人教版七年级生物上册《第一单元生物和生物圈综合测试卷 (word版含部分解析)

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名称 人教版七年级生物上册《第一单元生物和生物圈综合测试卷 (word版含部分解析)
格式 docx
文件大小 163.6KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2022-01-03 08:20:00

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文档简介

人教版七年级生物上册第一单元综合测试卷
(时间:90 分钟 满分:100 分)
一、选择题(本大题共 20 小题,每小题 2.5 分,共 50 分。每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
下列属于生物的是( )
A.木马病毒 B.烤鹌鹑蛋 C.蘑菇 D.珊瑚
某生物研究小组的同学要为环保部门提供有关某地环境污染的报告,他们应采取下列哪种方法来 了解此处的环境状况 ( )
A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.模拟法
生物和非生物最本质的区别是( )
A.生物能动,非生物不能动 B.生物对外界刺激有反应,非生物没有C.生物有生命,非生物没有生命 D.生物能长大,非生物不能长大
非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同的祖先繁衍而来的,现在两者差异很大,它们对各自生活环境的适应 情况是( )
A.非洲鸵鸟能适应环境,美洲鸵鸟不能适应环境B.美洲鸵鸟能适应环境,非洲鸵鸟不能适应环境C.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都能适应各自生活的环境 D.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境
地衣生活在岩石上,可以从岩石中获得所需要的营养物质;地衣分泌的地衣酸,对岩石有腐蚀作用。 这一事实说明( )
A.生物既能适应环境,也能影响环境B.生物能影响环境
C.生物能适应环境D.环境影响生物
(
1
)
生物的生存依赖于一定的环境,环境的变化会对生物产生各种影响。下列现象属于环境影响生物 的是( )
A.枯叶蝶静止时像一片枯叶 B.马里亚纳海沟没有绿色植物
雷鸟的羽毛冬季为白色,夏季为灰色
蜣螂清除草原上堆积的动物粪便,从而改良土壤
在同一个生态系统中,下列生物之间属于竞争关系的一组是( ) A.青草与山羊 B.害虫与青蛙
C.水稻和稗草 D.松树与松鼠
下列选项中,不属于生命现象的是( )
A.鹰击长空 B.金蝉脱壳 C.飞蛾扑火 D.机器轰鸣
下列关于岳阳南湖的描述,可以看做一个生态系统的是( ) A.清澈透亮的南湖水 B.美丽怡人的千亩湖
C.湖水中灵动的鱼儿 D.岸边摇曳的杨柳树
(
组别
水质
水量
/
毫升
水温
/

