岭南版四年级美术上册第一单元《中国民间艺术— 手工剪纸》教学设计

《中国民间艺术— 手工剪纸》教学设计
一、 教学目的：
1、知识与技能：
欣赏剪纸作品，使学生认识中国民间剪纸艺术的特点，学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。
2、过程与方法：
学生通过看一看、动一动进行剪纸练习，学习剪纸的简单技法和创作方法。
3、情感态度与价值观：
唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；培养学生的创造性思维能力和动手能力，培养热爱祖国文化的情感，激发民族自豪感。
二、教学重、难点 ：
重点理解和掌握剪纸的技术手法，运用折、剪等技法进行表现培养学生创造性地设计剪纸作品的能力。
教学难点：剪纸在设计和剪刻时要注意线线相连、面面相连。
三、材料准备：
正方形的彩色纸2张、A4纸2张，剪刀1把、铅笔1支，橡皮擦1块、胶水一支。
四、教学时间：
1课时
五、教学过程：
（一）导入
学生欣赏一段中国剪纸内容的视频
l、教师提问学生：视频讲的主要内容是什么？
教师对学生的回答进行总结，并强调中国民间剪纸艺术的地位，引导学生制作剪纸，从而进入本课主题。
出示课题：中国民间艺术—手工剪纸（窗花）
（二）新授
1、出示课件，材料准备
正方形彩色纸2张、A4纸2张、铅笔1支、剪刀1把、橡皮擦1块、胶水1支。
2、讲授折纸过程
每一步用幻灯片演示，共5步。教师先示范，完了过后学生和老师一起做。
3、画图：
在折好的图形上画图案，强调画图的规范性。
4、剪纸：
按照要求，剪掉黑色以外的部分，留下黑色部分
5、粘贴：
将剪好的图形展开，粘贴在A4纸上，在A4纸的右下角写上自己的名字。
6、比一比：学生作品展示及讲评：
根据学生完成的情况，将完成得美观且速度快的同学的作品张贴在黑板上展评，谁的作品好，为什么，有什么不同点和相同点？可以分小组讨论。每组选代表发言。
7、学生探索：
有什么方法能够让剪出的作品图形不一样？
老师提示：变化图案的画法，看剪出来的图形有什么不同。放出背景音乐，学生边欣赏音乐，边折剪。教师做指导。
学生自主作品展示，选出6位同学的作品张贴在黑板上，让学生观察，这些作品的特点，和前一种剪纸的不同点。
最后得出结论：同样的折法，不同的画法，做出不同的图案。
（三）课堂小结，本堂课的主要内容：
1、剪纸艺术在我国民间的地位和运用。
2、剪纸的折法、画法、剪法。
3、剪纸的展示及展评。
4、实践证明：同样的折法，不同的画法，得出不同的图案。
（四）作业布置：
利用周末的时间，每位同学完成2幅剪纸作品在学校展示。