统编版语文四年级下册习作例文：颐和园、七月的天山习作：游 课件（32张PPT)

(共32张PPT)
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人教部编版语文
四年级下册
习作例文：颐和园、七月的天山
交流平台
　　能结合课文内容，总结、梳理按照游览顺序和景物变化的顺序写景的方法。
交流内容
　　第一步，首先回忆本单元《海上日出》《记金华的双龙洞》两篇课文的主要内容，想一想作者是按照什么顺序把景物写清楚、写具体的。
　　第二步，然后结合自己的游览经历，说说你是如何对景物进行观察和描写的。
最后与同学交流描写景物的方法
　　第三步，最后与同学交流描写景物的方法。
交流指导
　　通过本单元的学习，我知道了写景要按照一定的顺序写。如果写游览过的一个地方，可以按游览的先后顺序来写。如，《记金华的双龙洞》一文就是按照“路上—洞口—外洞—孔隙—内洞——出洞”的游览顺序写的，游览经过清楚明了。
范例展示
　　如果景物发生了变化，我们可以按照变化的顺序来写。如，《海上日出》的第2、3自然段，作者就是按照早晨太阳变化的顺序，抓住了颜色、光亮、位置变化，刻画了太阳在海面下、露小半边脸、跳出海面、发出光芒四个画面。
　　我赞同你们的说法，但我还发现写景物不仅要按照一定的顺序写，而且还可以把特别吸引自己的景物或者印象最深刻的景物作为重点写下来。如，《记金华的双龙洞》这篇课文，过孔隙这部分内容作者就作为重点来写，不仅进行了直观描述，而且写出了切身感受。
通过你们的讲述，我梳理、总结了写景物的方法：
1.写景要有顺序。按变化的顺序写。
2.写作要有重点。写游览过的一个地方，要按游览的顺序
　写；写变化的景物，要把特别吸引自己的景物作为重点
　写下来。
初试身手
　　星期天，你要带一位同学参观植物园。根据下面的示意图，画出参观路线，再按顺序说一说。
　　我们从植物园的南门进入，沿着左侧的小路向北走，会看到一座小桥，过了小桥往西，就来到了芍药园。园里的芍药竞相开放，清新淡雅，肯定让你流连忘返。欣赏完芍药园的美景继续向北走，你会看到挺拔翠绿的松林。绕过松林向东前行，映入眼帘的就是清澈见底的天鹅湖啦!这里有成群的天鹅在嬉戏。顺着天鹅湖旁的小路前行，就来到了坐落在天鹅湖的东北角的纪念馆。从纪念馆出来往南走，就到了望湖亭，站在望湖亭上，整个天鹅湖的美景尽收眼底。望湖亭的西南面是郁金香园，这里的郁金香颜色很多，朵朵争奇斗艳，美不胜收。最后，从植物园的东南门出来，今天的行程就结束了。
初试身手
　　观察附近的一处景物，和同学交流看到了什么，再试着按一定的顺序写下来。
　　我家旁边有一个街心公园，这里四季如画。春天，小草冒出头，柳树抽出嫩芽，桃花、樱花笑红了脸。夏天来了，柳树在微风中摆着自己绿色的长辫子，为人们遮阴。秋天，枫叶火红火红的，远远望去，好似一团团燃烧的火焰。冬天到了，公园里的小树缀满了银色的雪，像一个个带着白色帽子的精灵，漂亮极了!
