6.1气象灾害 同步练习
知识点梳理：
一、地震
1.概念
地壳中的 在地应力的长期作用下，会发生倾斜或弯曲。当积累起来的地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然发生 或错位，使长期积聚起来的能量急剧地释放出来，并以 的形式向四周传播，使地面发生震动，称为地震。
2.地震构造
（1）图中C为 、B为 、BC为 、AB为 。
（2）弧线DE为 ：是把地面 相似的各点连接起来的曲线。
3.震级和烈度
（1）震级：是表示地震释放 大小的等级，一次地震只有一个震级。
（2）烈度：表示地震时某一地区地面受到的影响和破坏程度。一次地震，可以有 烈度。地震烈度的大小与震级、 等有直接关系，与震中距、地质构造和地面建筑等也有关。
4.主要危害
（1）直接危害：造成房屋倒塌，破坏道路、管道、通信等基础设施，导致人员伤亡和财产损失。
（2）间接危害：诱发崩塌、滑坡、泥石流、火灾、海啸、有毒气体泄漏、疫病蔓延等灾害。
（3）心理健康：地震不仅破坏当地的资源环境和生态系统，还会造成家破人亡和生活突变，从而严重损害灾区人们的 。
5.地震的分布
（1）板块与板块交界处地壳极不稳定，是地震易发地区，集中分布在 和地中海—喜马拉雅地带。
（2）我国的地震灾害发生范围广、频度高、强度大，是世界上地震灾情最严重的国家之一。我国地震灾害发生频繁的地区有台湾、西藏、新疆、青海、云南、四川等。
二、滑坡和泥石流
1.滑坡
（1）概念：山地斜坡上的岩体或土体，因河流冲刷、地下水活动、地震及人类活动等原因，在 作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。
（2）分布：岩体比较 、地势起伏较大、植被覆盖度较差的山地丘陵区以及工程建设频繁的地区。
（3）危害：破坏或掩埋农田、道路和建筑物，堵塞 ，可能造成重大的人员伤亡。
2.泥石流
（1）概念：山区沟谷中由 或冰雪消融等激发的，含有大量泥沙、石块的特殊洪流。
（2）条件：地形陡峻、具有丰富的 以及短时间内有大量水流。
（3）分布：山区沟谷地区。
（4）危害：摧毁聚落，破坏森林、农田、道路，淤塞江河等，可能造成重大的人员伤亡。
3.我国山区面积广大，滑坡和泥石流分布广泛，发生频繁，尤以 最为多发。
课堂练习：
1.下列关于地震的叙述,正确的是( )
A.地震发生时,破坏最严重的地点为震源
B.同一次地震,不同地点测到的震级不同
C.地震无论大小都有一定的破坏性
D.大部分地震的发生与地质构造有关
2.下列有关地质灾害的叙述,正确的是( )
A.主要地质灾害有地震、火山喷发、滑坡、泥石流、台风和洪涝
B.地震是最严重的地质灾害,烈度越高,释放的能量越大
C.地震、火山喷发和泥石流经常发生在山区
D.人类对植被的破坏和大规模的工程建设不当,是泥石流和滑坡发生日益频繁的重要原因
3.下列各图中,正确表示引发泥石流因子的是( )
2018年3月29日台湾省南投县发生里氏4.8级地震,台湾气象部门地震测报中心观测,最大震度是南投埔里及台中大肚,均为4级。根据地震测报中心地震报告,这起地震发生在上午8时17分,震中在南投县政府东偏北38.8千米,深度为5.2千米。除埔里及大肚4级震度外,南投市、台中市、彰化员林、彰化市、云林古坑、云林牛六震度都是3级,其他地区除屏东外,分别有1至2级震度。根据材料回答4~5题。
4.材料中的“里氏4.8级”和“震度”分别指的是( )
A.震级 烈度 B.烈度 震级 C.震级 震级 D.烈度 烈度
5.此次地震震源发生在( )
A.地核 B.上地幔 C.软流层 D.地壳
6.容易暴发泥石流的地区是( )
A.陡峭的沟谷山区 B.平原地区
C.我国西北干旱地区 D.地表植被覆盖好的地区
7.读材料,回答下列问题。
红层地貌是地质历史时期红色砂砾岩等岩层上发育的侵蚀地貌,多陡崖,岩性具有软硬互层特点。下图示意中国某区域红层地貌的分布。
(1)指出图示红层地貌区由外力作用引起的主要地质灾害类型,并说明该类灾害形成的自然原因。
(2)简述红层地貌区地质灾害的主要危害。
答案
知识点梳理：
一、
1、岩层 断裂 地震波
2、震源 震中 震源深度 震中距 等震线 破坏程度
3、能量 多个 震源深度
4、心理健康
5、环太平洋
二、
