第二章物态变化实验探究期末专题训练2021—2022学年苏科版八年级物理上册(有答案)
文档属性
| 名称 | 第二章物态变化实验探究期末专题训练2021—2022学年苏科版八年级物理上册(有答案) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 841.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-01-04 14:12:01 | ||
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文档简介
第二章 专题训练 物态变化实验探究
1．用如图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验：
时间 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 90 92 94 96 97 97 97 97
（１）小明认真进行实验，并根据实验数据作出了如图乙所示的温度随时间变化的图象。由此可知，水沸腾前温度上升的速度______；
Ａ．先快后慢 B．先慢后快 C．均匀的
（2）分析实验数据可知，水的沸点是______℃，沸腾过程中______（选填“需要”或“不需要”）吸热；
（3）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙中A、B所示，则图中______是水沸腾时的情况；气泡中的物质是______。
2．利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。
（1）在组装图甲中的实验器材时，需要按照______（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装，便于调整石棉网的高度，确保能用酒精灯的______进行加热，提高效率；
（2）实验中不用冰块而用粉碎的冰沫，目的是______。在加热过程中，某时刻温度如图丙所示，读数方法正确的是______（选填“A”、“B”或“C”），其示数为______；
（3）如图乙中第9min时试管中的物质处于______状态，可知冰是______（填“晶体”或“非晶体”）；
（4）如图丁所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾过程中，小试管中的水会沸腾的是______。
3．如图是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min；
（1）除了图中指示的器材，还需一个重要的测量仪器是______；
（2）图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像；由图像可知水的沸点是______℃；
（3）请根据图像分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是______；
（4）如图丙中______是水沸腾时气泡的情况。
4．小明同学对冰加热，冰熔化成水直至沸腾。在此过程中他通过测量绘制了温度随时间变化的图象，如图甲所示。
（1）水沸腾时，小明观察到温度计的示数如图乙所示，则水的沸点是_______℃，说明当时的大气压___________1个标准大气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）。
（2）冰在熔化过程中温度___________（选填“升高”、“降低”或“不变”），在图甲中BC段物质处于___________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
5．在做“观察水的沸腾”实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学用相同规格、酒精灯火焰大小一样的实验器材，按如图1所示进行实验。
（1）安装实验器材时，应按照_________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）图2中，温度计的示数为________℃。实验过程中气泡的变化有图A和图B两种情况，图___________是沸腾时气泡的变化情况；
（3）实验结束撤去酒精灯，细心的同学发现烧杯内的水未立即停止沸腾，请你分析出现此现象的原因：_________；
（4）三组同学都根据自己的实验数据描绘了图像（图3），通过对图像a、b、c的对比分析，可以得到缩短加热时间的方法：___________（写出一种即可）。还能发现液体沸腾过程的特点是：虽然液体不断吸热，但是温度___________。
6．小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。
（1）组装器材时，应先固定图甲中的_____（选填“A”或“B”）；
（2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入温水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为_____℃。
（3）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3min后停止读数；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 93 96 98 98.6 99 99 99
①在第7min小明忘记记录数据，此时的水温应为_____℃；
②小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中_____图（选填“C”或“D”）；
③请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。_______
（4）分析表中数据可知，沸腾前水温升温快慢的特点是_____，其主要原因是：随着水的温度升高，_____（填字母）。
A．水的总量变化了
B．相同时间内水向外散热不同
C．相同时间内水和烧杯从酒精灯中吸热的多少不同
7．小红选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。
（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质 _______，石棉网的作用是 _______。
（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是 _______，此时温度计的示数 _______℃。
（3）丙图是小红绘制的海波的熔化图像，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波 _______（选填“吸收”或“放出”）热量，温度 _______（选填“升高”、“降低”或“不变”）。第10min海波处于 _______（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。
（4）丁图是小红绘制的蜂蜡的熔化图像，蜂蜡在熔化过程中温度 _______（选填“升高”、“降低”或“不变”），此过程中蜂蜡 _______（选填“吸收”或“放出”）热量。
8．在“探究物质的熔化规律”的实验时，实验装置如图甲所示，实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。（当地气压为一个标准大气压）
（1）实验中对该物质采用的加热方法是______。
（2）试管内物质在加热过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是______（选填“A”、“B”或“C”），某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象，则该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），DE段该物质处于______。（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）
（3）根据描绘的图象，该物质的熔点为______℃。
9．图甲是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。
（1）图甲实验装置的组装顺序应为______（选填“自上而下”或“自下而上”）；
（2）实验中某次温度计的示数如图乙，为______℃。请根据实验数据绘制水的温度随加热时间变化的图像______，由图可知本实验中水的沸点为______℃，实验室当时的大气压______（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压；
