5.1 植被 同步练习
知识点梳理：
一、植被与环境
1.植被的概念:自然界 的各种植物的整体。
2.分类
(1)天然植被:天然形成的植被,如森林、草原、 等。
(2)人工植被:人工栽培和经营管理的植被,如经济林、 等。
3.植被与环境的关系
(1)改造环境:植被生长过程中,改造其生长的 ,水分等环境条件。
(2)植被的垂直结构
形成:不同种类的植物群体通过争夺 。
影响因素:气温越 ,降水越 的地方,植被高度越大,植物种的数量越 ,垂直结构越 。
植物的适应性:天然植被具有 当地环境的特征。
二、森林
1.热带雨林
（1）分布气候区：________________________________。
（2）气候特征：_________________________________。
（3）植被特征：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2.常绿阔叶林
（1）分布气候区：________________________________。
（2）气候特征：_________________________________。
（3）植被特征：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
3.落叶阔叶林
（1）分布气候区：________________________________。
（2）气候特征：_________________________________。
（3）植被特征：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4.亚寒带针叶林
（1）分布气候区：________________________________。
（2）气候特征：_________________________________。
（3）植被特征：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、草原与荒漠
1.热带草原和温带草原
类型 热带草原 温带草原
分布气候区
气候特征
植被特征
2.荒漠植被
（1）类型：________________________。
（2）适应严酷的生态条件
叶面缩小或退化，呈鳞片状、刺状或呈无叶类型，减少水分蒸腾；具有肉质茎或叶，贮存水分；茎叶覆盖茸毛，抵抗灼热；多数根系发达，吸收水分；适应严酷的条件。
（3）特征：_____________________________。
课堂练习：
1.我国华北地区的植被类型属于( )
A.热带雨林 B.常绿阔叶林 C.落叶阔叶林 D.亚寒带针叶林
2.下图所示的自然景观，反映的是( )
A.温带草原 B.热带草原 C.寒带苔原 D.寒带森林
3.读某地区某些生物体态特征(下图)，根据这些生物的体态特征推测其在我国可能生长的地区是( )
A.海南岛 B.新疆 C.西藏 D.黑龙江
植被是指覆盖地表的植物群落。据此回答下面小题。
4.下列地理事项属于植被的是( )
A.森林 B.盆栽 C.一树花枝 D.几株灌木
5.属于人工植被的是( )
①原始森林 ②荒漠 ③农作物 ④城市绿地
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
辽宁省是我国少有的枫树占主体的红叶树种分布区。每到秋季，从辽东到辽西都可以邂逅“漫山红遍，层林尽染”的景象。下图是几张不同的枫叶图片。据此完成下面小题。
6.与热带雨林植被相比，枫树所在区域的植被特征是( )
A.高大茂密 B.群落结构简单 C.有板状根 D.种类丰富
7.相对于辽西枫树，辽东枫树多生长的十分高壮，原因主要是( )
A.气候相对湿润 B.光照更加充足 C.山地分布较广 D.人为破坏较少
8.阅读图文材料，回答下列问题。
地理学是一门实践性很强的学科，野外实习是验证和理解课堂所学理论知识的重要途径。为了解区域自然地理环境特征，认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在新疆古尔班通古特沙漠地区针对短生命植物进行了野外考察，并拍摄了照片。下图是实习小组选定的考察地点和查阅的相关资料。