1、重力 破碎 河道
2、暴雨 松散物质 西南地区
课堂练习：
1.D 2.D 3.A 4.A 5.D 6.A
7.(1)崩塌、滑坡、泥石流。
断裂发育,岩石破碎;多河谷,地形坡度大;气候湿热,风化强,多暴雨。
(2)加速地表侵蚀,造成水土流失(生态破坏);破坏农田、城镇与村庄、工矿企业、道路等;造成人畜伤亡。教学内容 第六章第二节 地质灾害
教学目标 区域认知：了解世界火山地震带的分布和我国地质灾害严重区域。 综合思维：通过分析地质灾害的关联性，说明地质灾害的变化过程。 地理实践力：结合图示和文字信息，判断地质灾害的类型。 人地协调观：树立预防为主、监测预报的思想观念。
教学重点 地震、滑坡和泥石流等地质灾害的分布、成因、危害。
教学难点 1、各种地质灾害之间的关联性。
教学准备 课件制作、相关资料查阅
课时安排 2课时
第一课时
课时目标 认识地质灾害
教学过程 导入：976年7月28日3时42分，河北唐山发生里氏7.8级大地震。 “是时，人正酣睡，万籁俱寂。突然，地广闪射，地声轰鸣，房屋倒塌，地裂山崩。数秒之内，百年城市建设夷为墟土，二十四万城乡居民殁于瓦砾，十六万多人顿成伤残，七千多家庭断门绝烟。”唐山抗震纪念碑的碑文如此诉说着这场重大灾难。你知道地震是怎么发生的吗？地震会给人类造成哪些危害？ 一、地震 1、地震的概念 地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层发生断裂或错位，使长期聚集起来的能量急剧释放，并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动，称为地震。 2、地震结构 （1）震源：地球内部岩层破裂引起震动的地方，称为震源。 （2）震中：地面正对着震源的那一点称为震中。震中附近振动最强烈、破坏最严重的地区成为极震区。 （3）震源深度：震源到地面的垂直距离为震源深度。 （4）震中距：地面上任何一点到震中的直线距离称为震中距。 （5）等震线：把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线称为等震线。 3、地震的震级和烈度 震级：衡量地震释放的能量大小的指标 注意： ①一次地震只有一个震级 ②一般而言，5级以上的地震会造成破坏，7级以上的地震会造成重大损害。 烈度：表示地震时地面受到的影响和破坏程度。 注意： ①一次地震，可以有多个烈度。 ②一般来说：震级越大，烈度越大。 此外，烈度还与震源深度、震中距、地质结构和地面建筑等有密切关系。 思考：汶川地震造成的最大烈度达11级，试简要分析汶川地震烈度大的原因。 展示汶川地震的资料，请学生完成问题，教师总结：地处大断裂带上; 建筑物防震能力差。 4、地震波 地震波：地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播。地震波分为纵波（P波）和横波（S波）。 地球的内部圈层结构主要依靠地震波为划分依据。 5、地震的分布 岩石圈是由若干刚性板块构成的，全球可以划分为六大板块和若干小板块 板块内部：比较稳定 板块边界：比较活跃 世界主要地震带：地中海一喜马拉雅地带、环太平洋地带 我国地震的分布特点： 地震分布广； 地震地区分布不均，西多东少； 地震呈带状分布，地震带多与活动性断裂带的分布一致。 我国有四大地震带: 环太平洋地震带上： （1）东南部的台湾和福建沿海; （2）华北地区：太行山沿线和京津唐地区 喜马拉雅-地中海地震带上： （3）西南地区：青藏高原和它边缘的四川、云南两省西部; （4）西北地区：新疆,甘肃和宁夏 6、地震的危害 （1）地震所造成的直接灾害有： 建筑物与构筑物的破坏，如房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形等等。 地面破坏，如地面裂缝、塌陷，喷水冒砂等。 山体等自然物的破坏，如山崩、滑坡等。 海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸，造成沿海地区的破坏。 （2）地震引起的次生灾害主要有： 火灾，由震后火源失控引起； 水灾，由水坝决口或山崩壅塞河道等引起； 毒气泄漏，由建筑物或装置破坏等引起； 瘟疫，由震后生存环境的严重破坏所引起。 