运动快.
相同路程，比较时间。
中途某一
时刻位置
同一高度
合作互学、交流助学
下落路程长的纸锥运动快
相同时间，比较路程。
（3）如果两个纸锥下落的高度和时间都不同，怎样
比较它们运动的快慢？
活动：比较纸锥下落的快慢
纸锥 高度/m 时间/S
大 1.0 5
小 1.8 6
合作互学、交流助学
活动：预习交流
1. 速度是描述物体 物理量，其大小等于
物体在 内通过的 。
2. 通常用字母 表示速度， 表示路程，
___表示时间，则速度的公式是 。
3. 在国际单位制中，速度的单位是 ，读作
，符号为 。常用的速度单位
还有 、 。
预习探学
运动快慢
单位时间
路程
v
s
t
米/秒
米每秒
m/s
cm/s
km/h
算一算：
1m/s= cm/s
合作互学、交流助学
100
练一练：
18km/h＝ m／s；20m／s＝ km/h.
=
1000
1
km
3600
1
h
= 3.6km/h
1km/h =
m/s
km/h
？
1
3.6
5
72
1m/s =
1s
1m
3×108m/s
3×104m/s
7.9× 103m/s
220m/s
28m/s
25m/s
1.4m/s
2×10-2m/s
一些物体的运动速度
合作互学、交流助学
交通运输中测量速度的仪器——速度表
合作互学、交流助学
100km/h
合作互学、交流助学
活动四：测量纸锥下落的速度
1.要测量纸锥下落的速度，你认为需要测量哪些
物理量？
2.你选用的测量器材有哪些？
合作互学、交流助学
下落的高度s
下落的时间t
刻度尺
秒表
实验原理：
次数
下落的
高度S/m
下落的时间t/s
速度
v/（m·s-1 ）
平均值
v/（m·s-1 ）
1
2
3
3.请你先设计一个实验数据记录表，然后进行测量，
并计算出纸锥下落的速度。
合作互学、交流助学
你认为实验中比较难测的物理量是哪个？为什么？有什么改进措施？
合作互学、交流助学
1
比较物体运动快慢的方法
；
。
3
速度的测量
物理量？
器材？
设计表格？减小误差？
2
定义
公式
单位？
2m/s意义
速度计算
速 度
两种方法 ， 一个物理量， 一个测量实验
总结提学
达标检学
《同步练习》P69 1-7
谢 谢