第六章力和机械沪粤版物理八年级下册练习（1）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为、，拉力做的功分别为、，拉力的功率分别为、，机械效率分别是、（忽略绳重与摩擦），下列关系式正确的是（ ）
A．、 B．、
C．、 D．、
2．工人利用图示动滑轮将重500N的物体匀速提升4m，所用拉力为300N，在此过程中（ ）
A．工人所做的有用功是2000J
B．动滑轮重100N
C．工人实际做需要做的额外功为1200J
D．使用动滑轮可以改变力的方向
3．如图所示的活动过程中，其中一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）
A．力使静止的物体运动 B．力使运动的物体停止
C．力使物体改变形状 D．力使物体的运动方向改变
4．下列物体受到的重力最接近2N的是（ ）
A．两个鸡蛋 B．一个苹果
C．一枚大头针 D．一把学生用的椅子
5．下列如图所示的工具，正常使用时省力的是（ ）
A．用镊子夹物 B．用钳子剪铁丝
C．用筷子夹菜 D．用定滑轮提升重物
6．我国古代劳动人民就开始使用简单机械了，如图所示一位小朋友正帮助妈妈推石磨来磨米浆。她和妈妈分别在图中位置单人都能推动石磨。小朋友在离石磨较远端推磨相比妈妈能够（ ）
A．省距离 B．费力
C．省力 D．省力和省距离
7．如图所示，绕固定点O转动的轻质杠杆，中点处挂一重物G，端点处有一个始终垂直于杠杆的拉力F，使其缓慢地向图中A位置移动到B的过程中，关于拉力F的说法正确的是（ ）
A．一直增大 B．先变大后变小 C．先变小后变大 D．保持不变
8．关于力的三要素，下面说法中正确的是（ ）
A．只要两个力作用在同一个点，产生的效果就相同
B．只要力的三要素中两个相同，那么这两个力作用效果就相同
C．只要两个力的大小、方向相同，且作用在同一个物体上，则产生的效果就相同
D．如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果就相同
9．下图是生活中常用的简单机械，其中属于费力杠杆的是（ ）
A．打开瓶盖的起子 B．取盘子的夹子
C．修剪树枝的剪刀 D．夹核桃的夹子
10．如图所示，用硬纸片剪一个小丑模型，在它的两只手背上用橡皮泥固定两个金属螺帽。让绳子支撑着小丑的鼻子缺口，轻轻拨动小丑的脚，它来回摆动，但不会掉下来。下列说法正确的是（ ）
A．装金属螺帽降低了小丑的重心
B．装金属螺帽升高了小丑的重心
C．小丑的重心一定在其几何中心上
D．小丑不掉下来是因为鼻子缺口处有胶水
11．如图所示的工具中，在使用时与其它三种不是同一种类型的是（ ）
A．取碗夹子 B．核桃夹子
C．羊角锤 D．修枝剪刀
12．如图所示为某届奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是（ ）
A．游泳
B．皮划艇
C．蹦床
D．举重
二、填空题
13．如图甲所示，长1m的粗细均匀的光滑金属杆可绕O点转动，杆上有一光滑滑环，用竖直向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动，使杆保持水平状态，测力计示数F与滑环离开O点的距离s的关系如图乙所示，则杠杆的重力为______N，滑环的重力为______N。
14．如图，铁块A重3N，吸附在竖直放置的磁性黑板上。将重为1N的铜块B放在铁块A上面，当A和B沿着黑板缓慢匀速下滑时，A受到的摩擦力是______N。取走铜块B，用竖直向上的力F使铁块A匀速向上运动，则F=______N。
15．月球表面物体所受引力大约是地球的，那么一个质量为60kg的人，站在月球表面上时，其质量为______，所受重力大约为______。（取g=10N/kg）
16．工人用如图所示的甲、乙两种滑轮把等重的箱子匀速提升相同的高度，所用的拉力分别是F甲、F乙，滑轮机械效率分别是η甲、η乙，拉力做功W甲、W乙，若不计绳重和摩擦，且箱子的重力大于动滑轮重力，则F甲______F乙，η甲______η乙，W甲______W乙。（选填“＞”、“＜”或“＝”）
17．为避免同学们用手按压宿舍楼大门的开门按钮造成交叉传染，小明用轻质木杆自制了“脚踏式杠杆”，借助杠杆按动按钮，如图所示，O为杠杆的支点，当小明在C点用脚给杠杆施加40N垂直于杆的压力时，按钮恰好成功触发、大门打开，已知、、。
（1）动力的力臂为___________m，此时杠杆是一个___________（选填“省力”或“费力”）杠杆，此时按钮对杠杆施加的水平阻力为___________N。
（2）若脚沿水平向右用力，按钮恰好成功触发、大门打开，则为___________N。
