一年级下册美术教案第1课 数字的联想 （表格式）

一年级第二学期美术教案
单元主题：奇思妙想 课题：1 数字的联想
教材分析： 本课《数字的联想》是上教版小学美术新教材一年级第二学期第一单元《奇思妙想》的第一个教学内容。本课以数字的外形作为联想、发现和创意为依托，巧妙地、不牵强地在数字上稍加变化，使之成为各种有趣的数字画，体现美术学习与学生心智发展的相容性，是一节以思维训练为重点学习的内容。 教学中让学生根据数字不同的外形特点展开想象，在头脑中再造新的形象，掌握联想的方法，并将这种方法运用到其他类似的“变画”中去。
学情分析： 一年级小学生对数字非常熟悉，天天和它们打交道，做数学运算。当他们发现这些枯燥规整的数字也可以变得很有趣时，表现欲和创作欲自然而然就会被激发。但是低年级学生的模仿性强，想象往往局限在数字本身的形状上，很少会联想到数字的其他装饰方法。所以在学生绘画前，安排了一系列启发想象的活动，调动学生思考的主动性和积极性，培养学生的创新意识。同时，鼓励学生进行自我评价和互相评价，提高评价能力。
教学目标： 知识与技能：知道数字外部添加和内部添加的表现方法，能够根据数字的形状，联想并添加成有趣的形象。 过程与方法：在观察数字外形象形的过程中，学习数字内部和外形的联想与添加的表现方法。 情感态度与价值观：感受创意表现的快乐，提升视觉美化的欲望和能力。
教学重点： 根据数字外形联想并添画，设计有创意的数字联想画
教学难点： 数字的变化既要生动有趣，又要简练，添加形象要与字形相适合。
教学准备： 教具：铅画纸、彩色笔、范图、相关资料、欣赏作品、课件等
学具：勾线笔、彩色纸、即时帖（可选用）、胶水、蜡笔、剪刀等
教学 环节 教师活动 学生活动（设想） 设计意图
欣赏与讨论 1、情景创设（数字儿歌）。 2、了解阿拉伯数字的渊源。 3、教师启发引导： 数字的外形象什么？ 1、一起创编数字儿歌。 2、各自提出不同的创意。 通过游戏创编数字儿歌，对数字进行初步的想象
设计与制作 1、欣赏一组同龄人作品，讨论表现方法。 2、教师小结： ① 根据数字的外形想象。旋转数字能想出更多的事物。 ② 在数字的笔画中间和笔画外面进行添加。 ③ 可以根据需要用一组数字组成一幅有意思的画面。 3提问：为什么有些数字特别有趣，它夸张了什么？ 4提问：有些数字特别醒目，它用了什么手法？ 1、学生欣赏讨论 2、学生观察学习方法 3、学生思考讨论 讨论交流：在设计时可夸张数字的某一部位，使数字的变化更有趣生动。涂色可用对比色等方法，使数字更醒目。 通过外形观察，发挥想象，能设计出更多变的数字图案 通过提问交流，发现变形后的数字的特点
评论与见解 1、教师示范方法与步骤 ① 对数字外形联想，勾画空心数字，尽可能画得大一些； ② 对外形添加形象，对字的内部装饰； ③ 上色完成。 1、作业，注意画面中要突出数字的造型，可以在涂色时利用色彩强调数字 锻炼学生的想象能力及构图能力。
欣赏与交流 1.自评：说说自己比较满意的创意有哪些，简单介绍自己的作品 2.互评：用1—2句话来评价他人的作品，哪些地方值得我学习。 3.师评：点评较有特点的作品。 1.相互交换作品，也可以把自己的作品送给老师。 2.把作品做成头饰进行即兴表演。 3.填写作品评价表。 1.展示作品 2.培养学生口头表达能力并提高欣赏能力。
板书设计 1 数字的联想 阿拉伯数字的渊源 对数字外形联 对外形添加形象 对字的内部装饰