一年级上册美术教案-第6课 来来往往的汽车 浙美版

来来往往的汽车
教学目标：
认知目标：通过观察、分析汽车的外形特点，了解汽车的异同之处，掌握汽车造型的表现方法。
情感目标：学生能通过对比、拟人化手法，激发情感体验，深化人文素养，创造出新颖独特的汽车。
能力目标：开拓思维，培养学生的表现能力和创新精神，发展个性。
教学重点：
通过观察、比较的方法，了解汽车的结构特点，掌握汽车的表现方法，表现独具个性的汽车造型。教学难点：
抓住汽车的主要特征，大胆想象，创造出与众不同的汽车造型。教学准备：
汽车的图片、彩纸、彩笔
教学过程：
一、创设情景，导入新课
我给大家出一个谜语，大家猜猜是什么？
充汽橡皮腿， 喝油也喝水，
送人又载货， 奔跑快如飞。
学生回答：汽车！
出示课题《汽车》 （板书）
二、讲授新课
1、简介汽车的历史
1885年，卡尔·本茨造出了世界上第一辆以汽油为主动力的三轮汽车，并且在1886年1月29日获得专利，所以这一天被认为世界汽车的诞生日，而这一年也被认为是世界汽车的诞生年。今天，我们的汽车132岁了！
2、汽车的种类
你能认识这些是什么汽车吗？
老师出示不同种类的汽车，学生回答。
3、汽车的功能
这些汽车具有什么功能？学生回答。
4、汽车的结构
学生回答，老师总结：车身、车轮、车床、车灯等。
5、画汽车的方法
想一想怎样画汽车？
学生回答：利用上节课学习过的基本形。
复习基本形：长方形、正方形、圆形、半圆形、椭圆形、梯形等等。
（1）公共汽车用基本形组合。（课件演示）
（2）小汽车用基本形组合。（老师黑板示范）
6、汽车上的有趣设计。
你猜猜看这些汽车借助了动物的什么特点？
（1）、甲壳虫外形
（2）、鲨鱼鼻车头
（3）、青蛙眼车灯
欣赏生活中有趣的创意的汽车照片。
欣赏学生作品。
老师添画小汽车的特殊功能。（老师黑板示范）
播放视频：人类未来的生活
三、学生作业
发挥你的想象力，画一辆用各种形状组合而成的神奇的汽车。
鼓励学生创新，强调学生把汽车画大。
学生作业，老师巡视辅导。
四、作业展示评价
展示创意较好的学生作业，学生讲解设计意图，老师评价总结。
五、课下延伸
通过这节课的学习，同学们都成了很棒的“汽车设计师”，不过要当一名优秀的“汽车设计师”可不那么容易，你还需要了解很多有关汽车的知识，请同学回家进一步研究：
（1）汽车为什么能在马路上行驶？
（2）汽车里面主要有那些机器部件？
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