18．（1）如图所示，在用甲乙两种方法匀速提起同一重力为G的重物时，拉力F大小相同，手移动距离sab=scd，运动时间tab>tcd，通过比较可知下列各物理量的关系：拉力做的功W甲______W乙；拉力做功的功率P甲______P乙；两种方法钩码上升的高度h甲______h乙。（均选填“>”“<”“=”）若不计绳重与摩擦，使用此动滑轮的机械效率η=_____；动滑轮重为G动=______。
（2）如图所示，分别使用甲乙两种不同的机械匀速提升同一物体M到同一高度。测得两次拉力和物体M所受的重力如下表所示。但使用乙机械时，测得绳子自由端移动的距离是物体M上升高度的3倍。根据题意在图乙中准确画出滑轮组的绕法；______。由测量数据可知：使用甲提升物体M时________（选填“省力”或“费力”），使用______（选填“甲”或“乙”）提升物体M机械效率高。
F甲 F乙 GM
7N 8N 6N
三、实验题
19．利用下图的实验装置探究“杠杆的平衡条件”。
（1）实验前应先调节杠杆在______位置平衡，若出现图甲所示情况，应将杠杆的螺母向______（左/右）调。
（2）如图乙所示，为了便于在杠杆上直接读出力臂的大小，弹簧测力计需要沿______方向向下拉动，直至杠杆在______位置平衡
（3）小明进行了三次实验，将数据记录在表格中，表中F1大小为弹簧测力计示数，F2大小为钩码的重力，l1 l2分别为F1 F2对应的力臂 该组用图乙装置继续实验时，小明记录的一组数据是F1=1N，l1=5cm，F2=0.5N，l2=10cm；同组小芳记录的另一组数据是F1=4.5N，l1=10cm，F2=3N，l2=15cm，为使实验结论具有普遍性，第四次实验数据最好采用______（小明/小芳）的
次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 3 10 2 15
2 1 10 2 5
3 1.5 20 2 15
4
（4）小华同学通过对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，为了证明小华同学的结论是错误的，小华做了如图丙的实验改进，此实验______（能/不能）说明该结论是错误的，
20．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验，请你完成下列内容；
（1）实验过程中，弹簧测力计 ______（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 ______（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是 ______（选填“甲”、“乙”或“丙”）；
（3）通过比较甲、乙两次实验，结论是 ______；
（4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是 ______（选填“正确”或“错误”）的，理由是 ______；
（5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，这是因为 ______。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．A
2．A
3．C
4．B
5．B
6．C
7．B
8．D
9．B
10．A
11．A
12．D
13．100 50
14．4 7
15．60kg 100N
16．＞ ＞ ＜
17．0.4 费力 10 50
18．= < > 费力 甲
19．水平 右 竖直 水平 小明 能
20．必须 等于 甲 当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大 错误 没有保证压力相同
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页第六章力和机械沪粤版物理八年级下册练习（2）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．如图所示的工具中，在使用时属于省力杠杆的是（ ）
A．镊子
B．开瓶器
C．筷子
D．船桨
2．如图所示，重力不计的杠杆可绕O点无摩擦转动，在A端用轻质细绳悬挂一质量为200g的物体M，同时在B点施加一个始终垂直于杠杆的拉力FB，杠杆绕O点匀速转动到虚线位置，OA＝3m，AB＝1m。下列说法正确的是（ ）
A．杠杆拉至与墙面夹角为30°时，FB＝3N
B．拉力F逐渐变大
C．杠杆绕O点缓慢转动到水平位置时拉力FB做的功为3J
D．此过程中，FB最大值为3N
3．《墨经》最早记述了秤的杠杆原理，如图所示“标”、“本”表示力臂，“权”、“重”表示力，符合杠杆原理的是（ ）
A．增大“重”时，应把“权”向A端移动
B．增大“重”时，应换用更小的“权”
C．“权”小于“重”时，A端一定上扬
D．“权”小于“重”时，“标”一定小于“本”权
