五年级下册美术教案-第17课 家乡的老房子 辽海版

家乡的老房子教学设计
单位 教者 科目 美术
课题 家乡的老房子 课型 新授 课时 1
教学目标 1.观察老房子，了解老房子的特点，感受老房子的文化内涵。引导学生用自己喜欢的方式表达家乡民居、建筑特点。2.通过观察老房子，使学生对传统建筑更加理解。培养学生探究能力，探究建筑与人们的生活关系。感受建筑艺术的精美和家乡劳动人民的智慧。3.通过本课的学习，了解不同历史时期的房子的建筑形式，感受家乡老房子独特的文化内涵。并了解传承的意义。
重 点 通过欣赏不同地域、不同民族多种风格的老房子，感悟不同历史时期老房子的文化和艺术特点。从而学习家乡的老房子的特点。 难 点 了解不同时期房屋表现形式的特点及相关历史背景。
课前准备 学生收集老房子的信息。
教 学 过 程
教学环节 教师活动 学生活动
一、欣赏导入二、讲授赏析三、表现手法四、学生创作五、评价拓展 1.老师的大学时光云南度过的，作为第二故乡，跟大家分享一下老师学生时代捕捉的建筑掠影。云南丽江大理的古城图片，跟随异域风情，走入家乡的老房子。2.欣赏图片，了解我国各地就有代表性的民居建筑。北京——四合院 安徽——徽州民居 福建——土楼 广州——碉楼 湖南——吊脚楼 内蒙古——蒙古包 每个地区的老房子都就有时代的特色和文化的凝聚。仔细端详这些老屋，和我们居住的房子有什么区别，具有什么特点？学生归纳老房子的特点：沧桑，美，智慧。看了这么多的老房子，回到我们的家乡——东北展示东北老房子的照片。3.欣赏了这么多古老的建筑，大家都想来画一画，那么从哪开始呢？表现老房子的绘画形式有哪些？学生思考回答：速写，素描，水彩，水墨……欣赏作品及教师作品，交流绘画心得。并提问：哪一种更有效的表现老房子——速写。教师以东北老房子照片为例做示范，注重先整体，再局部，后整体的描绘方式。4、画你印象里的老房子。播放老房子照片，跟随音乐作画。教师巡视指导。多媒体展示学生的作品，大家来评一评，你喜欢的作品。赏析，吴冠中笔下的老房子。 学生观察摄影作品 感受其独特的魅力。学生观察学习各地老房子的特点。从中领略其蕴含的智慧和艺术气息。总结老房子的共同特性，并带着感怀的心，欣赏我们家乡的老房子。学生分析表现形式，并总结出这节课适合的绘画方式。学生作画展示自己的作品欣赏名家作品
板书设计 17.家乡的老房子沧桑 美 智慧