材料 早春短生命植物主要生长在干旱地区，植物利用早春融化的雪水和适宜的温度生长发育，并在夏季干热季节来临之前短短2个月左右的时间里迅速完成生命周期，随后整个植株或地上部分干枯死亡，以种子或地下根茎休眠渡过对植物生长不利的季节，来年春季再由种子或地下根茎重新萌生。
早春短生命植物植株矮小、根系浅。从植物适应环境的角度加以解释。
（2）分析早春短生命植物在春季迅速完成生长发育过程，夏季干枯的原因。
答案
知识点梳理：
一、
1、成群生长
2、荒漠 人工草场
3、土壤 阳光 高 多 多 复杂
4、适应
二、
1、热带雨林气候区和热带季风气候区
终年高温，降水丰沛。
森林呈深绿色，树种丰富，垂直结构复杂，有藤本植物、附生植物；常见茎花和板根现象。
2、亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区
夏季炎热多雨，冬季温和，无明显干季。
常绿、乔木多革质叶片，垂直结构较简单。
3、温带季风气候区和温带海洋性气候区。
夏季炎热或温暖，冬季寒冷，降水适宜。
乔木叶片宽阔，春季发芽，秋冬落叶，有明显的季相变化。
4、亚欧大陆和北美大陆亚寒带地区。
夏季短促、温和，冬季漫长寒冷。
夏季短促、温和，冬季漫长寒冷。
三、
1、
类型 热带草原 温带草原
分布气候区 热带草原主要分布在热带雨林南北两侧。 欧亚大陆和北美大陆内部。
气候特征 全年高温，分干湿两季。 夏季温暖，冬季寒冷，气候干燥
植被特征 湿季草原葱绿，干季草木枯黄，有的散生着乔木或灌木。 草原夏绿冬枯。
2、热带荒漠 温带荒漠 以旱生灌木为主，也有非旱生的短生命植物。
课堂练习：
1.C 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A
8.（1）植株矮小：早春时，环境供给的营养物质有限，植株矮小所需营养物质少；早春时，风沙较大，植株矮小不易受到损伤。根系浅：早春雨水或积雪融水、营养物质多在浅层土壤中，根系较浅也能及时吸收土壤中的养分。
（2）春季气温回升，积雪和冻土融化，水热条件较好；夏季降水少，蒸发强，土壤干燥，植物干枯。教学内容 第五章第一节 指
教学目标 区域认知： 了解不同植被的分布。 综合思维： 理解不同自然环境下的植被发育。 地理实践力：识别主要植物。 人地协调观：植物与当地环境是适应的，基于此，绿化应当因地制宜。
教学重点 不同植被的特征及所在地气候特征。
教学难点 1、不同环境中形成的不同植被。
教学准备 课件制作、相关资料查阅
课时安排 2课时
第一课时
课时目标 认识植被与环境的关系。
教学过程 导入：2017年8月中旬，智利北部最大沙漠阿塔卡马沙漠出现罕见的降水。之后奇迹出现了，曾经的不毛之地，遍地野花绽放，俨然称为花的海洋。这平常几乎看不到植物的“死亡之地”。为什么短时间变成花的海洋？其他沙漠中会出现类似的现象吗？ 一、植被与环境 1、植被的概念 数量不等的不同种的植物，共同生长在一定的地方。我们把自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被。 利用图片举例，图中的一棵花是否是植被？强化植被概念的理解。 2、植被的分类 天然植被：森林、草原、荒漠 天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方，并具有适应当地环境的特征。 人工植被：经济林、人工草场 图片展示，引导学生说出天然植被和人工植被的区别。 3、植被的形成 裸地上很快会有少数植物生长；植物生长过程中，也改造其生长的土壤、水分等环境条件，从而有更多种类的植物在此生长，直至形成稳定的植被。 强调形成稳定的植被需要百年以上的漫长时光，说明植被保护的重要性。 以黄山松为例，说明植被对自然环境的改造。 4、植被的垂直分层 形成：争夺阳光 决定性因素：气温、降水量 图片展示热带雨林和亚寒带针叶林的景观图片进行对比，理解不同地区的垂直分层有区别。 