4．某同学探究动滑轮的特点，进行了正确操作后，将得到的数据记录在表格中，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符，面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ）
实验次数 物重G 拉力F
1 1.0N 0.65N
2 1.5N 0.90N
3 2.0N 1.15N
A．实验失败，停止实验
B．查阅资料，了解结论的适用条件
C．改进实验条件，重新实验
D．与同学分析可能的原因
5．如下图所示，下列工具在使用中属于费力杠杆的是（ ）
A．羊角锤 B．筷子
C．开瓶器 D．扳手
6．下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（ ）
A．功率大的机械，做功一定多 B．做功快的机械，功率一定大
C．机械效率高的机械，功率一定大 D．做功多的机械，机械效率一定高
7．如图所示，滑轮组的下面挂一重的木箱，当拉力增大到时，木箱仍静止在水平地面上，不计滑轮重，此时地面对木箱的支持力是（ ）
A． B． C． D．
8．如图所示，物重为G的物体在下列四种情景中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力F1、F2、F3、F4的大小关系是（ ）
A．F29．利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为、，拉力做的功分别为、，拉力的功率分别为、，机械效率分别是、（忽略绳重与摩擦），下列关系式正确的是（ ）
A．、 B．、
C．、 D．、
10．下图是生活中常用的简单机械，其中属于费力杠杆的是（ ）
A．打开瓶盖的起子 B．取盘子的夹子
C．修剪树枝的剪刀 D．夹核桃的夹子
11．如图所示的滑轮组，每个滑轮重50N，用这个滑轮组把质量为40kg的重物在2s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，下列说法中错误的是（g=10N/kg）（ ）
A．绳子自由端的速度是2m/s
B．绳子自由端移动的距离为6m
C．作用在绳自由端的拉力F为150N
D．提升的重物变成60N时，滑轮组的机械效率将变大
二、填空题
12．如图甲所示：手拉弹簧的力越大，弹簧的______越大，根据此原理制成了测量力的工具弹簧测力计（如图乙），即用弹簧的 ______大小，间接反映力的大小，则图中小石块的重力是______N。使弹簧测力计内弹簧伸长的力的施力物体是______（选填“地球”“小石块”或“挂钩”）。
13．如图，人站在地面上使用图中的滑轮组将重为的物体匀速提升到高处。请用笔画线表示绳子，将滑轮组组装起来，人的拉力用表示______。如果不计动滑轮的重力以及轮轴的摩擦，则人的拉力与被提升物体受到的重力的比值______。
14．电影《流浪地球》中，迁徙地球的方案涉及了“引力弹弓”效应，通俗地讲，就是借助木星的引力，改变地球的运动轨道和速度；作者这样幻想的依据是 ______；生活中还有哪些运用了这一原理 ______（请写出一条）。
15．如图所示，某人用一根轻质木棒挑一重为80N的物体站在水平地面上，木棒AB保持水平，棒长AB=1.2m，重物悬挂处离肩膀距离BO=0.8m，则人的肩膀对木棒的支持力___________N，若肩膀与B端的距离变小，则肩膀的支持力________（填“变大”、“变小”或“不变”）。
16．以下工具中，属于费力杠杆的有_______。
A．天平 B．开瓶器 C．镊子 D．钓鱼竿 E．船桨F．羊角锤G．老虎钳。
17．如图所示，把重为180N的物体匀速提升2m，不计绳子的重力及摩擦，滑轮组机械效率是60%，所用拉力F为______N，若人重为600N时，用此装置最多能提升______N的物重。
18．如图所示，一只重力可忽略不计的弹簧测力计水平放置，通过两只滑轮在两端悬挂质量为500g的物体各一个，则测力计的示数为___________N，测力计受到的拉力的合力是___________N。
19．如图所示，当用镊子夹取物体时，镊子就相当于 ______（选填“省力”或“费力”）杠杆，它的支点在 ______点。若要用较小的力夹起物体，则手压的地方应尽量靠近 ______点。
20．如图所示，OB为一轻质杠杆，O为支点，OA=0.3m，OB=0.4m，将重30N的物体悬挂在B点，当杠杆在水平位置平衡时，在A点至少需加________N的拉力，如果沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则拉力将______（“变大”/“不变”/“变小”）。 在A点用拉力使杠杆在水平位置平衡，_______（“一定”/“不一定”）是一个费力杠杆。
三、实验题