蛙卵数
/

孵化出的蝌蚪数
/

A

河水
500
22
30
28
B

蒸馏水
500
10
30
9
)某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表,该实验设计的 不妥之处是( )
A.不符合单一变量原则B.水量过多
水温太高
水中没有水草
食物网具有的特征是( ) A.每一种生物都被多种生物捕食
有很多彼此交错、互有联系的食物链
每一种动物可以吃多种植物
每一种生物都只位于一条食物链上
“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。”该诗句描写的生命现象是( ) A.生物的生长发育 B.生物的遗传和变异
C.生物对刺激的反应 D.生物能适应一定的环境
某生态系统中四种生物的数量关系如下图所示。假设这四种生物只构成一条食物链,一段时间内,
如果甲的数量增加,最可能引起的变化是( )
A.乙和丙的数量增加 B.丙和丁的数量增加C.乙、丙和丁数量减少 D.乙和丁数量增加
在一个草原生态系统中,有草、兔、鼠、蛇、鹰等生物,根据你所学的相关知识判断,下列说法错 误的是( )
A.该生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者 B.这些生物可构成 3 条食物链
C.该生态系统的其中一条食物链为草→兔→鹰→细菌 D.蛇会冬眠,影响蛇冬眠的因素是温度
下列有关生态系统的叙述,正确的是( ) A.最大的生态系统是海洋生态系统
B.为了保护羊而把狼全部猎杀,对草原生态系统没有影响C.人类的生产活动过度不会影响生态系统的自动调节能力 D.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动
右图表示农田生态系统中两条主要的食物链。如果大量捕捉蛙,短期内对该生态系统造成的影响 是( )
A.有利于生态系统的平衡B.水稻虫害严重
C.蛇的数量迅速增加 D.田鼠的数量迅速增加
下列说法正确的是( )
叶退化为刺的仙人掌,可以适应干旱环境
生态系统的自动调节能力的大小与生态系统成分的复杂程度无关 C.生态系统具有自动调节能力,因此它不会遭到破坏
D.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部18.下列生态系统,自动调节能力最弱的是( ) A.森林生态系统 B.草原生态系统
C.农田生态系统 D.海洋生态系统
下列关于生态系统的说法,正确的是( ) A.湿地生态系统被称为“绿色水库”
B.森林生态系统有“地球之肾”之称C.海洋生态系统由海洋生物组成
D.生态系统具有一定的自动调节能力
右图为小哲同学制作的生态瓶,它是不是生态系统呢 下列从生态系统组成角度的分析判断,正确 的是( )
生物种类少,不是生态系统
生物数量少,不是生态系统
包含植物、动物和微生物,是生态系统 D.包括生物部分和非生物部分,是生态系统二、非选择题(共 50 分)
21.(6 分)鳀鱼(见右图)曾经是黄海中数量最大的鱼种,也是黄海食物网中的关键物种。请回答下面有关鳀鱼的问题。
鳀鱼是洄游鱼类。每年春季黄海北部水域温度回升,鳀鱼进入黄海北部近海海域,影响鳀鱼洄游的 主要环境因素是 。
鳀鱼俗称为“鲅鱼食”,因为它是鲅鱼的主食。鲅鱼与鳀鱼之间的关系,在生物学上称 为 。
过度捕捞导致目前我国近海鳀鱼不能形成鱼汛。由此可见,影响鳀鱼生存和繁衍最主要的生物 是 。
22.(8 分)根据下面提供的资料,回答问题。
很早以前,我国的劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙(蚕粪)养鱼、塘泥肥桑的方法,创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步,“桑基鱼塘”得到了不断的发展。人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法,将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼气 渣喂鱼。这样,就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构,变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。
在该生态系统中,桑与蚕是 关系。
在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质分解的过程中,发挥作用的生物 是 。
鱼进行生命活动所需要的能量最终来自 。
DDT 是一种很难分解的有毒物质,如果 DDT 进入该生态系统,体内 DDT 含量最高的生物是 。
23.(12 分)图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物的数量关系,图丙表示该生态系统中某些生物间的关系(A 图为共生关系)。请根据图分析回答问题。
图乙中,a、b、c、d 构成了图甲中含鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是 (填字母),即 (填动物名称)。
图丙中,B 图表示 关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现 B 图又可以体现
C 图 。
提高该生态系统稳定性的方法是 。如果超载放牧、鼠害、虫害等导致出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于 。