二、森林 1、森林的分布 展示世界气温、降水量分布图和森林分布图，请学生说说森林植被主要分布在哪些地方？ 学生回答后，教师总结：主要分布在热带和温带的湿润、半湿润地区。 展示世界气候分布图和不同森林植被对应的气候资料，并请学生阅读课本，说出植被的分布、气候特征和植被特征。 热带雨林 分布：热带雨林气候区和热带季风气候区。 气候特征：终年高温，降水丰沛。 植被特点：森林呈深绿色，树种丰富，垂直结构复杂，有藤本植物、附生植物；常见茎花和板根现象。 3、常绿阔叶林 分布：亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区。 气候特征：夏季炎热多雨，冬季温和，无明显干季。 植被特点：常绿、乔木多革质叶片，垂直结构较简单。 4、落叶阔叶林 分布：温带季风气候区和温带海洋性气候区。 气候特征：夏季炎热或温暖，冬季寒冷，降水适宜。 植被特点：乔木叶片宽阔，春季发芽，秋冬落叶，有明显的季相变化。 5、亚寒带针叶林 分布：亚欧大陆和北美大陆亚寒带地区。 气候特征：夏季短促、温和，冬季漫长寒冷。 植被特点：松、杉为主，树叶针状，抗寒抗旱 活动：分析红树林植物特征的环境适应性 1、针对上述红树林植物的特点，分别说明其适应的环境条件。 2、说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。 给学生充分时间思考后，请学生回答问题，教师总结： 1、支状根和板状根：适应和防止海浪冲击。 呼吸根：退潮时和海水淹没时用于通气，保淤保滩，净化空气。 “胎生”：适应海滩和海流，增强生存能力。 发育可排盐分的腺体：适应海水浸泡，净化海水。 2、为海洋动物提供良好的生长发育环境。 可以抵御风浪袭击，防风消浪，固岸护堤。 加速淤泥沉积，保淤保滩。 可以净化海水和空气 三、草原与荒漠 1、草原与荒漠的分布 展示世界气温、降水量分布图和草原荒漠植被分布图，请学生说说森林植被主要分布在哪些地方？ 学生回答后，教师总结：在热带和温带，水分较少时，便出现草原；水分更少时，则形成荒漠植被。 展示世界气候分布图和不同森林植被对应的气候资料，并请学生阅读课本，说出植被的分布、气候特征和植被特征。 2、热带草原 分布：热带草原主要分布在热带雨林南北两侧。 气候特征：全年高温，分干湿两季。 植被特点：湿季草原葱绿，干季草木枯黄，有的散生着乔木或灌木。 3、温带草原 分布：欧亚大陆和北美大陆内部。 气候特征：夏季温暖，冬季寒冷，气候干燥。 植被特点：草原夏绿冬枯。 4、荒漠 分布：从热带到温带，气候干旱地区的植被的统称。 气候特征：干旱少雨 植被特点：以旱生灌木为主，也有非旱生的短生命植物。
安全提示 上下楼梯不打闹，放学路上要慢行！
练习设计 课后达标训练
板书设计(共41张PPT)
第一节 植被
第五章 植被与土壤
区域认知： 了解不同植被的分布。
综合思维： 理解不同自然环境下的植被发育。
地理实践力：识别主要植物。
人地协调观：植物与当地环境是适应的，基于此，绿化应当因地制宜。
学习目标
2017年8月中旬，智利北部最大沙漠阿塔卡马沙漠出现罕见的降水。之后奇迹出现了，曾经的不毛之地，遍地野花绽放，俨然称为花的海洋。这平常几乎看不到植物的“死亡之地”。
为什么短时间变成花的海洋？其他沙漠中会出现类似的现象吗？
导入
植被与环境
LOREM IPSUM DOLOR
01
植被的概念
数量不等的不同种的植物，共同生长在一定的地方。我们把自然界成群生长的各种植物的整体，称为植被。
植被的分类
天然植被：
森林、草原、荒漠
天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方，并具有适应当地环境的特征。
人工植被：
经济林、人工草场
植被的形成
裸地上很快会有少数植物生长；植物生长过程中，也改造其生长的土壤、水分等环境条件，从而有更多种类的植物在此生长，直至形成稳定的植被。
百年以上的漫长时光
植被的垂直分层
形成：争夺阳光
决定性因素：气温、降水量
乔木层
灌木层
草本植被层
森林
LOREM IPSUM DOLOR
02
森林的分布
世界年平均气温的分布
世界年降水量的分布
森林的分布