21．小明用图甲装置来探究杠杆的平衡条件，设弹簧测力计和钩码对杠杆的拉力分别为动力F1和阻力F2，L1和L2分别表示动力臂和阻力臂。他的实验思路是改变F2、L1和L2，测得杠杆平衡时所需的拉力F1，来寻找F1、F2、L1和L2四个物理量之间的关系。已知实验前已调节杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的量程为0～5N，杠杆上每一格长10cm。
（1）为便于测量力臂，弹簧测力计应沿___________方向拉杠杆，并使之在___________位置平衡。
（2）小明首先保持F2和L1不变而改变L2，所获得的实验数据如表所示，第1次实验中弹簧测力计示数的放大图如图乙所示，则F1=___________N，此时杠杆的类型与___________（筷子/老虎钳）相同。
实验次数 阻力F2/N 阻力臂L2/N 动力臂L1/N 动力F1/N
1 4 33 30
2 44 18 30 2.4
3 7.5 30 1.0
（3） 为获得更多组数据，小明继续进行（2）中实验，则为能顺利完成实验，在改变阻力臂L2时，L2应不超过___________cm；完成上述实验后，小明接下来还应进行的实验有：① 保持________不变而改变F2；② 保持F2和L2不变而改变L1。
（4）如图丙所示，若当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将 ________ 。（选填“不变”、“变大”或“变小”）
22．如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿______方向拉着物块A做______运动；根据二力平衡可知，______等于物体A受到的摩擦力的大小；
（2）某次实验中，木块匀速运动时，弹簧测力计的指针位置如图2所示，它的示数是______N，此时木块受到的摩擦力为______N，若将拉力增大到3N，木块受到的摩擦力为______N；
（3）分析图甲、乙，且可知，在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大；
（4）评估此实验方案的不足之处是：______；（答出一条即可）
（5）若甲图中物体运动的速度大小为，乙图中物体运动的速度大小为，实验过程中关于和的大小，下列说法正确的是______。
A．一定大于
B．一定小于
C．一定等于
D．可以大于、等于或小于
23．如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整___________的数量来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究___________。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图所示情况下，小华下一步的操作是：___________。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．B
2．D
3．A
4．A
5．B
6．B
7．D
8．A
9．A
10．B
11．A
12．伸长 伸长 0.7 挂钩
13．
14．力可以改变物体的运动状态 守门员抱住了飞向球门的足球
15．240 变小
16．CDE
17．150 1080
18．4.9 0
19．费力 A C
20．40 变大 一定
21．竖直 水平 4.4 筷子 37.5 L1和L2 变大
22．水平 匀速直线 拉力大小 1.6 1.6 1.6 压力 难保证其一直做匀速直线运动，会造成测力计的读数困难 D
23．相反 钩码 不能
大小相等、方向相反不在同一直线上的两个力是否是平衡力 用剪刀将小卡片剪开
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页第六章力和机械沪粤版物理八年级下册练习（3）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．如图所示，拉力，物体重力，不计绳重和摩擦。若将物体匀速提高，以下说法不正确的是（ ）
A．动滑重为40N B．总功为160J C．有用功为80J D．机械效率为
2．关于力的三要素，下面说法中正确的是（ ）
A．只要两个力作用在同一个点，产生的效果就相同
B．只要力的三要素中两个相同，那么这两个力作用效果就相同
C．只要两个力的大小、方向相同，且作用在同一个物体上，则产生的效果就相同
D．如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果就相同
3．如图所示，下列工具使用时能省距离的杠杆是（ ）
A．镊子 B．开瓶起
C．钳子 D．独轮车
4．下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（ ）
