《登高》教学课件1
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课件24张PPT。登高杜甫古今七言律诗之冠安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。
诗人的郁闷是多种因素造成的，有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病(诗人肺病、疟疾、风痹、糖尿病发作，最后耳聋齿落，百病缠身，潦倒不堪。)和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。
为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。背景介绍朗诵提示读准字音，把握节奏，读出感情。
首句要读得高亢激昂，次句要读得回环婉转。
第二联的“无边落木”和“不尽长江”要一气读出，然后作延长音（木、江）
第三联的“悲”“常” “病”“独”等字要重读以示沉重。
尾联宜慢读，并读出自怜自嘲的况味。
探究活动一首联颔联共写了几种景物？营造了怎样的意境？诗由写景开头，十四个字勾勒出一幅登高远眺的壮阔图景。
风——急
天——高
猿——哀
渚——清
沙——白
鸟——飞
探究活动二高爽凄清，对仗工整，有静有动落木长江无边不尽萧萧滚滚生命之短暂时间之永恒意境：苍凉、雄浑而悲壮胸襟:豁达、坦荡、开阔下来首联颔联共写了几种景物？营造了怎样的意境？宋代罗大经曾说“万里悲秋常作客,百年多病独登台”含有八层意思,你能读出几层意思?万里，地之远也；1
秋，时之凄惨也；2
作客， 羁旅也；3
常作客，久旅也；4
百年， 迟暮也；5
多病， 衰疾也；6
台， 高迥处也；7
独登台 无亲朋也 8
十四字之间含八意，而对偶又极精确。无一字虚设，无一字没有丰富的内涵探究活动三：颈联和尾联中诗人有怎样的境遇？“艰难苦恨”包含了多少的内容？ “艰难”也不仅仅指国家艰难，更主要的还有个人艰难。因为杜甫此时已经是“百年”，也就是晚年了，而且浑身是病，他估计自己恐怕也活不多久了，所以此时的杜甫老人想的更多的应该是自己艰难的不容易的一生。颠沛流离，坎坎坷坷——几乎一直伴随着杜甫老人的一生。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，二者都有。他既忧国，忧民，又忧身。 如霜的两鬓，失意颓唐得连心爱的薄酒也不想去沾了的意绪，就会有些直接的感知，他苦而痛，内心百结不解，忧虑如焚。 设问：给人一个怎样的诗人形象？“一个满头白发、满脸悲愁、身衰多病的老诗人”
“颤颤地站在深秋的季节”
“他的眼里满是忧郁、深恨”诗人形象描画方法总结意象分析法：能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身境况； 展开想象与诗人形成共鸣，甚至让自己化身为诗人，体味诗人所思所想所感。 抓住诗中的形象，紧扣表现形象特征的词语，体味情感；知人论世法：移情入境法：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江 汉 杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。达标测评（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 “片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。 （2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。 答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。从内容到形式，如何把握这首诗？ 诗歌整体感受 这是一首“拔山扛鼎”式的悲歌，曾被人誉为“古今七言律第一”（胡应麟《诗薮·内编》）。全诗写登高所览之景，雄浑苍莽；在阔大雄健的气象之中，渗透着一股勃郁之气。通篇语言凝炼，声调铿锵，气韵流转，对仗工整。抒写诗人内心郁结不舒的爱国情感和羁旅愁思，悲愤而不过分，凄苦而不消沉，在艺术上是很见功力的。 悲秋是我国古代文学的一个传统，所谓“春女善怀，秋士易感”。如：曹丕的《燕歌行》云：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”
秋天万物凋零，霜风渐冷，给人以苦寒的感觉，容易使人产生人生迟暮，功业难成的联想，但也催人奋进。
杜甫的悲秋融入了羁旅的愁思，家国的忧伤，身世的感慨，显得更加沉郁厚重。如何理解杜甫的悲秋？孔子曰：“君子登高必赋”。自古及今，文人所赋之深情 从总体上看这些情怀可分为以下几类。1对如画风景、“江山如此多娇”的赞美、热爱或欣赏。
例如 李白《与夏十二登岳阳楼》中的“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”《望天门山》
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 这是一首赞美祖国大好河山的诗篇，是出蜀漫游时的作品。这首七绝，意境开阔，层次清晰，形象生动。2、表达对亲人、朋友的思念九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 诗中很朴实地抒写了对兄弟们的怀念。全诗主客相契，情景交融，“每逢佳节倍思亲”具有高度的概括性，写出了人们共通的感情。3表达自我的人生理想与胸襟抱负。登鹳雀楼 王之涣?
