17 他们那时候多有趣啊 课件(共34张PPT)

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名称 17 他们那时候多有趣啊 课件(共34张PPT)
格式 pptx
文件大小 36.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-01-04 15:33:23

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文档简介

(共34张PPT)
他们那时候多有趣啊
引入新课
你知道吗?也许在未来的世界,在学校学习会成为历史,未来世界里我们的学习方式会有怎样的变化呢?我们一起去看看吧!
艾萨克·阿西莫夫:(Isaac Asimov,1920--1992年),美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家,美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。
引入新课
字词识读
近义词
鄙夷一 憎恶一 失望一
高傲一 陌生一 全神贯注一
反义词
移动一 憎恶一 高傲一
陌生一 全神贯注一
鄙视
厌恶
绝望
傲慢
生疏
聚精会神
静止
喜爱
自卑
熟悉
心不在焉
鄙夷:轻视;看不起。
高傲:自以为了不起,看不起人;极其骄傲。
全神贯注:全副精神高度集中。
字词识读
甚至:表示更进一层的意思。
鄙夷的近义词是什么?
鄙视
形容全副精神高度集中的词语是?
全神贯注
高傲的反义词是?
自卑
课文解读
自由读课文,说一说在作者的想象中,今天的教育方式和未来的教育方式有什么不同?
今天的教育方式:学生在( )接受教育,课本是( )的,有( )给我们上课。
未来的教育方式:在( )上课,课本是( )的,老师是( )。
学校里
纸质
老师
家里
电子
机器人
课文解读
认真读课文1、2自然段,“真正的书”是什么意思?
那天晚上,玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。在2155年5月17日这一天她写道:“今天,托米发现了一本真正的书!”
写的是100多年后的事情。
说明平时他们阅读的不是真正的书。
课文解读
这是一本很旧的书。玛琪的爷爷有一次告诉过她,当他还是一个小孩子的时候,他的爷爷对他讲,曾经有那么一个时候,所有的故事都是印在纸上的。
说明年代久远。
真正的书是纸质的,所有的故事都印在纸上。
课文解读
100多年前的教学方式和现在有什么差异?认真读课文,看看课文是从哪些方面来进行说明的。
玛琪和托米翻着这本书,书页已经发黄,皱皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动,不像他们通常在荧光屏上看到的那样,顺序移动,真是有趣极了,你说是不是?读到后面,再翻回来看前面的一页时,刚刚读过的那些字仍然停留在原地。
课文解读
纸质书
电子书
字在纸上静止不动
字在荧光屏上顺序移动
以前
现在
课文解读
学校。
在我们家的顶楼上。
你在哪儿找到这本书的?
书里写的什么?
学校?学校有什么好写的?我讨厌学校。
课文解读
那个机器老师一次又一次地给她做地理测验,她一次比一次答得糟,最后她的妈妈发愁地摇了摇头,把教学视察员找了来。
老师是机器老师。
视察员把机器老师调好以后,拍拍她的脑袋,笑着对她妈妈说:“这不是小姑娘的错,琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些,这种事是常有的。我把它调慢了,已经适合于十岁左右孩子们的水平了。说实在的,她总的学习情况够令人满意的了。”
机器老师的教学内容可以调节。
课文解读
玛琪失望极了,她本来希望他把这个机器老师拿走,他们有一次就把托米的老师搬走了将近一个月之久,因为历史那部分的装置完全显示不出图像来了。
机器老师会出故障
课文解读
几世纪前。
因为那不是我们这种类型的学校,傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。
怎么会有人写学校呢?
嗯,我不知道古时候他们有什么样的学校。
课文解读
当然,他们有个老师,可不是我们这样的老师。是一个真人!
不管怎么说,他们得有一个老师吧?
一个真人?真人怎么会是老师呢?
课文解读
当然聪明啦。我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。
是这样的,他只不过给孩子们讲讲课,留些作业,提提问题。
真人可没那么聪明。
我可不想让一个陌生人到家里来教我功课。
课文解读
你不知道的事太多了,玛琪。那些老师才不到你家里上课呢。他们有一个专门的地方,所有的孩子都到那儿去上学。
所有的孩子都学一样的功课吗?
那当然,如果他们年龄一样的话。
可我妈妈说,一个老师是需要随时调整的,好适合他所教的每个孩子的智力。另外,对每个孩子的教法都应该是不同的。
课文解读
他们那时候恰好不是那么做的。如果你不喜欢书里说的这些事,你就干脆别读这本书。
我没说我不喜欢。
玛琪有点不认可,但内心还是很好奇和喜欢的。
课文解读
真人老师
机器老师
同年龄孩子教法相同
会出故障
知识有限
可以调整学习内容
以前:
现在:
每个孩子教法不同
在学校学习
在家里学习
课文解读
认真读课文26-30自然段,玛琪为什么觉得以前的孩子学习有趣?
附近所有的孩子都到一处去上学,他们在校园里笑啊、喊啊,他们一起坐在课堂里上课;上完一天的课,就一块儿回家。他们学的功课都一样,这样,在做作业的时候他们就可以互相帮助,有问题还可以互相讨论。
这是玛琪的想象,也是她内心的憧憬。
课文解读
机器老师正在屏幕上显示出这样的数字:“我们把1/2和1/4这两个分数加在一起——”
与玛琪想象的以前孩子上学的热闹场面形成鲜明对比。
课文解读
对比未来学校和现在学校的优缺点。
学校 未来学校 现在学校
好处
不好
自由 因材施教
不够快乐有趣
培养团结合作快乐有趣
不够自由
课文解读
未来学校
机器老师
他们那时候多有趣啊
电子课本
老式学校
渴望快乐
真人上课
一起学习快乐有趣
比较自由
纸质课本
课文解读
主题概括:这篇科幻小说,作者通过大胆奇特的想象,为我们展示了未来的孩子们上学的情境,孩子们在享受着高科技教学的同时,也有着自己学习上的压力和烦恼,说明现在的传统教学方式和未来的现代化教学方式 ,同时也表达了孩子们 的心愿。
各有优点和缺点
渴望快乐学习
拔河比赛
xuè
xiè
不屑一顾中“屑”的读音是 。
xiè
下一个
鄙夷的神情中的“鄙”的意思是 。



下一个
因材施教
快乐有趣
未来学校的优点是 。
快乐有趣