A．功率大的机械，做功一定多 B．做功快的机械，功率一定大
C．机械效率高的机械，功率一定大 D．做功多的机械，机械效率一定高
5．指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，内有滚珠，边上有三个用金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动。下列分析错误的是（ ）
A．飞叶转速变慢，惯性不变
B．飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态
C．制作飞叶，一般会选用密度较大的金属
D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力
6．如图所示，甲、乙两种方式匀速提升重为80N的物体，已知滑轮重10N，绳重和摩擦不计。则手的拉力F甲、F乙及机械效率η甲、η乙的关系正确的是（ ）
A．F甲＝F乙、η甲＜η乙 B．F甲＜F乙、η甲＞η乙
C．F甲＞F乙、η甲＜η乙 D．F甲＞F乙、η甲＞η乙
7．杠杆在生产、生活中有着广泛的应用，如图所示，下列工具中属于费距离的杠杆是（ ）
A．（1）（2） B．（1）（4） C．（1）（3） D．（2）（3）
8．有三个相同的杠杆，杆上每小格为0.1m，在杆上相同的位置挂有重力都为G的物体。三个杠杆分别在F1、F2、F3的作用下处于水平平衡状态，如图所示，这三个力中最大的是（ ）
A． B． C． D．无法判断
9．小梅期中考试前复习到课本上《重力》时，请帮她判断出以下正确的说法是（ ）
A．重力没有施力物体
B．有些物体有重心，有些没有重心
C．重力的方向竖直向下
D．漂浮在空中的气球不受重力作用
10．如图所示，用硬纸片剪一个小丑模型，在它的两只手背上用橡皮泥固定两个金属螺帽。让绳子支撑着小丑的鼻子缺口，轻轻拨动小丑的脚，它来回摆动，但不会掉下来。下列说法正确的是（ ）
A．装金属螺帽降低了小丑的重心
B．装金属螺帽升高了小丑的重心
C．小丑的重心一定在其几何中心上
D．小丑不掉下来是因为鼻子缺口处有胶水
11．下列杠杆属于省力杠杆的是（ ）
A．老虎钳
B．钓鱼竿
C．笤帚
D．船桨
12．下列有关力的描述正确的是（ ）
A．两个物体间产生力必须相互接触
B．力是两个或多个物体间的相互作用
C．用手敲击桌面，手施力在先，桌受力在后
D．用锤子钉钉子的过程中，锤子只可能是施力物体，不可能是受力物体
二、填空题
13．人体中有许多杠杆，甚至踮一下人体脚尖都是人体杠杆在起作用，如图所示，人以______为支点，通过小腿肌肉用力（F）踮起脚尖。按杠杆分类，这是一个______杠杆。若人的体重为600N，当踮起脚尖时，假使体重落在杠杆中点，则人双脚站立踮起时，两腿肌肉各用力______N。
14．汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过 ______来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是 ______摩擦；运动的自行车在刹车时，是 ______能转化成 ______能。
15．用动滑轮将重400N的物体匀速提升2m，拉力大小为220N，则做的有用功为______，动滑轮的机械效率是______；若绳重和摩擦不计，动滑轮的重力是______N。
16．竹筏漂流是许多地区的旅游项目之一。现有一竹筏，质量为64kg，竹筏漂浮于水中时受到的浮力是______N，人踏上竹筏时，竹筏受到的浮力______（选填“变大”“变小”或“不变”，下同），竹筏底部受到水的压强______。（g取10N/kg）
17．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，说明：力的作用是 ___________，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是使跳板发生形变，后者主要改变了运动员的 ___________。
18．如图所示，一只重力可忽略不计的弹簧测力计水平放置，通过两只滑轮在两端悬挂质量为500g的物体各一个，则测力计的示数为___________N，测力计受到的拉力的合力是___________N。
19．如图，铁块A重3N，吸附在竖直放置的磁性黑板上。将重为1N的铜块B放在铁块A上面，当A和B沿着黑板缓慢匀速下滑时，A受到的摩擦力是______N。取走铜块B，用竖直向上的力F使铁块A匀速向上运动，则F=______N。
20．如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体，此时，杠杆处于平衡状态，AO=BO，杠杆自身重力不计，则GA______GB（选填“＞”、“=”或“＜”）。请你在图中画出重力GB的力臂______。
