《寡人之于国也》教学课件

课件12张PPT。寡人之于国也《孟子》齐声读，整体感知 检查回顾，标注出重要的字音及停顿自由读，疏通词句 勾画出不理解的地方，共同讨论、释疑。或百步而后止，或五十步而后止
直不百步耳，是亦走也
养生丧死无憾，王道之始也
然而不王者，未之有也
是何异于刺人而杀之句意探究：细品读，感受思想合作探究：
1.梁惠王为什么会提出“民不加多”的疑问？ 3.本文中孟子“仁政”思想的具体内容有哪些？2.孟子是怎样向梁惠王说明道理的？ 孟子，战国时代著名的思想家、教育家、政治家，儒家思想的继承者与发展者。其“仁政”思想主要包括：
以民为本，反对暴政；
减轻刑罚，轻徭薄赋；
制民之产，使民以时；
重视教化，与民同乐。
在现代社会里，这些思想有怎样的体现？延伸读，古为今用..不耻不若人，何若人有？延伸读，古为今用..反思课堂：我收获了什么？
我还想了解什么？谢谢！