人教版七年级 体育与健康 第二章　田径 课件（14ppt）

(共14张PPT)
初一年《体育与健康》
指导思想
教学目标
学生情况
教材分析
教法与学法
课的流程
指导思想
　本课以“健康第一”为指导思想，以“教师为主导、学生为主体、快乐为主题” 新课程标准的基本理念为依据。坚持以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主探究能力，培养良好的锻炼习惯。通过教学使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣。学习过程体现学生的自主、探究与合作，让学生的思维与活动相结合，真正创设民主、平等的师生关系和融洽的学习氛。
教学目标
情感目标：通过教学使学生具有积极参与体育运动的态度和行为，培养学生的兴趣和爱好
认知目标：认识了解双手前抛实心球，以及了解双手前抛实心球的基本技术要求。　　
技能目标：让80％的同学初步掌握解双手前抛实心球，40%的同学熟练掌握动作，并增强学生的上肢力量。
学生情况
　　这个初一二班的学生，她们有个性，有自己的主见，好动、好学，兴趣广泛，认知能力、自锻意识、自控能力强。班级的体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。
教材分析
投掷是人们日常生活中的实用技能，又是锻炼身体增强力量的锻炼手段，投掷的特点必须是手持投掷物向一定目标投去，其中包括向远处或一定目标投掷。
教学重点：持球动作、出手角度和时机。
教学难点：动作的协调用力（腰腹和胯）。
教法与学法
1.教法：根据学生生理、心理特点，我采用了启发式教学法、激励性教学法、探究法、指导法、比赛法、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。
2.学法：采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的主体。
课的流程
激趣导入
实践与体验
身心调整
蛇形跑热身
辅助游戏：双手头上、胯下传接球
实心球掷远练习
合作性练习
炸碉堡游戏
放松操
课堂小结
6分钟
30分钟
4分钟
激趣导入
根据初一学生喜欢有趣味多种多样的跑步方式，选用蛇形跑准备活动，有利于激发学生学习兴趣。学生能在欢乐的气氛中热身，并带着愉快的心情投入本课学练。
激 1、常规导入
发 热
兴 蛇形跑 情
趣 2、 奔
双手头上、胯下传接球 放
实践与体会
实心球掷远练习
按照教师教授的动作投掷实心球(爱拼才会赢)
选择性投掷练习
合 作 性 练 习
分组练习
(学以致用)
趣味练习
炸碉堡游戏
(相互合作、共同胜利)
A、上一步双手头上掷球
B、左右手推球
C、双手胯下前抛球
D、双手侧撇投球
(我选择、我练习、我喜欢)
选 择 菜 单
我选择
我练习
我喜欢
身心调整
　　
放松操、课堂小结
------轻松愉快，身心放松，互动交流
课的特点
以问题导入的方式进行组织教学，激起学生的学习兴趣；采用自主选择性学练活动，拓展实心球活动方法，力求练出品位；采用探究性学练活动，丰富实心球练习方法。
谢 谢！