21．哑铃是我们大家都熟悉的运动器材，因其操作简单、经济实惠、实用而受大健身爱好者的喜爱。如图是我们在使用哑铃时，上臂完成托举的示意图，据图回答：
若把上臂举哑铃时看作一个杠杆，则此杠杆是______（填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。在上举的过程中，阻力臂逐渐______（填“增大”、“减小”或“不变”）。
三、实验题
22．用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。不考虑摩擦。
（1）实验中，将两个相同的钩码悬挂在A点匀速将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为______N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率η1为______%；
（2）将三个相同的钩码悬挂在A点匀速提高时，该杠杆的机械效率为η2，则η2______η1；（＜/＝/＞）
（3）将同一物体分别悬挂在A、B两点匀速提高时的机械效率分别为ηA和ηB，则ηA______ηB。（＜/＝/＞）
23．根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题。
（1）实验前，杠杆静止在图甲所示位置，此时杠杆 _____（选填“是”或“不是”）平衡状态；为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 _____调节（选填“左”或“右”）。
（2）要使图乙中杠杆在水平位置平衡，应在a处挂同样的钩码 _____个。
（3）小明同学通过对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离；与小组同学交流后，小华同学为了证明他的结论是错误的，于是做了如图丙的实验.将弹簧测力计由竖直地拉着变成倾斜地拉着，仍使杠杆在水平位置静止时，则弹簧测力计的示数将 _____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。此实验 _____（选填“能”或”不能”）说明小明结论是错误的。
（4）而小军同学则利用图丁进行探究实验，测量出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因可能是 _____。
（5）在实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了 _____。
A．减小摩擦
B．获取多组实验数据归纳出物理规律
C．多次测量取平均值减小误差
D．使每组数据更准确
24．某小组同学想研究弹簧长度的增加量与哪些因素有关，他们选用材料和横截面均相同而长度不同的两根弹簧进行实验。他们把弹簧的上端固定，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L，算出比原长L0的伸长量△L（△L=L﹣L0），并把实验数据填在了下表中。
表一
钩码重力（牛） 0 1 2 3 4
弹簧的长度L（厘米） 4.2 5.0 5.8 6.6 7.4
弹簧的伸长量△L（厘米） 0 0.80 1.6 2.4 3.2
表二
钩码重力（牛） 0 1 2 3 4
弹簧的长度L（厘米） 2.1 2.5 2.9 3.3 3.7
弹簧的伸长量△L（厘米） 0 0.4 0.8 1.2 1.6
①分析比较表一或表二中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_______。
②分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等有关数据及相关条件，可以得出的初步结论是：_______。
③请进一步综合分析比较表一、表二中的数据，归纳得出结论。
（a）分析比较表一（或表二），可得出的初步结论：________。
（b）分析比较表一和表二，可得出的初步结论：________。
④该小组同学想继续探究弹簧长度的增加量是否与弹簧的材料有关，请你简要说明实验方案：________。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．C
2．D
3．A
4．B
5．D
6．D
7．B
8．C
9．C
10．A
11．A
12．B
13．脚尖（或O） 省力 150N
14．增大接触面的粗糙程度 减小 机械 内
15．800 90.9% 40
16．640 变大 变大
17．相互的 运动状态
18．4.9 0
19．4 7
20．＜
21．费力 减小
22．0.5 66.7% ＞ ＜
23．是 右 1 变大 能 没有考虑杠杆自身重力对实验的影响 B