24.(14 分)右图是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间内相对数量的示意图,三种生物能构成一条完整的食物链,请分析回答问题。
写出上述三种生物构成的食物链: 。
因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减,一段时间内丙生物将发生的数量变化 是 。
为探究鱼类大量死亡是否是水库 A 区水质变坏导致的,生物兴趣小组的同学做了相关实验,请帮助完善有关过程。
①取甲、乙两个相同的养鱼盆,甲盆放入适量的取自水库 A 区的水,乙盆放入
作对照。
②准备同种大小相近的健康鱼若干条,随机取适量放入甲盆中,再取 放入乙盆中。在相同条件下养殖一段时间后观察。
③预测可能的实验结果和结论: 。
25.(10 分)鼠妇,又称潮虫、西瓜虫,它们经常躲在阴暗潮湿的地方,如石块的下面、花盆的底部,以及放置擦地墩布的角落。当人们移开花盆、搬开石块或挪开墩布后,鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的 地方去。这是光在影响它们的生活吗
现在提供 10 只鼠妇、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、黑纸板等实验材料,请你设计一个探究光照是否影响鼠妇分布的实验。
(1)实验假设: 。(2)实验步骤:
①在硬纸盒内铺一层湿泥土,左半侧盖上黑纸板,右半侧 ,并将硬纸盒置于手电筒的光照之下;
②在硬纸盒右半侧的湿泥土上放入 10 只鼠妇,一段时间后观察 ,并做好记录。
(3)实验结束后,应将全部鼠妇放回 。 (4)进行生物研究除了本题涉及的实验法以外,还有其他许多方法,例如 (填写出一种即可)。
答案与解析
一、选择题
1.C
2.B 生物学的研究方法有多种,如观察法、调查法、实验法等。要提供有关某地环境污染的报告,必须首先做好调查,认真做好记录,对记录进行整理、统计和分析,最后写出调查报告,提供给环保部门。
3.C 生物与非生物的最本质区别:生物有生命,非生物没有生命。
4.C 非洲鸵鸟和美洲鸵鸟形态上存在差异是由于其生活环境不同,这也体现了生物对环境的适应。
5.A
6.B 枯叶蝶静止时像一片枯叶是为了保护自己,防御敌害,属于生物对环境的适应;光在海水中 的穿透性由浅到深越来越弱,深处几乎没有光线,马里亚纳海沟没有绿色植物,属于环境影响生物; 雷鸟的体色随着季节的变化而变化,是一种保护色,是生物对环境的适应;蜣螂改良土壤,体现了生物对环境的影响。
7.C 山羊吃青草是为了获取食物维持生存,属于捕食关系;青蛙吃害虫,二者之间也是捕食关系; 水稻与稗草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,属于竞争关系;松树与松鼠之间不属于竞争关系。
8.D
9.B “美丽怡人的千亩湖”,既包括非生物环境,又包括此环境中所有的生物,属于生态系统。
10.A 根据题意,需设置不同水质的水作为变量探究其对蛙卵孵化的影响。由表格可以看出该实验有两组不同的变量,即水质、水温,不符合单一变量原则。
11.B 12.C
13.A 题图中,丙→丁→甲→乙构成一条食物链,一段时间内,如果甲的数量增加,丁的数量会减少, 乙和丙的数量会增加。
14.C 草、兔、鼠、蛇、鹰等生物可构成 3 条食物链:①草→鼠→鹰;②草→鼠→蛇→鹰;③草→ 兔→鹰。食物链中无细菌。蛇会冬眠,影响蛇冬眠的因素是温度。
15.D 最大的生态系统是生物圈;生态系统中的生物是相互影响、相互制约的,人为增加或减少某种生物会对原来的生态系统造成不利的影响;生态系统的自动调节能力是有一定限度的,人类的生产活动超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
16.B
17.A 生态系统的成分越复杂,其自动调节能力越强。生态系统的自动调节能力是有限的。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
18.C 农田生态系统是人工生态系统,以农作物为主体,动植物种类少,营养结构简单,自动调节能力最弱。
19.D 森林生态系统分布在较湿润的地区,在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净 化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”“地球之肺”之称。湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水源的作用,被称为“地球之肾”。在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
20.D 该生态瓶中除了具有生产者(水草)和消费者(小鱼)外,还含有细菌和真菌等分解者;该生态瓶中的非生物因素包括空气、河沙、温度、水、阳光等,可见该生态瓶包括生物部分和非生物部分,是生态系统。
二、非选择题
21.答案 (1)温度 (2)捕食 (3)人
答案 (1)捕食 (2)细菌、真菌 (3)太阳能 (4)鱼
答案 (1)b 鹰 (2)捕食 蛇和鹰 (3)增加生物种类 生物影响环境
答案 (1)甲→丙→乙 (2)先增加后减少 (3)①等量的取自水库其他地方的优质的水 ②等量的鱼 ③若甲盆中的鱼大量死亡,乙盆中的鱼没有死亡,则说明鱼类大量死亡是水库 A 区水质变坏导致的;否则,则说明鱼类大量死亡不是水库 A 区水质变坏导致的
答案 (1)光是影响鼠妇分布的环境因素 (2)①不盖 ②鼠妇的分布情况 (3)适宜它们生活的自然环境中 (4)观察法、调查法、比较法、文献法(任意填写一种即可)