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98
（3）实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是______形成的；
（4）撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是______；
（5）小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中______图。（选填“A”或“B”）
10．保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究“影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素”，小军同学作出了以下猜想：
猜想①：与蔬菜所处环境的温度有关；
猜想②：与蔬菜的表面积有关；
猜想③：与蔬菜表面空气的流动速度有关。
为了检验上述猜想是否正确，小军按图进行了4次实验（实验中的胡萝卜大小、形状完全相同，剖开的胡萝卜均为均匀剖开）。
（1）在上述实验中，实验C的探究方法不正确，原因是 ___________。
（2）这4次实验中，实验 ___________可验证猜想①是否正确，实验D可验证猜想 ________是否正确。（均填序号）
（3）在实验B中，发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪，由此可得出的结论是：_________（写出一条即可）。
（4）小军突然想到：下雨后，大雨地面干得慢，小雨干得快。于是他猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水分别装入两只相同的玻璃杯中，一杯水多，一杯水少，实验发现水少的杯中没有水时，另一杯中还残留一些水，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看，根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是 ___________（选填“正确”或“不正确”）的，理由是 ___________。
11．小明和小华在观察“碘锤”中物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为 800℃．碘的熔点为113.7 ℃。采用图中的两种方式加热，图甲中“碘锤”用水浴法加热， 你会看到瓶内出现_____，图乙直接用酒精灯加热，在上述实验中，小明同学猜想：固态碘可能是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。你认为图_______（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）的实验中不可能出现熔化过程，判断的依据是：__________。
12．小明在探究物态变化的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。
（1）已知酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气下，碘的熔点为113.5℃。上述设计中，更合理的方案是______（选填“甲”或“乙”），此方案可防止碘发生______现象；
（2）为了进一步探究此类现象，小明用干冰（固态二氧化碳）进行了下列实验：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气，如图丙所示。实验中，水中大量的气泡是由______形成的，水面上大量的白雾是由______形成的。看到的白雾会______（选填“上升”或“下沉”）。
参考答案
1．A 97 需要 A 水蒸气
2．自下而上 外焰 使冰受热均匀 B ﹣2℃ 固液共存 晶体 小于 C
3．秒表 99 水初温低 a
4．98 低于 不变 固液共存态 大于
5．自下而上 47 A 石棉网和烧杯底部的温度高于水的沸点，水能够继续吸热 适当减小水量（或适当提高水的初温） 保持不变
6．B 68 99 C 先快后慢 B
7．受热均匀 使烧杯底部受热均匀 B 42 吸收 不变 固液共存 升高 吸收
8．水浴法 B 晶体 液态 50 慢
9．自下而上 92 98 低于 液化 石棉网的温度高于水的沸点，水还会继续吸热 A
10．缺少变量，无法探究水分散失的快慢与哪个因素有关 A ③ 液体蒸发的快慢与液体的表面积有关 不正确 没有控制水的量相同
11．紫色的碘蒸汽 甲 水的沸点低于碘的熔点
12．乙 熔化 干冰吸热升华 水蒸气遇冷液化 下沉
1．用如图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验：
时间 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 90 92 94 96 97 97 97 97
（１）小明认真进行实验，并根据实验数据作出了如图乙所示的温度随时间变化的图象。由此可知，水沸腾前温度上升的速度______；
Ａ．先快后慢 B．先慢后快 C．均匀的
（2）分析实验数据可知，水的沸点是______℃，沸腾过程中______（选填“需要”或“不需要”）吸热；
（3）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙中A、B所示，则图中______是水沸腾时的情况；气泡中的物质是______。
2．利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。
（1）在组装图甲中的实验器材时，需要按照______（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装，便于调整石棉网的高度，确保能用酒精灯的______进行加热，提高效率；
（2）实验中不用冰块而用粉碎的冰沫，目的是______。在加热过程中，某时刻温度如图丙所示，读数方法正确的是______（选填“A”、“B”或“C”），其示数为______；
（3）如图乙中第9min时试管中的物质处于______状态，可知冰是______（填“晶体”或“非晶体”）；
（4）如图丁所示，大试管和小试管里都装有水，将三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾过程中，小试管中的水会沸腾的是______。
3．如图是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min；
（1）除了图中指示的器材，还需一个重要的测量仪器是______；
（2）图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像；由图像可知水的沸点是______℃；
（3）请根据图像分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是______；
（4）如图丙中______是水沸腾时气泡的情况。
4．小明同学对冰加热，冰熔化成水直至沸腾。在此过程中他通过测量绘制了温度随时间变化的图象，如图甲所示。
（1）水沸腾时，小明观察到温度计的示数如图乙所示，则水的沸点是_______℃，说明当时的大气压___________1个标准大气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）。
（2）冰在熔化过程中温度___________（选填“升高”、“降低”或“不变”），在图甲中BC段物质处于___________（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
5．在做“观察水的沸腾”实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学用相同规格、酒精灯火焰大小一样的实验器材，按如图1所示进行实验。
（1）安装实验器材时，应按照_________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）图2中，温度计的示数为________℃。实验过程中气泡的变化有图A和图B两种情况，图___________是沸腾时气泡的变化情况；
（3）实验结束撤去酒精灯，细心的同学发现烧杯内的水未立即停止沸腾，请你分析出现此现象的原因：_________；
（4）三组同学都根据自己的实验数据描绘了图像（图3），通过对图像a、b、c的对比分析，可以得到缩短加热时间的方法：___________（写出一种即可）。还能发现液体沸腾过程的特点是：虽然液体不断吸热，但是温度___________。
6．小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。