24．当弹簧的材料、横截面和原长均相同时，弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长量越大； 材料和横截面相同长度不同的弹簧，受到相同的拉力，弹簧长度越长的伸长量越大 当弹簧的材料、横截面和原长均相同时，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 材料和横截面均相同的弹簧，受到相同的拉力时，弹簧的伸长量与弹簧的长度成正比
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答案第1页，共2页第六章力和机械沪粤版物理八年级下册练习（4）
姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（ ）
A．天平 B．瓶盖扳手
C．面包夹 D．老虎钳
2．如图所示，绕固定点O转动的轻质杠杆，中点处挂一重物G，端点处有一个始终垂直于杠杆的拉力F，使其缓慢地向图中A位置移动到B的过程中，关于拉力F的说法正确的是（ ）
A．一直增大 B．先变大后变小 C．先变小后变大 D．保持不变
3．如图所示，滑轮组的下面挂一重的木箱，当拉力增大到时，木箱仍静止在水平地面上，不计滑轮重，此时地面对木箱的支持力是（ ）
A． B． C． D．
4．如图所示，甲、乙两种方式匀速提升重为80N的物体，已知滑轮重10N，绳重和摩擦不计。则手的拉力F甲、F乙及机械效率η甲、η乙的关系正确的是（ ）
A．F甲＝F乙、η甲＜η乙 B．F甲＜F乙、η甲＞η乙
C．F甲＞F乙、η甲＜η乙 D．F甲＞F乙、η甲＞η乙
5．1牛顿的力大约等于（ ）
A．拿起一支钢笔所用的力 B．拿起两个鸡蛋所用的力
C．提起一个书包所用的力 D．拉动一辆人力车所用的力
6．如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于木杆的作用力F，使木杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将（ ）
A．先变大，后变小 B．先变小，后变大
C．一直是变大的 D．一直是变小的
7．下列如图所示的工具，正常使用时省力的是（ ）
A．用镊子夹物 B．用钳子剪铁丝
C．用筷子夹菜 D．用定滑轮提升重物
8．游泳时，用手向后划水，可以使人前进。使人前进的这个力的施力物体是（ ）
A．手 B．水 C．地球 D．整个人体
9．用如图所示简单机械，使重力同为G的物体都保持静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，其中用力最小的是（ ）
A． B． C． D．
10．如图所示为某届奥运会运动项目图标，其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是（ ）
A．游泳
B．皮划艇
C．蹦床
D．举重
二、填空题
11．如图所示，该弹簧测力计示数为 ______N，用这个弹簧测力计测量的力的大小不能超过 ______N。
12．如图所示，此仪器的名称是______，它是用来测量______的仪器，它的量程为______牛，指针所指的示数为______牛。
13．如图所示，当用镊子夹取物体时，镊子就相当于 ______（选填“省力”或“费力”）杠杆，它的支点在 ______点。若要用较小的力夹起物体，则手压的地方应尽量靠近 ______点。
14．如图所示，杆秤秤砣的质量为0.2千克，杆秤的质量忽略不计。若杆秤水平静止时，被测物和秤砣到秤纽的距离分别为5厘米、20厘米，则被测物的质量为___________千克。若秤砣有缺损时，则被测物的真实质量值___________杆秤所示的质量值（选填“小于”、“等于”或“大于”）。
15．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，说明：力的作用是 ___________，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是使跳板发生形变，后者主要改变了运动员的 ___________。
16．如图所示，为一可绕O点转动的杠杆，在A端通过绳作用一竖直向下的拉力F使杠杆平衡，此时AB部分水平，此时F______（是/不是/不一定是）最小的拉力，保持重物静止不动。使绳绕A点从如图位置沿虚线CD顺时针转动时F______ （变大/变小/不变/先变大后变小/先变小后变大），F与其力臂的乘积______ （变大/变小/不变/先变大后变小/先变小后变大）
17．如图为苏通大桥。“桥塔为什么要造这么高？”小强对此进行了研究：他将大桥的结构进行简化，抽象成图甲所示的_______模型（选填“滑轮”“轮轴”或“杠杆”）。又画了桥塔高低不同的两幅图，图乙和图丙。小华通过比较发现：“适当增加桥塔的高度，可_______（填“增大”或“减小”）斜拉索拉力的力臂，从而_______（选填“增大”或“减小”）斜拉索的拉力。
