2.4噪声的危害和控制

课件20张PPT。四、噪声的危害和控制 教学目标：教学重点：教学难点：1、了解噪声的来源和危害。?
2、知道防治噪声的途径，增强环境保护的
意识。
3、通过学习，培养热爱、保护我们赖以生
存的“地球村”的环境意识。 减弱噪声的途径噪声等级 噪声影响人们身心健康，是当代社会的四大公害之一。我国于1996年10月29日通过《中华人民共和国环境噪声污染防治法》 注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同1、噪声的含义（1）从物理角度来说：发声体做无规则振
动时发出的声音思考一、噪声的来源（2）从环境保护的角度来说： 凡是妨碍人们正
常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 练 一 练 下列属于噪声的是 （ ）
A、上课时，学校里的大喇叭里传出了
优美的歌声。
B、上课时，老师的讲话声。
C、音乐厅里演奏的交响乐。
D、舞台上口技演员模仿的风雨声。A2、噪声的来源生活中噪声的来源有哪些？ 交通运输噪声：工业噪声：施工噪声：社会生活噪声：各种交通工具的喇叭声、汽
笛声、刹车声、排气声、机
械运转声等。纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声筑路、盖楼、打桩等。家庭噪声，娱乐场所、商店、
集贸市场里的喧哗声。1、噪声的等级的划分用分贝（dB）值表
示，它实质上是指响度的大小。2、请同学看以下表格中声强级的分贝数，并
回想在这些环境中的感受。二、噪声的等级和危害 为保护听力，声音
不能超过90dB； 为保证学习和工作，
声音不能超过70dB； 为保证休息和睡眠，
声音不能超过50dB；3、测量噪声等级
的仪器——声级计。 4、噪声的危害：从噪声对
人的生理和心理影响两
方面来讲的。噪声还有
其他危害，如喷气式飞
机产生的噪声能将附近
建筑物的窗玻璃震碎，
噪声导致工作设备“疲
劳”以至断裂等。 思考 三、控 制 噪 声听到声
音的三
个阶段声源的
振动产
生声音在空气及
其他介质
中传播鼓膜振动
引起听觉控制噪
声的办
法防止噪声
的产生
（消声器） 阻断噪声 的传播
（隔音板） 防止进
入耳朵
（耳塞） 应从发声处、声音传播过程、人耳处寻求减弱噪声的途径。 练 一 练 关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（ ）
A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的
声音。
B、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。
C、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。
D、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。A 练 一 练 用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈
振动而发出噪声，这时应采取的措施是（ ）
A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声
B、关上房门，在传播过程中减弱噪声
C、把衣服放平，在声源处减弱噪声
D、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗C声的利用1、2、蝙蝠靠超声波来确定目标的位置和距离。 一、声 与 信 息 回声定位（1）回声定义：声音在传播过程中遇到障碍物时被反射回来的现象（2）区分回声和原声的条件：从发出声音到听到回声的时间间隔在0.1秒以上。（即发声体到障碍物的距离在17米以上）（3）应用：加强原声书本P29声纳、测距声纳探测鱼群声纳探测海深1、声呐(SONAR)是一个监测反射声波的系统2、声纳工作原理：声纳仪发出一束高频超声波，当声波碰到障碍物时，就会被反射回来。反射的声波被声纳仪检测到，根据接收到反射波的时间和反射波的强弱可确定物体的位置、形状和大小。声音传播信息的应用3、超声波扫描图——B超：在做B超检查时，通常是将一束超
声波垂直发射进入人体。超声波
在传播时，碰到组织分界面(不同
内脏器官分界处、内脏与骨骼分界
处以及异物与组织交界处)时就会
产生反射。反射波会在同一位置
被记录，根据反射波滞后于发射
波的时间差，可以知道分界面在
体内的深度。如果不断改变发射
探头的位置，就可以得到与体表
相垂直的纵切面的图像。
1、演示实验：声波能传递能量。超声波产生的振动比可闻声更加剧烈。2、应用：（1）利用超声波清洗精细机械。超声波在清洗液中疏密相间地向
前传播，对液体产生拉伸和挤压作用，使液体内产生数以万计的
微小气泡。这些气泡迅速产生，又迅速闭合，形成瞬间高压，超
过大气压的1000倍。连续不断的高压不断地冲击物件表面，使物
件的表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到物件表面净化的目
的。使用超声波清洗都能达到很理想的效果。? （2）外科医生可利用超声波除去人体内的结石(3)超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤 二、声 与 能 量 噪声与乐音的波形有何不同之处？乐音：发声体做规则振动时发出的声音。噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。 请同学们讨论”非洲北部农村70岁老人的听
力比美国20多岁的城市青年还好“，这是为什么？答：美国城市的噪声污染很严重；而非洲
北部农村的环境好，噪声少。