拟人化的卡通

课件59张PPT。想一想 说一说回忆成长过程中印象最深的卡通作品，说说你最喜爱的卡通形象，讲出它最突出的造型特征。
有趣的卡通 你都看到了哪些种类的“特殊人物”？他们的可爱之处（共同点）是什么？回忆思考：拟人化的卡通把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。 就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。 什么是拟人化？问：怎样才能将卡通形象画的拟人化呢？海绵、海星卡通形象结合自身特点
添加五官表情
添加四肢动作
添加衣服鞋帽 这组图片从哪方面体现了画面的生动呢？表 情表情、动作拟人化造 型这组图片哪里设计的新颖、有趣？
造型夸张、变形色彩大胆、鲜亮、明快拟人化步骤创作要求：
（1） 以自己喜欢的生活用品、交通工具、水果、植物以及
动物为基础，创作拟人化的卡通形象。
（2） 注意造型要夸张、变形富有趣味。
（3） 突出卡通形象生动有趣的表情及动作。
（4） 色彩要鲜艳、明快（也可以用柔和、协调的颜色）。“拟人化的卡通明星” 设计大赛end 动画片也好,卡通连环画也好,如何让观看者理解故事情节的发展呢?是怎么样表达的?问题:单页插图式分框分格式 请同学们来说说看连环画有那些艺术表现形式呢?看看说说特写情节远景对话框作业: 每位同学完成一组分格卡通连环(可以临摹的,也可以自己创作的)这组图片从哪方面体现了画面的生动呢？表 情造 型这组图片哪里设计的新颖、有趣？
这幅图给你最初的感觉又是什么呢？ 色彩鲜艳、明快欣 赏 作 品 创作要求：
（1） 以自己喜欢的生活用品、交通工具、水果、植物以及
动物为基础，创作拟人化的卡通形象。
（2） 注意造型要夸张、变形富有趣味。
（3） 突出卡通形象生动有趣的表情及动作。
（4） 色彩要鲜艳、明快（也可以用柔和、协调的颜色）。“拟人化的卡通明星” 设计大赛拟人化的卡通全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第十二册第13课课件制作：庞舒文这组图片从哪方面体现了画面的生动呢？表 情造 型这组图片哪里设计的新颖、有趣？
这幅图给你最初的感觉又是什么呢？ 色彩鲜艳、明快欣 赏 作 品 创作要求：
（1） 以自己喜欢的生活用品、交通工具、水果、植物以及
动物为基础，创作拟人化的卡通形象。
（2） 注意造型要夸张、变形富有趣味。
（3） 突出卡通形象生动有趣的表情及动作。
（4） 色彩要鲜艳、明快（也可以用柔和、协调的颜色）。“拟人化的卡通明星” 设计大赛