18．如图是探究杠杆平衡条件的实验装置。实验前，小丽将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，她应将杠杆两端的平衡螺母向 ______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。杠杆调节平衡后，先在杠杆上A点处挂3个钩码，然后在杠杆上B点处挂 ______个相同的钩码，杠杆才能在水平位置平衡。
三、实验题
19．图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验装置。
（1）小华将系于小纸片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂钩码，使作用在小纸片上的两个拉力方向相反，并通过调整______来改变拉力的大小，实验中选择小纸片的目的是______（考虑/不考虑）小纸片的重力。当细线两端钩码相同时，小纸片静止不动，说明两个力平衡时的大小相等；
（2）当小纸片静止不动时，小华将小纸片扭转过一个角度，松手后小纸片______（能或不能）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究不在______上的两个力能否平衡。
（3）实验过程中如果想探究不同体的两个力能否平衡，小华如何去做______；
（4）在探究同一个问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要的原因是______。
A．减少了摩擦力对实验结果的影响
B．小纸片是比较容易获取的资料
C．容易让小纸片在水平方向上保持平衡
D．小纸片容易扭转
（5）大量的实验事实表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须______、______、______，这两个力叫平衡力。
20．如图所示是小明做“探究杠杆平衡条件”的实验。
序号 F1/N l1/cm F2/N l2/cm
1 1.5 10.0 1.0 15.0
2 3.0 10.0 2.0 15.0
3 1.5 20.0 2.0 15.0
4 1.0 30.0 2.0 15.0
（1）实验前，杠杆如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______调节；
（2）如图乙所示，在杠杆左侧挂2个钩码，每个钩码的质量为50g，为了便于在杠杆上直接读出力臂的大小，在A点沿______向下方向拉动弹簧测力计，直至杠杆在______位置平衡。并将第一次数据记录在表格中。表中F1大小为弹簧测力计示数，F2大小为钩码的重力，l1、l2分别为F1、F2对应的力臂；
（3）接下来，小明又进行了三次实验，将数据填在表中，分析数据得出杠杆平衡的条件是：______；
（4）小明每次实验总是在前一次基础上改变F2、l1、l2中的一个量小华分析数据后发现，第______次实验与前一次改变的量相同，需要调整的实验步骤是______。
21．小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图实验装置记录了相应实验数据如下：
钩码质量 0 50 100 150 200 250 300 350 400
指针位置（cm） 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 7.5
（1）这项研究在实际中的应用是_______（填一种实验器材）；
（2）分析实验数据你可得到的结论：_______；
（3）小李作出了如下三个图像，其中正确的是_______。
A． B． C．
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．C
2．B
3．D
4．D
5．B
6．A
7．B
8．B
9．D
10．D
11．1.6 5
12．弹簧测力计 力的大小 0~5牛 3.4
13．费力 A C
14．0.8 小于
15．相互的 运动状态
16．不是 先变小后变大 不变
17．杠杆 增大 减小
18．左 2
19．钩码的数量 不考虑 不能 同一直线 用剪刀把小纸片从中间剪断 A 大小相等 方向相反 作用在同一直线上
20．右 竖直 水平 4 保持F2和l1不变，改变l2的大小
21．弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比 B
答案第1页，共2页
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