7、地震的防御 技术层面：加强地震监测 加强防震隔震技术研究…… 国家层面：加强地震科研资金与技术投入 加强管理，建立统一防灾减灾管理体制和应急预案 加强地震减灾教育与演练 健全相关法律…… 公众层面：积极参与地震演习，提高防震减震意识 提高自救互救能力…… 二、滑坡 1、概念 山地斜坡上的岩体或土体，因河流冲刷、地下水活动、地震及人类活动等原因，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。 2、成因和分布 岩体破碎、地势起伏较大、植被覆盖度较差的地区 山地丘陵区和工程建设频繁的地区 结合我国地形图，请学生谈谈我国滑坡的分布。 3、滑坡的危害 破坏或掩埋坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。 4、滑坡的防御措施 工程措施： 实施护坡工程；恢复地表植被 例如加固岩体——通过岩体改造工程，加固稳定变形土体； 非工程措施： 技术措施如加强预报——利用地理信息技术加强监测和预报；加强科学研究，建立灾情监测系统； 建立健全减灾工作的政策法规体系，加强管理； 加强公众的减灾教育——通过减灾规划和防灾法律、减灾管理及公众减灾教育等。 三、泥石流 1、概念 山区沟谷中由暴雨或冰雪消融等激发的，含有大量泥沙、石块的特殊洪流。 2、成因 地形陡峻、松散物质丰富、短时间大量水流 3、分布 主要发生在山区。尤其是西南地区。 原因：西南地区地势陡峻，地质构造复杂，上层岩性相对松软，是多发滑坡、泥石流灾害的直接原因。 4、危害 堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。 5、滑坡和泥石流的对比 滑坡是指山地斜坡上的岩体或土体因河流冲刷、地下水活动、地震及人类活动等原因，在重力作用下沿一定的滑动面整体向下滑动的现象。 泥石流是指山区沟谷中由暴雨或冰雪消融等激发的，含有大量泥沙、石块的特殊洪流。 相同点： 区域的一致性 促发因素的相似性 危害的相似性 滑坡的物质经常是泥石流的重要固体物质来源。或转化成泥石流 不同点： 泥石流的爆发多了短时间内大量水流这一项条件。 泥石流有明显的季节性，与集中降水的时间相一致；滑坡四季都可发生，雨季或春季冰雪融化时多发。
安全提示 上下楼梯不打闹，放学路上要慢行！
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第二节 地质灾害
第六章 自然灾害
区域认知：了解世界火山地震带的分布和我国地质灾害严重区域。
综合思维：通过分析地质灾害的关联性，说明地质灾害的变化过程。
地理实践力：结合图示和文字信息，判断地质灾害的类型。
人地协调观：树立预防为主、监测预报的思想观念。
学习目标
1976年7月28日3时42分，河北唐山发生里氏7.8级大地震。
“是时，人正酣睡，万籁俱寂。突然，地广闪射，地声轰鸣，房屋倒塌，地裂山崩。数秒之内，百年城市建设夷为墟土，二十四万城乡居民殁于瓦砾，十六万多人顿成伤残，七千多家庭断门绝烟。”唐山抗震纪念碑的碑文如此诉说着这场重大灾难。
你知道地震是怎么发生的吗？地震会给人类造成哪些危害？
导入
地震
LOREM IPSUM DOLOR
01
地震
地应力超过岩层所能承受的限度时，岩层发生断裂或错位，使长期聚集起来的能量急剧释放，并以地震波的形式向四周传播，使地面发生震动，称为地震。
地震结构
地震结构
（1）震源：地球内部岩层破裂引起震动的地方，称为震源。
（2）震中：地面正对着震源的那一点称为震中。震中附近振动最强烈、破坏最严重的地区成为极震区。
（3）震源深度：震源到地面的垂直距离为震源深度。
（4）震中距：地面上任何一点到震中的直线距离称为震中距。
（5）等震线：把地面破坏程度相似的各点连接起来的曲线称为等震线。
地震的震级和烈度
注意：
①一次地震只有一个震级
②一般而言，5级以上的地震会造成破坏，7级以上的地震会造成重大损害。
震级：衡量地震释放的能量大小的指标
①一次地震，可以有多个烈度。
②一般来说：震级越大，烈度越大。
此外，烈度还与震源深度、震中距、地质结构和地面建筑等有密切关系。
烈度：表示地震时地面受到的影响和破坏程度。
地震烈度
汶川地震造成的最大烈度达11级，试简要分析汶川地震烈度大的原因。