（1）组装器材时，应先固定图甲中的_____（选填“A”或“B”）；
（2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入温水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为_____℃。
（3）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3min后停止读数；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 93 96 98 98.6 99 99 99
①在第7min小明忘记记录数据，此时的水温应为_____℃；
②小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中_____图（选填“C”或“D”）；
③请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。_______
（4）分析表中数据可知，沸腾前水温升温快慢的特点是_____，其主要原因是：随着水的温度升高，_____（填字母）。
A．水的总量变化了
B．相同时间内水向外散热不同
C．相同时间内水和烧杯从酒精灯中吸热的多少不同
7．小红选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。
（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质 _______，石棉网的作用是 _______。
（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是 _______，此时温度计的示数 _______℃。
（3）丙图是小红绘制的海波的熔化图像，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波 _______（选填“吸收”或“放出”）热量，温度 _______（选填“升高”、“降低”或“不变”）。第10min海波处于 _______（选填“固”、“液”或“固液共存”）态。
（4）丁图是小红绘制的蜂蜡的熔化图像，蜂蜡在熔化过程中温度 _______（选填“升高”、“降低”或“不变”），此过程中蜂蜡 _______（选填“吸收”或“放出”）热量。
8．在“探究物质的熔化规律”的实验时，实验装置如图甲所示，实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。（当地气压为一个标准大气压）
（1）实验中对该物质采用的加热方法是______。
（2）试管内物质在加热过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是______（选填“A”、“B”或“C”），某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象，则该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），DE段该物质处于______。（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）
（3）根据描绘的图象，该物质的熔点为______℃。
9．图甲是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。
（1）图甲实验装置的组装顺序应为______（选填“自上而下”或“自下而上”）；
（2）实验中某次温度计的示数如图乙，为______℃。请根据实验数据绘制水的温度随加热时间变化的图像______，由图可知本实验中水的沸点为______℃，实验室当时的大气压______（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压；
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98
（3）实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是______形成的；
（4）撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是______；
（5）小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中______图。（选填“A”或“B”）
10．保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究“影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素”，小军同学作出了以下猜想：
猜想①：与蔬菜所处环境的温度有关；
猜想②：与蔬菜的表面积有关；
猜想③：与蔬菜表面空气的流动速度有关。
为了检验上述猜想是否正确，小军按图进行了4次实验（实验中的胡萝卜大小、形状完全相同，剖开的胡萝卜均为均匀剖开）。
（1）在上述实验中，实验C的探究方法不正确，原因是 ___________。
（2）这4次实验中，实验 ___________可验证猜想①是否正确，实验D可验证猜想 ________是否正确。（均填序号）
（3）在实验B中，发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪，由此可得出的结论是：_________（写出一条即可）。
（4）小军突然想到：下雨后，大雨地面干得慢，小雨干得快。于是他猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水分别装入两只相同的玻璃杯中，一杯水多，一杯水少，实验发现水少的杯中没有水时，另一杯中还残留一些水，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看，根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是 ___________（选填“正确”或“不正确”）的，理由是 ___________。
11．小明和小华在观察“碘锤”中物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为 800℃．碘的熔点为113.7 ℃。采用图中的两种方式加热，图甲中“碘锤”用水浴法加热， 你会看到瓶内出现_____，图乙直接用酒精灯加热，在上述实验中，小明同学猜想：固态碘可能是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。你认为图_______（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）的实验中不可能出现熔化过程，判断的依据是：__________。
12．小明在探究物态变化的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种探究“碘的升华”的实验方案。
（1）已知酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气下，碘的熔点为113.5℃。上述设计中，更合理的方案是______（选填“甲”或“乙”），此方案可防止碘发生______现象；
（2）为了进一步探究此类现象，小明用干冰（固态二氧化碳）进行了下列实验：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气，如图丙所示。实验中，水中大量的气泡是由______形成的，水面上大量的白雾是由______形成的。看到的白雾会______（选填“上升”或“下沉”）。
参考答案
1．A 97 需要 A 水蒸气
2．自下而上 外焰 使冰受热均匀 B ﹣2℃ 固液共存 晶体 小于 C
3．秒表 99 水初温低 a
4．98 低于 不变 固液共存态 大于
5．自下而上 47 A 石棉网和烧杯底部的温度高于水的沸点，水能够继续吸热 适当减小水量（或适当提高水的初温） 保持不变
6．B 68 99 C 先快后慢 B
7．受热均匀 使烧杯底部受热均匀 B 42 吸收 不变 固液共存 升高 吸收
8．水浴法 B 晶体 液态 50 慢
9．自下而上 92 98 低于 液化 石棉网的温度高于水的沸点，水还会继续吸热 A
10．缺少变量，无法探究水分散失的快慢与哪个因素有关 A ③ 液体蒸发的快慢与液体的表面积有关 不正确 没有控制水的量相同
11．紫色的碘蒸汽 甲 水的沸点低于碘的熔点
12．乙 熔化 干冰吸热升华 水蒸气遇冷液化 下沉
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