12. 诗经两首 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百” 。
诗经“六义”:指风、雅、颂、赋、比、兴。《诗经》共分风、雅、颂三个部分。(包括十五国风,大雅、小雅,周、鲁、商颂)
风多是各地民歌;雅是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌;颂多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。
《诗经》三种表现手法
赋就是铺陈直叙。
比就是比喻。
兴就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。
汉武帝将《诗》《书》《礼》《易》《春秋》称为五经
《关睢》
关关睢鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
jū
jiū
hao
qiú
xìng
wù mèi
sè
mào
yao
tiao
一读，读准字音
四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如：
关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。
二读，注意停顿
第一节：关关雎鸠 （情意真挚，互相和唱）
君子、淑女和乐恭敬相处
联 想
兴
三读，欣赏体会
第二节：参差荇菜
难求
窈窕淑女
君子思服
兴
第三节：君子因思成梦
友、乐
“一切景语皆情语”
从关雎、参差荇菜这些州上之物即景生情，从“求“这个全篇的中心到“友““乐“二字的逐渐加深，表现了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和梦中求得的喜悦。
蒹葭苍苍，
白露为霜。
所谓伊人，
在水一方。
溯洄从之，
道阻且长。
溯游从之，
宛在水中央。
蒹葭：jiān jiā 芦苇
苍苍：茂盛的样子
伊人：yī 那人，指所爱的人
在水一方：在水的那一边，对岸
溯洄：sù huí 逆流而上
从：跟随，这里是追寻的意思
阻：艰险
溯游：顺流而下
蒹葭萋萋，
白露未晞。
所谓伊人，
在水之湄。
溯洄从之，
道阻且跻。
溯游从之，
宛在水中坻。
萋萋：qī 茂盛的样子
晞：xī 干
湄：méi 岸边，水与草相接的地方
跻：jī高
坻：chí 水中高地
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
采采：茂盛，众多
未已：还没有完
涘：sì 水边
右：弯曲
沚：zhǐ水中的小块陆地
运用联想、想象，在头脑中浮现此情此景。
《蒹葭》是“秦风”中的一首爱情诗。诗分三章，每章八句；首二句写景，后六句抒情。全诗熔写景、抒情于一炉。金秋之季，拂晓之时，露浓霜重，芦苇沾满了晶莹洁白的霜花。“蒹葭苍苍，白露为霜”，展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。这时主人公来到河边，翘首伫立，凝视着河的对岸──那是“伊人”居住的仙乡琼楼，给人以隔雾观花、若隐若现、朦胧缥缈之感。主人公反复去寻求“伊人”，而“伊人”也只在“水中央”“水中坻”“水中沚”，恍惚迷离，可望不可及。主人公没有因此罢休，决心冲破天堑，追求伊人。一忽儿逆水而上，一忽儿顺水而下，但都无法到达“蓬莱仙境”。咫尺天涯，令人无限惆怅!
从三小节中找出起兴的句子：
蒹葭苍苍，白露为霜
蒹葭萋萋，白露未晞
蒹葭采采，白露未已。
找出表示时间推移的句子：
白露为霜
白露未晞xī
白露未已
反复：渲染深秋空寂悲凉的气氛。
找出地点变换的句子：
在水一方
在水之湄
在水之涘sì
可望而不可即
找出表现上下求索的句子
道阻且长：路又险又长
道阻且跻jī：路又险又高
道阻且右：路又险又弯曲
找出伊人飘忽不定的句子：
宛在水中央
宛在水中坻chí
宛在水中沚zhǐ
蒹葭 ，白露 。所谓伊人，在水 。
溯洄从之，道阻且 ；溯游从之，宛在水中 。
蒹葭 ，白露 。所谓伊人，在水 。
溯洄从之，道阻且 ；溯游从之，宛在水中 。
蒹葭 ，白露 。所谓伊人，在水 。
溯洄从之，道阻且 ；溯游从之，宛在水中 。
填词成诗
所谓“重章叠咏”，是指一首诗的各章，不仅句数相等，而且语言几乎完全相同，中间只变动几个字，甚至只变动一两个字，以重复歌咏的一种形式。
　小结：这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而不可得的惆怅之情。歌者思念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制。时间越久，阻隔越远，感情越深。
1.起兴手法
2.重章叠句
写作特点：
小测
二、给下列字注音：
蒹葭 溯洄 萋萋 晞 湄 跻 坻 涘 沚
一、填空：
《诗经》是我国最早的一部 总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 篇，也称“ ”，这些诗歌分为“ ”、“ ”、“ ”三个部分，与“ ”、“ ”、“ ”合称“六义”。
三、根据提问用原句回答：
1、第一节中用比兴手法渲染悲凉气氛的句子是：
2、写主人公追寻的道路艰险而不断升高的句子是：