震级大;
地处大断裂带上;
建筑物防震能力差。
地震波
地震波：地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播。地震波分为纵波（P波）和横波（S波）。
地球的内部圈层结构主要依靠地震波为划分依据。
板块构造学说
岩石圈是由若干刚性板块构成的，全球可以划分为六大板块和若干小板块
板块内部：比较稳定 板块边界：比较活跃
地震的分布
世界主要地震带：地中海一喜马拉雅地带、环太平洋地带
地震的分布
我国地震的分布特点：
地震分布广；
地震地区分布不均，西多东少；
地震呈带状分布，地震带多与活动性断裂带的分布一致。
地震的分布
我国有四大地震带:
环太平洋地震带上：
（1）东南部的台湾和福建沿海;
（2）华北地区：太行山沿线和京津唐地区
喜马拉雅-地中海地震带上：
（3）西南地区：青藏高原和它边缘的四川、云南两省西部;
（4）西北地区：新疆,甘肃和宁夏
地震的危害
1、地震所造成的直接灾害有：
建筑物与构筑物的破坏，如房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形等等。
地面破坏，如地面裂缝、塌陷，喷水冒砂等。
山体等自然物的破坏，如山崩、滑坡等。
海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸，造成沿海地区的破坏。
2、地震引起的次生灾害主要有：
火灾，由震后火源失控引起；
水灾，由水坝决口或山崩壅塞河道等引起； 毒气泄漏，由建筑物或装置破坏等引起；
瘟疫，由震后生存环境的严重破坏所引起。
地震的防御
加强地震科研资金与技术投入
加强管理，建立统一防灾减灾管理体制和应急预案
加强地震减灾教育与演练
健全相关法律……
积极参与地震演习，提高防震减震意识
提高自救互救能力……
加强地震监测
加强防震隔震技术研究……
技术层面
国家层面
公众层面
滑坡
LOREM IPSUM DOLOR
02
滑坡
山地斜坡上的岩体或土体，因河流冲刷、地下水活动、地震及人类活动等原因，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象。
滑坡的成因和分布
岩体破碎、地势起伏较大、植被覆盖度较差的地区
山地丘陵区和工程建设频繁的地区
滑坡的危害
破坏或掩埋坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。
滑坡的防御措施
工程措施：
实施护坡工程；恢复地表植被
例如加固岩体——通过岩体改造工程，加固稳定变形土体；
非工程措施：
技术措施如加强预报——利用地理信息技术加强监测和预报；加强科学研究，建立灾情监测系统；
建立健全减灾工作的政策法规体系，加强管理；
加强公众的减灾教育——通过减灾规划和防灾法律、减灾管理及公众减灾教育等。
泥石流
LOREM IPSUM DOLOR
03
泥石流
山区沟谷中由暴雨或冰雪消融等激发的，含有大量泥沙、石块的特殊洪流。
泥石流的成因和分布
地形陡峻
松散物质丰富
短时间大量水流
主要发生在山区。尤其是西南地区。
原因：西南地区地势陡峻，地质构造复杂，上层岩性相对松软，是多发滑坡、泥石流灾害的直接原因。
泥石流的危害
堵塞江河，摧毁城镇和村庄，破坏森林、农田、道路，对人民的生命财产、生产活动以及环境造成很大的危害。
滑坡和泥石流的对比
滑坡是指山地斜坡上的岩体或土体因河流冲刷、地下水活动、地震及人类活动等原因，在重力作用下沿一定的滑动面整体向下滑动的现象。
泥石流是指山区沟谷中由暴雨或冰雪消融等激发的，含有大量泥沙、石块的特殊洪流。
滑坡和泥石流的对比
泥石流的爆发多了短时间内大量水流这一项条件。
泥石流有明显的季节性，与集中降水的时间相一致；滑坡四季都可发生，雨季或春季冰雪融化时多发。
区域的一致性
促发因素的相似性
危害的相似性
滑坡的物质经常是泥石流的重要固体物质来源。或转化成泥石流
应用
遇到泥石流该如何逃生
A
B
C
①
②
③
④
在山中，垂直于等高线，向高处逃离
课堂总结
THANK YOU FOR WATCHING
感谢各位观看
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