　　我家的小区里有一个池塘，夏天的池塘最美丽!池塘里的水很清，就像一面镜子，倒映着蓝天、白云，还有岸边的一排翠绿的柳树。池塘的中间铺满了一片片大大的荷叶，像一个个碧绿的大圆盘，许多粉色的荷花苞从荷叶间探出了小脑袋，咧开嘴笑了。荷叶下有很多红色的金鱼摇摆着尾巴做游戏，它们在比赛，看谁吐的泡泡更多……
颐和园
习作例文
长 廊
万寿山
昆明湖
1.开篇点题，既点出游览的地点，又概括地写出了颐和园
　的总体特点：美、大。
2.作者按照游览路线，采用移步换景的写法，依次写了长
　廊、万寿山、昆明湖的景色。
学习表达
3.作者是按先中间后两边的顺序描写长廊的，运用列数字
　的说明方法写出了长廊的长，运用表示颜色的词语写出
　了长廊的色彩美。
4.佛香阁前，作者重点描写了昆明湖面，运用打比方的说
　明方法，用“镜子”和“碧玉”来说明昆明湖水的静和
　绿，形象地写出了昆明湖的特点。
5.昆明湖畔，作者重点介绍了湖心岛及十七孔桥。
6.描写每一处景物之前，作者都用一个过渡句介绍地点的
　转换。写长廊的过渡句是直接写明游览地点；写万寿山　
　脚下以及昆明湖畔的过渡句写明出发点和到达点，如，
　“走完长廊，就来到了万寿山脚下”“从万寿山下来，
　就是昆明湖”，衔接得十分自然；过渡句还写清楚了观
　察的视角，如，“站在佛香阁的前面向下望”。
　　1.按游览顺序抓住景物特点来写。这种手法也叫“移步换景”。具体表现在文中第2～5自然段。游览顺序是：长廊—万寿山—佛香阁—昆明湖。每到一处，作者都抓住了景物特点来写。如，长廊的“长”，佛香阁“高”，昆明湖的“静”和“绿”等。我们在写游记时，也要学会按游览顺序抓住景物特点来写，这样才会言之有物，避免流水账似的叙述。
学写法
　　2.恰当使用过渡句，点明游览路线。描写每一处景物之前，作者都用一个过渡句介绍地点的转换。文中过渡句的写法灵活多样：写长廊的过渡句是直接写明游览地点；写万寿山脚下以及昆明湖畔的过渡句写明出发点和到达点，衔接得十分自然；过渡句中还写清楚了观察的视角。
学写法
　　3.运用列数字、打比方等说明方法体现景物特点。“这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。”作者用具体数字说明长廊“长”的特点。“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉”运用打比方的说明方法体现了昆明湖的“静”和“绿”。习作中运用此类说明方法可以更加形象、具体地表现出景物的独特之处，令人印象深刻。
学写法
课后练习
　 默读课文，画出起过渡作用的句子，体会作者是怎样把游览的顺序写清楚的，再把下面的路线图补充完整。
长 廊→( 　 )→( 　 )→( 　 )
　　过渡句:“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的廊。”“走完长廊，就来到了万寿山脚下。”“登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。”“从万寿山下来，就是昆明湖。”作者正是通过这些过渡句，把游览顺序写清楚的。
万寿山
佛香阁
昆明湖
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人教部编版语文
四年级下册
习作：游
习作要求
1.选择印象最深刻的游览地点来写，把题目补充完整。
2.按照游览的顺序把游览的过程写清楚。
3.抓住重点景物来写，写出景物的特点。
4.恰当使用过渡句，使景物的转换更自然。
5.写完后，与同学交换习作，根据要求提出修改意见。
　　从小到大，我们游览过的地方很多，比如，风景秀丽的“山水风光”，别具一格的“南方小镇”，建筑独特的“异国风貌”，这些都可以作为我们本次习作的材料。
习作选材