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。 诗人通过登楼对自然景物的描写，抒发了宏远的抱负和博大的胸襟，也表现了宇宙的无限。后两句出语自然，千古传诵，被人们看作是追求理想和崇高境界的象征。全诗气势奔放，意境开阔，语言通俗自然而且富有哲理意味。4对历史上或现在的事件、时事及人物的是非、成败、得失、进退的评价上汝州郡楼 李益
黄昏鼓角似边州，三十年前尚此楼。
今日山川对垂泪，伤心不独为悲秋。 此诗与写今昔对比之作不同，别具匠心，写今与昔同，三十年来情况未有改变。后两句写伤心不为个人而是为国家安危。这类作品往往是怀古的作品，登高的地方一般都是古迹。《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼对周瑜的评价。5对人生价值的思考，重在表达英雄失路，报国无门。如《滕王阁序》中的“冯唐易老，李广难封”；
李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的“抽刀断水水更流”宣州谢眺楼饯别校书叔云●李白
弃我去者，昨日之日不可留；
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览日月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。此诗的重点不是写离情别绪，而主要是感怀，抒发自己的理想和抱负不能实现的牢骚。全诗感情沉郁、奔放几乎句句都是精华，是李白诗的代表作之一。6表达对宇宙无穷，时光荏苒，人生短暂的思考。如：《登幽州台歌》的“念天地之悠悠，独怆然而泣下。”如：《兰亭集序》抒发了对人生和生命的思考。
诗人的郁闷是多种因素造成的，有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病(诗人肺病、疟疾、风痹、糖尿病发作，最后耳聋齿落，百病缠身，潦倒不堪。)和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。
为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。背景介绍朗诵提示读准字音，把握节奏，读出感情。
首句要读得高亢激昂，次句要读得回环婉转。
第二联的“无边落木”和“不尽长江”要一气读出，然后作延长音（木、江）
第三联的“悲”“常” “病”“独”等字要重读以示沉重。
尾联宜慢读，并读出自怜自嘲的况味。
探究活动一首联颔联共写了几种景物？营造了怎样的意境？诗由写景开头，十四个字勾勒出一幅登高远眺的壮阔图景。
风——急
天——高
猿——哀
渚——清
沙——白
鸟——飞
探究活动二高爽凄清，对仗工整，有静有动落木长江无边不尽萧萧滚滚生命之短暂时间之永恒意境：苍凉、雄浑而悲壮胸襟:豁达、坦荡、开阔下来首联颔联共写了几种景物？营造了怎样的意境？宋代罗大经曾说“万里悲秋常作客,百年多病独登台”含有八层意思,你能读出几层意思?万里，地之远也；1
秋，时之凄惨也；2
作客， 羁旅也；3
常作客，久旅也；4
百年， 迟暮也；5
多病， 衰疾也；6
台， 高迥处也；7
独登台 无亲朋也 8
十四字之间含八意，而对偶又极精确。无一字虚设，无一字没有丰富的内涵探究活动三：颈联和尾联中诗人有怎样的境遇？“艰难苦恨”包含了多少的内容？ “艰难”也不仅仅指国家艰难，更主要的还有个人艰难。因为杜甫此时已经是“百年”，也就是晚年了，而且浑身是病，他估计自己恐怕也活不多久了，所以此时的杜甫老人想的更多的应该是自己艰难的不容易的一生。颠沛流离，坎坎坷坷——几乎一直伴随着杜甫老人的一生。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，二者都有。他既忧国，忧民，又忧身。 如霜的两鬓，失意颓唐得连心爱的薄酒也不想去沾了的意绪，就会有些直接的感知，他苦而痛，内心百结不解，忧虑如焚。 设问：给人一个怎样的诗人形象？“一个满头白发、满脸悲愁、身衰多病的老诗人”
“颤颤地站在深秋的季节”
