人教版小学数学 一年级上册9加几 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
9加几
熊二过生日
熊二上课不认真听讲，所以数学学得很差。昨天是熊二的生日，熊大熊二兄弟俩邀请了9个好朋友来参加熊二的生日聚会。切蛋糕时，熊二想了半天，问：“熊大，每人一块蛋糕，应该切成多少块呢？”熊大笑了……
聪明的小朋友，你能帮熊二算一下吗
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
9加几的计算方法
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点
9加几的计算方法
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问题：1. 关于饮料，从图中你知道了什么？
2. 他们遇到了什么问题？
3. 你能列个算式来解决吗？
9＋4＝？
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交流：9＋4＝13，你是怎样算出得数的？
方法1——数 10、11、12、13
或1、2、3……12、13
方法2——凑 先把1盒饮料放进箱子里，
外面还有3盒，所以一共有13盒。
问题：为什么要把1盒饮料放进去呢，做什么用呢？
“凑”的过程：
1
3
13
9 ＋ 4 ＝
10
1
16
6
问题：1. 前面这几道计算题有什么相同的地方？
2. 你们都是怎样算的？
小结：我们采用了“凑十法”，就是把9加几的题目转化成了
10加几的题目来计算。
圈一圈，填一填。
4
14
9 ＋ 5＝
1
10
9 ＋ 7＝
10
10＋2＝12
10＋9＝19
10＋6＝16
实际操作
寻找规律，加深理解。
问题：1. 你发现了什么规律？
9＋2＝11
9＋3＝12
9＋4＝13
9＋5＝14
9＋6＝15
9＋7＝16
9＋8＝17
9＋9＝18
9＋2＝11
9＋3＝12
9＋4＝13
9＋5＝14
9＋6＝15
9＋7＝16
9＋8＝17
9＋9＝18
2. 个位上少的那个1到哪儿去了？
9＋2＝
9＋3＝
9＋4＝
9＋5＝
9＋6＝
9＋7＝
9＋8＝
9＋9＝
归纳总结：
计算9加几时，可以用“接着数”的方法和“凑十法”。其中用“凑十法”比较简单，计算时把较小的加数分成1和几，先将9和1凑成10，再算10加几得十几。
9加几，方法多，“凑十法”最简便，先把几分1和几，9和1凑成十，
十加几得十几。
小试牛刀
算一算。
2 4 5 7 0 1 9 8 10 6 3
1.（选题源于教材P90第2题）
9+
算一算。
2.
9 + = 15
9 + = 16
9 + = 18
6
7
9
9加几：
计算9加几时，可以用“接着数”的方法和“凑十法” 。其中用“凑十法”比较简单，计算时把另一个加数分成1和几，先将9和1凑成10，再算10加几得十几。
1.想一想，填一填。
9＋6＝
1
10
1
10
5
15
4
14
9＋5＝
2.看图列式计算。
（1） ○○○○○ ○○
○○○○ ○
＋ ＝
（2）
＋ ＝
9
3
12
6
9
15
算一算。
3.（选题源于教材P90第4题）
＋ ＝
＋ ＝
9
5
9
4
14
13
作 业 请完成教材第89页“做一做” 第2题、第3 题，第90页练习二十第1题、第3题、第5题。
谢 谢