　　我们也可以写写身边的公园、植物园等。这些地方我们也许去过了很多次，可是每一次都会有新发现，新感悟。上周末，我就和爸爸重新选择一条游览路线去爬凤凰山，果然看到的景色与以往大有不同，别有一番滋味，至今还记忆犹新。本次习作我就打算写一写这次游览经历。
　　我们也可以写写身边的公园、植物园等。这些地方我们也许去过了很多次，可是每一次都会有新发现，新感悟。上周末，我就和爸爸重新选择一条游览路线去爬凤凰山，果然看到的景色与以往大有不同，别有一番滋味，至今还记忆犹新。本次习作我就打算写一写这次游览经历。
　　1.确定地点，补充题目。认真回忆自己的游览经历，想一想哪次游览让自己难忘，哪些地方给自己留下了深刻的印象，然后把题目补充完整。
习作选材
　　2.移步换景，线索清晰。游记一般采用“移步换景”的方法来组织材料:随着游览地点的变化和时间的推移，依次展现沿途风光。我们可以先按游览顺序做一张游览路线图，然后以“游览地点”为线索，将自然风光和游览观感有机结合起来。这样，一篇以“美”动人、以“情”感人的游记就写成了。
　　3.巧妙过渡，转换自然。在每次转换游览地点时，可以使用承上启下的过渡句，这样能使景物的转换更自然，文章的条理更清晰，让人一目了然。
　　4.抓住特征，描写具体。不同的风景区，其风景具有不同的特征，如，华山险峻、黄山奇秀等。在描写时，一定要抓住景物的鲜明特征，把自己的所见、所闻、所感写清楚，写出特色，写出神韵。
　　5.运用修辞，生动描写。生动形象的景物描写离不开多种修辞方法的运用。可以运用比喻的修辞方法将景物描写得美不胜收，可以运用拟人的修辞方法将景物描写得活灵活现，也可以运用排比的修辞方法将景色描写得气象万千。
习作范文
游本溪水洞
　　著名的本溪水洞就在本溪市东部山区的太子河畔，那里景色优美，是大自然的神奇之作。①
　　穿过写着“本溪水洞”四个龙飞凤舞的大字的洞口，我随着人流朝里走去。进了旱洞口，一股寒气扑面而来，真冷！怪不得在洞口时，每个人都要穿一件棉大衣呢。旱洞里最前面有个鞠躬洞，为什么叫鞠躬洞呢？这是因为每个人进鞠躬洞的时候，都得弯着腰走，避免碰头，姿势非常像鞠躬。继续向前走，就到了“龙宫”，“龙宫”真是漂亮！一座房子上盘着一条大青龙，只不过，那两只大大的眼睛，直勾勾地瞪着人们，真让人胆战心惊，顿时觉得浑身的汗毛都竖了起来。②
点击词句段
①开篇点题，总领下文。
②抓住“龙宫”中的青龙进行描写，真实、细腻地表现出作者当时的感受。
③ 写出了水洞中石钟乳的形态不一。对“老寿星”的描写，形象逼真，富有情趣。
　　 离开了恐怖刺激的旱洞，我们登上一只小船开始游览水洞的景观。开船了，我低头一看，哇，这水好清，一下就能看到水底。在彩色的灯光映衬下，水面显得格外幽静、神秘。眼前形形色色的石钟乳扑面而来:有大象形的，叫“玉象戏水”；有剑形的，叫“倚天长剑”……再仔细瞧瞧，嘿，不远处还有一位“老寿星”，只见他一手拄着拐杖，一手托着仙桃正对着我呵呵笑呢。③
　　朝“老寿星”摆摆手，我们的船继续前行。水洞里，五光十色的彩灯闪闪烁烁，映照着千姿百态的石钟乳，我们仿佛来到了一座光怪陆离的艺术宫殿。看，这个是“广寒宫”，那个是“凌霄殿”，这个是“猴子摘桃”，那个是“雄鹰展翅”。④
④ 通过列举几个具有代表性的事物，形象地写出水洞深处光怪陆离的美景。
　　我正沉醉在这美景当中时，小船已经缓缓地靠岸了，可水洞的景色还在我眼前浮现着。大自然真是太了不起了，只有她的鬼斧神工，才能创造这样的奇迹。⑤
⑤结尾抒情，表达对大自然的赞美之情。
　　总评：
本文采用“移步换景”的写法，条理清晰，恰当使用过渡句，景物转换自然。在写景时，作者运用多种修辞方法，展开丰富的联想和想象，写出了旱洞和水洞内的各处美景。结尾点明中心，抒发了作者热爱大自然的真挚感情。
学习修改
　　上海是一 坐 美丽的城市，荷花池的夏日是人们避暑纳凉的好 季节 。
座
地方
　　解析：这些是习作中常见的几种错误：第一处错误是同音形近字“座”和“坐”用错了，表示量词时用“座”；第二处错误是语序颠倒，正确语序应该是“夏日的荷花池”；第三处错误是搭配不当，荷花池不是季节，应把“季节”改为“地方”。