三年级下册数学教案
标题 两位数乘两位数(进位)的乘法
一、教材内容分析:
冀教版小学数学三年级下册第16-17页。
二、教学目标:
1.结合计算浪费水的问题,经历自主尝试、学习两位数乘两位数(进位)的计算方法的过程。
2.掌握两位数乘两位数的笔算乘法,能正确进行竖式计算。 3. 了解我国水资源的情况以及日常生活中水的浪费现象,增强节水意识。
三、教学重点:
在理解算法的基础上掌握两位数乘两位数(进位)乘法的计算方法。
四、教学难点:
理解例题中百位上的“7”时怎么来的,掌握进位的方法。
五、教学环境及资源准备:
一瓶重500克的矿泉水。
六、教学过程:
教学过程 教师指导 学生活动 备注
教学过程 教师指导 学生活动 备注
一、创设情境,导入课题
1.谈话:同学们,谁知道一个健康的人,几天喝不到水,就会有生命危险 让学生带着问题阅读教材第16页《兔博士网站》。
学生交流,集体汇报。
2.谈话:水对我们人类既然这么重要,可是你们看过这种现象吗
教师利用多媒体出示画面:
一个没有拧紧的水龙头,不停地滴水。你有什么想说的吗 学生自由发言。
二、结合生活,探索算法
1.谈话:你知道吗,这样-一个没有拧紧的水龙头,每天要白白流掉12千克水。照这样计算,3月份与4月份2个月要浪费多少千克水
教师利用多媒体出示画面:3月份和4月份的日历表。
学生观察图,理解“2个月”的具体含义。
2.独立思考,尝试计算。 教师巡视,了解学每个学生借助已有知识,自己解决问题。生的解答情况,对有困难的学生进行帮助。
3.明晰计算思路,汇报交流,体验算法多样化。先组内交流,总结算法,不重复,,不遗漏地记录下来。再集体汇报。让组长代表汇报,其余小组可以补充。学生可能的算法: (1)12X31=372(千克)
12X 30= 360(千克) 372+360=732(千克) (2)31+ 30=61(天) 12X61=732(千克)
答:3月份与4月份2个月要浪费732千克水。 巡视
小组合作
讨论:百位上的“7”是怎么算出来的,掌握进位方法。
4.谈话:2个月要浪费732千克水。732千克水有多少呢 请大家想象一下吧。
(老师拿出课前准备好的1瓶重500 克的矿泉水)732T克水大约能罐1464瓶这样的水,是不是太可惜了 5.谈话:看了这个结果,你还想说些什么 学生自由发言。(节水教育)
6.谈话:这是一个没有拧紧的水龙头,在我们的身边,又何尝只有这一一个 可以想象我们每天浪费了多少水。看兔博土网站,再一次感受受水的重要性。
7T.教师利用多媒体出示面:全世界处在缺水状态国家的人们
让学生课下去搜集)
三、巩固应用,拓展思维 1.巩固练习。
教材第17页“练练"的第.2.3.小题。 2.趣味练习。
14X14 15X15...1.
你能发现什么规律吗 和同学说说吧! 3.阅读教材第17页(兔博土网站》。教师介绍后,学生自己试着做做或是课下做。 2个月要浪费732千克水。732千克水有多少呢 做练一练
总结: 你有什么收获?
七、教学评价:
八、板书设计:
两位数乘两位数(进位)的乘法
A:12X31=372(千克) 12X30=360(千克) 372+360=732(千克) B:12X(31+30) =12X61 =732(千克)