2021-2022学年人教版七年级数学上册1.1正数和负数课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
1.1正数和负数
七年级第一章有理数
复习-引入
思
考
2
这些数都是怎样产生的？
数的产生来源于生产生活的需要。例如，我们的祖先他们出去打猎的时候，要数一数总共出去了多少人，拿了多少武器，回来时还要数一数带回来多少野兽，这样就产生了数。
情景导入
随着社会的发展，小学学过的自然数、分数和小数已经不能满足实际的需要。
　　 像－3，－0.5，－2，－2.7%这样在正数前面加上负号“－”的数叫做负数．
　　像3，2，0.5……这样大于0的数叫做正数．
根据需要，有时在正数前面也加上“+”号，例如，+3，+2，+0.5，…就是3，2，0.5，…．一个数前面的“+”、“－”号叫做它的符号．
引入概念
0既不是正数，也不是负数．
想一想
记笔记
活动
背一背
练一练
听一听
写一写
课堂活动
练一练
1.下列结论中正确的是 （ ）.
(A)0既是正数，又是负数
(B)0是最小的正数
(C)0是最大的负数
(D)0既不是正数，也不是负数
趁热打铁
D
练一练
回顾本节课所学内容，并请同学们回答以下问题：
1. 什么是正数？什么是负数？
2. 你是如何理解数0的？
3. 你能举例说明引入负数的好处吗？
归纳小结
问题
学了负数之后，归纳一下我们学习了那几种类型的数？
课 后 思 考
再 见