“他的眼里满是忧郁、深恨”诗人形象描画方法总结意象分析法：能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身境况； 展开想象与诗人形成共鸣，甚至让自己化身为诗人，体味诗人所思所想所感。 抓住诗中的形象，紧扣表现形象特征的词语，体味情感；知人论世法：移情入境法：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江 汉 杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。达标测评（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 “片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。 （2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。 答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。从内容到形式，如何把握这首诗？ 诗歌整体感受 这是一首“拔山扛鼎”式的悲歌，曾被人誉为“古今七言律第一”（胡应麟《诗薮·内编》）。全诗写登高所览之景，雄浑苍莽；在阔大雄健的气象之中，渗透着一股勃郁之气。通篇语言凝炼，声调铿锵，气韵流转，对仗工整。抒写诗人内心郁结不舒的爱国情感和羁旅愁思，悲愤而不过分，凄苦而不消沉，在艺术上是很见功力的。 悲秋是我国古代文学的一个传统，所谓“春女善怀，秋士易感”。如：曹丕的《燕歌行》云：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”
秋天万物凋零，霜风渐冷，给人以苦寒的感觉，容易使人产生人生迟暮，功业难成的联想，但也催人奋进。
杜甫的悲秋融入了羁旅的愁思，家国的忧伤，身世的感慨，显得更加沉郁厚重。如何理解杜甫的悲秋？孔子曰：“君子登高必赋”。自古及今，文人所赋之深情 从总体上看这些情怀可分为以下几类。1对如画风景、“江山如此多娇”的赞美、热爱或欣赏。
例如 李白《与夏十二登岳阳楼》中的“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”《望天门山》
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 这是一首赞美祖国大好河山的诗篇，是出蜀漫游时的作品。这首七绝，意境开阔，层次清晰，形象生动。2、表达对亲人、朋友的思念九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 诗中很朴实地抒写了对兄弟们的怀念。全诗主客相契，情景交融，“每逢佳节倍思亲”具有高度的概括性，写出了人们共通的感情。3表达自我的人生理想与胸襟抱负。登鹳雀楼 王之涣?
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。 诗人通过登楼对自然景物的描写，抒发了宏远的抱负和博大的胸襟，也表现了宇宙的无限。后两句出语自然，千古传诵，被人们看作是追求理想和崇高境界的象征。全诗气势奔放，意境开阔，语言通俗自然而且富有哲理意味。4对历史上或现在的事件、时事及人物的是非、成败、得失、进退的评价上汝州郡楼 李益
黄昏鼓角似边州，三十年前尚此楼。
今日山川对垂泪，伤心不独为悲秋。 此诗与写今昔对比之作不同，别具匠心，写今与昔同，三十年来情况未有改变。后两句写伤心不为个人而是为国家安危。这类作品往往是怀古的作品，登高的地方一般都是古迹。《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼对周瑜的评价。5对人生价值的思考，重在表达英雄失路，报国无门。如《滕王阁序》中的“冯唐易老，李广难封”；
李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的“抽刀断水水更流”宣州谢眺楼饯别校书叔云●李白
弃我去者，昨日之日不可留；
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览日月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。此诗的重点不是写离情别绪，而主要是感怀，抒发自己的理想和抱负不能实现的牢骚。全诗感情沉郁、奔放几乎句句都是精华，是李白诗的代表作之一。6表达对宇宙无穷，时光荏苒，人生短暂的思考。如：《登幽州台歌》的“念天地之悠悠，独怆然而泣下。”如：《兰亭集序》抒发了对人生和生命的思考。