主要分布在热带和温带的湿润、半湿润地区。
热带雨林
热带雨林
分布：热带雨林气候区和热带季风气候区。
气候特征：终年高温，降水丰沛。
热带雨林
植被特点：森林呈深绿色，树种丰富，垂直结构复杂，有藤本植物、附生植物；常见茎花和板根现象。
常绿阔叶林
常绿阔叶林
分布：亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区。
气候特征：夏季炎热多雨，冬季温和，无明显干季。
常绿阔叶林
植被特点：常绿、乔木多革质叶片，垂直结构较简单。
落叶阔叶林
落叶阔叶林
分布：温带季风气候区和温带海洋性气候区。
气候特征：夏季炎热或温暖，冬季寒冷，降水适宜。
30 600
15 500
0 400
-15 300
-30 200
-45 100
-60 0
落叶阔叶林
植被特点：乔木叶片宽阔，春季发芽，秋冬落叶，有明显的季相变化。
亚寒带针叶林
亚寒带针叶林
分布：亚欧大陆和北美大陆亚寒带地区。
气候特征：夏季短促、温和，冬季漫长寒冷。
亚寒带针叶林
植被特点：松、杉为主，树叶针状，抗寒抗旱
红树林因有红树科植物组成而得名，主要分布在热带和亚热带淤泥深厚的潮间带，多见于海湾或河口地区。
红树林植物具有以下特点：
支柱根和板状根。红树林发育着密集的支柱根，支柱根自树干基部生出，逐渐下伸，最后插入土中，形成弓状的稳固支架，纵横交错，高度过人。有些树种发育明显的板状根，高30-50厘米。
呼吸根。红树林发育各种形状的凸出地面的呼吸根。呼吸根的外表有粗大的皮孔，便于通气，内有海绵状的通气组织，可贮藏空气。呼吸根具有很强的再生能力。
“胎生”。红树科植物的在还没有离开母树的果实时就开始萌芽，长出绿色棒状的胚轴，长13-30厘米，下端粗大，顶端渐尖，到一定时候便和果实一起下落或脱离果实坠入淤泥中，数小时内即可扎根，生长成为独立的植株。胚轴组织疏松，含有空气，可长期漂浮海上而不失生命力。
发育可排盐分的腺体。
活动：分析红树林植物特征的环境适应性
1、针对上述红树林植物的特点，分别说明其适应的环境条件。
2、说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。
活动：分析红树林植物特征的环境适应性
1、针对上述红树林植物的特点，分别说明其适应的环境条件。
2、说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。
支状根和板状根：适应和防止海浪冲击。
呼吸根：退潮时和海水淹没时用于通气，保淤保滩，净化空气。
“胎生”：适应海滩和海流，增强生存能力。
发育可排盐分的腺体：适应海水浸泡，净化海水。
为海洋动物提供良好的生长发育环境。
可以抵御风浪袭击，防风消浪，固岸护堤。
加速淤泥沉积，保淤保滩。
可以净化海水和空气
草原与荒漠
LOREM IPSUM DOLOR
03
草原与荒漠的分布
世界年平均气温的分布
世界年降水量的分布
草原与荒漠的分布
在热带和温带，水分较少时，便出现草原；水分更少时，则形成荒漠植被。
热带草原
热带草原
分布：热带草原主要分布在热带雨林南北两侧。
气候特征：全年高温，分干湿两季。
30 600
15 500
0 400
-15 300
-30 200
-45 100
-60 0
热带草原
植被特点：湿季草原葱绿，干季草木枯黄，有的散生着乔木或灌木。
温带草原
温带草原
分布：欧亚大陆和北美大陆内部。
气候特征：夏季温暖，冬季寒冷，气候干燥。
30 600
15 500
0 400
-15 300
-30 200
-45 100
-60 0
温带草原
植被特点：草原夏绿冬枯。
荒漠
荒漠
分布：从热带到温带，气候干旱地区的植被的统称。
气候特征：干旱少雨
30 600
15 500
0 400
-15 300
-30 200
-45 100
-60 0
荒漠
植被特点：以旱生灌木为主，也有非旱生的短生命植物。
课堂总结
THANK YOU FOR WATCHING
感谢各位观看
谢谢
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