反比例的意义

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名称 反比例的意义
格式 zip
文件大小 136.4KB
资源类型 教案
版本资源 北京版
科目 数学
更新时间 2012-11-04 14:30:58

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文档简介

课件33张PPT。反比例的意义运一批货物,每天运的吨数和需要的天数如下表:(1)表中有哪2种量?它们是不是相关联的量?(2)写出几组这2种量中相对应的2个数的积,并比较积的大小。(3)说明这个积表示什么。(4)表中相关联的2种量成反比例吗?为什么?下表中Ⅹ和y两个量成反比例,请把表格填写完整。下表中Ⅹ和y两个量成反比例,请把表格填写完整。下表中Ⅹ和y两个量成反比例,请把表格填写完整。下表中Ⅹ和y两个量成反比例,请把表格填写完整。下表中Ⅹ和y两个量成反比例,请把表格填写完整。选择:⑴成反比例的两个量是( )的
A相关联 B不相关联 C有时相关联,
有时不相关联
选择:⑴成反比例的两个量是(A)的
A相关联 B不相关联 C有时相关联,
有时不相关联
选择:⑴成反比例的两个量是(A)的
A相关联 B不相关联 C有时相关联,
有时不相关联
⑵成反比例的两个量中,一个量扩大,另一个量( )
A扩大 B缩小 C不变
选择:⑴成反比例的两个量是(A)的
A相关联 B不相关联 C有时相关联,
有时不相关联
⑵成反比例的两个量中,一个量扩大,另一个量(B)
A扩大 B缩小 C不变
选择:⑴成反比例的两个量是(A)的
A相关联 B不相关联 C有时相关联,
有时不相关联
⑵成反比例的两个量中,一个量扩大,另一个量(B)
A扩大 B缩小 C不变
⑶一本故事书的总页数一定,看了的页数和剩下的页数( )
A成正比例 B成反比例 C不成比例
选择:⑴成反比例的两个量是(A)的
A相关联 B不相关联 C有时相关联,
有时不相关联
⑵成反比例的两个量中,一个量扩大,另一个量(B)
A扩大 B缩小 C不变
⑶一本故事书的总页数一定,看了的页数和剩下的页数(C)
A成正比例 B成反比例 C不成比例
选择:⑴成反比例的两个量是(A)的
A相关联 B不相关联 C有时相关联,
有时不相关联
⑵成反比例的两个量中,一个量扩大,另一个量(B)
A扩大 B缩小 C不变
⑶一本故事书的总页数一定,看了的页数和剩下的页数(C)
A成正比例 B成反比例 C不成比例
⑷AⅩB=C时,当C一定时,A和B( );当B一定时,A和C( )
A成正比例 B成反比例 C不成比例
选择:⑴成反比例的两个量是(A)的
A相关联 B不相关联 C有时相关联,
有时不相关联
⑵成反比例的两个量中,一个量扩大,另一个量(B)
A扩大 B缩小 C不变
⑶一本故事书的总页数一定,看了的页数和剩下的页数(C)
A成正比例 B成反比例 C不成比例
⑷AⅩB=C时,当C一定时,A和B(B);当B一定时,A和C( )
A成正比例 B成反比例 C不成比例
选择:⑴成反比例的两个量是(A)的
A相关联 B不相关联 C有时相关联,
有时不相关联
⑵成反比例的两个量中,一个量扩大,另一个量(B)
A扩大 B缩小 C不变
⑶一本故事书的总页数一定,看了的页数和剩下的页数(C)
A成正比例 B成反比例 C不成比例
⑷AⅩB=C时,当C一定时,A和B(B);当B一定时,A和C(A)
A成正比例 B成反比例 C不成比例
包公在线判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由. (1)修路的总米数一定,每天修的米数和要修的天数( )包公在线判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由. (1)修路的总米数一定,每天修的米数和要修的天数。(√ )包公在线判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由. (1)修路的总米数一定,每天修的米数和要修的天数。(√ )
(2)每小时耗油量一定,总耗油量和总时间。( )包公在线判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由. (1)修路的总米数一定,每天修的米数和要修的天数。(√ )
(2)每小时耗油量一定,总耗油量和总时间。(×)包公在线判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由. (1)修路的总米数一定,每天修的米数和要修的天数。(√ )
(2)每小时耗油量一定,总耗油量和总时间。(×)
(3)修路的总米数一定,已修的米数和剩下的米数。( )包公在线判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由. (1)修路的总米数一定,每天修的米数和要修的天数。(√ )
(2)每小时耗油量一定,总耗油量和总时间。(×)
(3)修路的总米数一定,已修的米数和剩下的米数。(×)包公在线判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由. (1)修路的总米数一定,每天修的米数和要修的天数。(√ )
(2)每小时耗油量一定,总耗油量和总时间。(×)
(3)修路的总米数一定,已修的米数和剩下的米数。(×)
(4)三角形的面积一定,底和高。( )包公在线判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由. (1)修路的总米数一定,每天修的米数和要修的天数。(√ )
(2)每小时耗油量一定,总耗油量和总时间。(×)
(3)修路的总米数一定,已修的米数和剩下的米数。(×)
(4)三角形的面积一定,底和高。(√) 给一间长9米、宽6米的教室铺地砖,每块地砖的面积与所需数量如下表:每块地砖的面积与所需数量是否成反比例?为什么?课堂作业 A类作业:数学书上46页第9题(1),(3),(5)题.
*知道路程、速度、时间,写出成比例的式子。
B类和C类作业:数学书上46页第9题。