一年级上册美术教案-第6课 太阳、星星和月亮 赣美版

《太阳、星星和月亮》教学设计
教学目标：
1、能够表现出太阳星星月亮的主要特征并从颜色、形状、装饰等方面进行大胆装饰。
2、学习并运用手撕画的技巧撕出太阳星星月亮的创意造型，发挥自己创想。
3、体验手撕画的乐趣。
教学重点、难点：
重点：手撕画撕出太阳星星月亮并添画。
难点：撕出创意的造型，培养学生的造型能力和想象能力。
课前准备：
教师：撕好的太阳、星星图形和月亮图形、卡纸、胶棒等工具。
学生：彩色卡纸、勾线笔、胶棒。
教学过程：
一、课前互动，增添气氛。
1、教师：同学们，你们知道老师为什么要和我们一班的小朋友来上课吗？
2、教师：因为老师听说我们一班是全年级最优秀的班级，上课最认真，发言最积极的，老师今天就要看一下到底是不是像其他老师说的那样优秀。你们自己说是不是呢？
二、谜语导入，引出课题。
1、教师ppt出示“1、2、3”三个序号谜语，让学生选择性猜测。
2、按照学生猜的谜底依次贴在黑板上，引出课题《太阳·星星·月亮》。
三、情境创设，掌握特征。
1、太阳星星月亮收到一封化装舞会的邀请函，可是不会装扮，请同学们帮忙。
2、教师引导学生从颜色、形状、装饰三个方面对太阳星星月亮进行大变身，并依次将事先做好的道具贴在黑板上展示。
四、发现特点，学习撕画。
1、观察黑板上的太阳星星月亮，发现他们边缘毛躁，不整齐特点，引出“手撕画”技能。
2、讲解手撕画步骤并一步一步做示范，并请同学感受手撕画——撕的乐趣。一步一步依次总结手撕画步骤——画、撕、贴、画。
3、回顾手撕画步骤，熟悉掌握。
五、分组分工，创意设计。
1、分成三个小组，一组设计太阳，一组设计月亮、一组设计星星；两两合作，共同完成形象设计。
2、播放轻音乐，教师巡回指导，提醒注意地上纸屑，做一个爱护环境的好学生。
六、情境继续，展示评价。
1、将同学设计好的太阳星星月亮贴在展示版上，并请同学说一说“如果你是太阳（星星、月亮），你会选择哪个形象去参加舞会？
2、最后，请三个同学扮演太阳星星月亮，并带上教师做好的太阳星星月亮的头饰带上，和大家一起跳参加舞会的舞蹈，完成今天的课题。
七、课后延伸，延续灵感。
1、这次舞会还邀请了“云朵、彩虹”，也请我们一班小朋友继续为他们设计舞会形象。
2、做一个环保小卫士，把多余的纸屑扔入垃圾桶。