反比例的意义

课件33张PPT。反比例的意义运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表:（1）表中有哪2种量？它们是不是相关联的量？（2）写出几组这2种量中相对应的2个数的积，并比较积的大小。（3）说明这个积表示什么。（4）表中相关联的2种量成反比例吗？为什么？下表中Ⅹ和y两个量成反比例，请把表格填写完整。下表中Ⅹ和y两个量成反比例，请把表格填写完整。下表中Ⅹ和y两个量成反比例，请把表格填写完整。下表中Ⅹ和y两个量成反比例，请把表格填写完整。下表中Ⅹ和y两个量成反比例，请把表格填写完整。选择:⑴成反比例的两个量是( )的
A相关联 B不相关联 C有时相关联，
有时不相关联
选择:⑴成反比例的两个量是(A)的
A相关联 B不相关联 C有时相关联，
有时不相关联
选择:⑴成反比例的两个量是(A)的
A相关联 B不相关联 C有时相关联，
有时不相关联
⑵成反比例的两个量中，一个量扩大，另一个量( )
A扩大 B缩小 C不变
选择:⑴成反比例的两个量是(A)的
A相关联 B不相关联 C有时相关联，
有时不相关联
⑵成反比例的两个量中，一个量扩大，另一个量(B)
A扩大 B缩小 C不变
选择:⑴成反比例的两个量是(A)的
A相关联 B不相关联 C有时相关联，
有时不相关联
⑵成反比例的两个量中，一个量扩大，另一个量(B)
A扩大 B缩小 C不变
⑶一本故事书的总页数一定，看了的页数和剩下的页数( )
A成正比例 B成反比例 C不成比例
选择:⑴成反比例的两个量是（A）的
A相关联 B不相关联 C有时相关联，
有时不相关联
⑵成反比例的两个量中，一个量扩大，另一个量(B)
A扩大 B缩小 C不变
⑶一本故事书的总页数一定，看了的页数和剩下的页数(C)
A成正比例 B成反比例 C不成比例
选择:⑴成反比例的两个量是（A）的
A相关联 B不相关联 C有时相关联，
有时不相关联
⑵成反比例的两个量中，一个量扩大，另一个量(B)
A扩大 B缩小 C不变
⑶一本故事书的总页数一定，看了的页数和剩下的页数(C)
A成正比例 B成反比例 C不成比例
⑷AⅩB=C时，当C一定时，A和B( );当B一定时，A和C( )
A成正比例 B成反比例 C不成比例
选择:⑴成反比例的两个量是（A）的
A相关联 B不相关联 C有时相关联，
有时不相关联
⑵成反比例的两个量中，一个量扩大，另一个量(B)
A扩大 B缩小 C不变
⑶一本故事书的总页数一定，看了的页数和剩下的页数(C)
A成正比例 B成反比例 C不成比例
⑷AⅩB=C时，当C一定时，A和B(B);当B一定时，A和C( )
A成正比例 B成反比例 C不成比例
选择:⑴成反比例的两个量是（A）的
A相关联 B不相关联 C有时相关联，
有时不相关联
⑵成反比例的两个量中，一个量扩大，另一个量(B)
A扩大 B缩小 C不变
⑶一本故事书的总页数一定，看了的页数和剩下的页数(C)
A成正比例 B成反比例 C不成比例
⑷AⅩB=C时，当C一定时，A和B(B);当B一定时，A和C(A)
A成正比例 B成反比例 C不成比例
包公在线判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由. （1）修路的总米数一定，每天修的米数和要修的天数（ ）包公在线判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由. （1）修路的总米数一定，每天修的米数和要修的天数。（√ ）包公在线判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由. （1）修路的总米数一定，每天修的米数和要修的天数。（√ ）
（2）每小时耗油量一定，总耗油量和总时间。（ ）包公在线判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由. （1）修路的总米数一定，每天修的米数和要修的天数。（√ ）
（2）每小时耗油量一定，总耗油量和总时间。（×）包公在线判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由. （1）修路的总米数一定，每天修的米数和要修的天数。（√ ）
（2）每小时耗油量一定，总耗油量和总时间。（×）
（3）修路的总米数一定，已修的米数和剩下的米数。（ ）包公在线判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由. （1）修路的总米数一定，每天修的米数和要修的天数。（√ ）
（2）每小时耗油量一定，总耗油量和总时间。（×）
（3）修路的总米数一定，已修的米数和剩下的米数。（×）包公在线判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由. （1）修路的总米数一定，每天修的米数和要修的天数。（√ ）
（2）每小时耗油量一定，总耗油量和总时间。（×）
（3）修路的总米数一定，已修的米数和剩下的米数。（×）
（4）三角形的面积一定，底和高。（ ）包公在线判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由. （1）修路的总米数一定，每天修的米数和要修的天数。（√ ）
（2）每小时耗油量一定，总耗油量和总时间。（×）
（3）修路的总米数一定，已修的米数和剩下的米数。（×）
（4）三角形的面积一定，底和高。（√） 给一间长9米、宽6米的教室铺地砖,每块地砖的面积与所需数量如下表：每块地砖的面积与所需数量是否成反比例？为什么？课堂作业 A类作业：数学书上46页第9题(1),(3),(5)题.
＊知道路程、速度、时间，写出成比例的式子。
B类和C类作业：数学书上46页第9题。