教科版九年级物理上册 7.2 电流的磁场_（课件）(共21张PPT)

(共21张PPT)
电流的磁场
思考：美丽的极光是如何出现的？
课前导入
学习目标
1.知道电流周围存在磁场；知道奥斯特实验验证了电流周围存在磁场。
2.掌握通电螺线管的磁场和安培定则；会用安培定则确定相应磁体的磁极和螺线管的电流方向。
3.知道物体的磁性来源。
一、奥斯特的发现
新知探究
想一想：电和磁之间有什么联系呢？
奥斯特给导线通电时，导线附近的磁针发生轻微偏转。电流产生了磁场。
一、奥斯特的发现
想一想：小磁针和电流有什么关系？
A
C
B
A、B：电路中出现电流时，小磁针发生偏转，通电导线周围存在磁场。
A、C：电路中的电流方向改变时，小磁针的偏转方向不一样，电流的磁场方向与电流方向有关。
想一想：直导线周围的磁场有什么特点？
一、奥斯特的发现
直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的同心圆。
二、通电螺旋管的磁场
想一想：为何打开的手电筒不能吸引大头针？
螺线管
磁场太弱了，因此通常将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
二、通电螺旋管的磁场
想一想：通电螺旋管的磁场有什么特点？
（a）利用计算机模拟从直线电流的磁场到通电螺旋管磁场的演化过程。
a
b
（b）在硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
二、通电螺旋管的磁场
想一想：如何确定通电螺旋管的磁场方向？
实验探究：通电螺旋管的磁场方向
改变电流方向，小磁针的偏转方向发生反转。
N
S
N
S
二、通电螺旋管的磁场
实验探究：通电螺旋管的磁场方向
电流方向改变，通电螺旋管的磁极方向随之改变。
二、通电螺旋管的磁场
实验探究：通电螺旋管的磁场方向
通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似
二、通电螺旋管的磁场
总结：通电螺旋管的磁极性与电流方向的关系
用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。
N
S
S
N
二、通电螺旋管的磁场
实战：会用安培定则
右手
二、通电螺旋管的磁场
想一想：安培定则适用于直导线么？
用右手握住导线，让大拇指指向电流的方向，则四指弯曲的方向就是通电直导线磁场的方向。
直线电流磁场的磁感线是以导线为圆心排列的同心圆
想一想：环形电流的磁场有什么特点？
三、物体磁性从哪里来
环形电流的磁场与小磁针的磁场类似
三、物体磁性从哪里来
+
+
+
–
–
–
类比：原子绕核旋转形成环形电流
每一个原子都可以看做一个微型小磁针
三、物体磁性从哪里来
具有磁性的物体
不显磁性的物体
想一想：物体磁化的原因？
物体磁化的过程，实际上是物体内微型小磁针按顺序“整队”的过程。
3.磁性来源
本课小结
通过本节课，你学到了什么？
1.奥斯特实验
通电导线周围存在磁场，电流的磁场方向与电流方向有关。直线电流产生的磁场中，磁感线是以导线为圆心排列的同心圆。
2.安培定则
用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那一端就是螺线管的N极。
物体磁化的过程，实际上是物体内微型小磁针按顺序“整队”的过程。
随堂练习
2.判断螺线管中的电流方向：
N
S
S
N
N
S
1.判断下面螺线管中的N极和S极：
随堂练习
3.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。
电源
S
N
N
S
+
-
谢 谢